សារពើពន្ធនៃជំងឺធ្លាក់ទឹកចិត្តកុមារ (CDI)

អត្ថប្រយោជន៍និងការកំណត់

ប្រសិនបើកូនរបស់អ្នកត្រូវបានគេធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យថាមានជំងឺធ្លាក់ទឹកចិត្តឬអ្នកនឹងត្រូវបានគេវាយតម្លៃចំពោះជំងឺធ្លាក់ទឹកចិត្តនោះអ្នកប្រហែលជាធ្លាប់លឺពីសារពាង្គកាយបាក់តេរីរបស់កុមារ (CDI) ។ CDI គឺជាឧបករណ៍មួយដែលអ្នកជំនាញផ្នែកសុខភាពផ្លូវចិត្តប្រើដើម្បីវាស់វែងសញ្ញាណនៃការយល់ដឹងផ្លូវចិត្តនិងអាកប្បកិរិយានៃការធ្លាក់ទឹកចិត្តចំពោះកុមារនិងមនុស្សវ័យជំទង់ដែលមានអាយុរវាង 7 និង 17 ឆ្នាំ។ CDI ត្រូវបានប្រើដើម្បីធ្វើ រោគវិនិច្ឆ័យនៃរោគសញ្ញា នៃ ជំងឺធ្លាក់ទឹកចិត្តចំពោះកុមារ ។

វាក៏រើសអើងផងដែររវាង ជំងឺធ្លាក់ទឹកចិត្តធំ ៗ និង វិបល្លាស dysthymic នៅក្នុងកុមារនិងជួយអ្នកឯកទេសឱ្យបែងចែករវាងបញ្ហាទាំងនេះនិងបញ្ហាផ្លូវចិត្តដទៃទៀត។

CDI គឺជាការវាយតម្លៃរបាយការណ៍ដោយខ្លួនឯងដែលបានសរសេរនៅកំរិតអានថ្នាក់ទីមួយដែលមានន័យថាកូនរបស់អ្នកនឹងទទួលបានការវាយតម្លៃក្រដាសនិងខ្មៅដៃដោយខ្លួនឯង។ ការវាយតម្លៃរបាយការណ៏ឯករាជ្យផ្សេងៗសម្រាប់កំណត់រោគសញ្ញាធ្លាក់ទឹកចិត្តចំពោះកុមាររួមមានៈបញ្ជីសារពើភណ្ឌ Beck (BDI) និងវិសាលភាពនៃការស្កេន Weinberg (WSAS) ។

CDI មានពីរទម្រង់: កំណែ 27 ធាតុដើមនិងកំណែខ្លីទម្រង់ធាតុ 10 ដែលចំណាយពេលចន្លោះពី 5 ទៅ 15 នាទីសម្រាប់កុមារដើម្បីបញ្ចប់។ សំណុំបែបបទខ្លីត្រូវបានប្រើជាទូទៅជាឧបករណ៍បញ្ចាំងខណៈពេលដែលសំណុំបែបបទវែងឆ្ងាយគឺមានរោគវិនិច្ឆ័យបន្ថែមទៀត។

របៀបដែល CDI ត្រូវបានគ្រប់គ្រង

ធាតុនីមួយៗនៅក្នុង CDI មានសេចក្តីថ្លែងការណ៍ចំនួនបីហើយកុមារត្រូវបានគេស្នើសុំឱ្យជ្រើសរើសចម្លើយដែលពិពណ៌នាពីអារម្មណ៍របស់នាងយ៉ាងល្អបំផុតក្នុងរយៈពេលពីរសប្តាហ៍។

មានចំនួនប្រាំរងនៅក្នុងការវាយតម្លៃដែលវាស់សមាសធាតុផ្សេងគ្នានៃជំងឺធ្លាក់ទឹកចិត្ត:

• Anhedonia (អសមត្ថភាពឬថយចុះសមត្ថភាពក្នុងការទទួលបានក្ដីអំណរ)
• ការទុកចិត្តខ្លួនឯងអវិជ្ជមាន (ជំនឿថាអ្នកមិនល្អទេ)
• គ្មានប្រសិទ្ធភាព (កង្វះការលើកទឹកចិត្តឬអសមត្ថភាពដើម្បីបំពេញភារកិច្ច)
• បញ្ហារវាងបុគ្គល (ការលំបាកក្នុងការបង្កើតនិងរក្សាទំនាក់ទំនងជិតស្និទ្ធ)

• អារម្មណ៍អវិជ្ជមាន (ឆាប់ខឹងឬកំហឹង)

ភាពជឿជាក់និងការបកស្រាយ

CDI មានលក្ខណៈសម្បត្តិផ្នែកចិត្តសាស្ត្រដ៏ល្អដែលមានន័យថាវាវាស់ការធ្លាក់ទឹកចិត្តចំពោះកុមារឱ្យបានត្រឹមត្រូវនិងអាចទុកចិត្តបាននៅពេលប្រើត្រឹមត្រូវ។ ការស្រាវជ្រាវមួយចំនួនបានបង្ហាញថាការធ្វើតេស្តនេះគឺមិនសមស្របសម្រាប់កុមារដែលបានអានការលំបាក។ CDI ត្រូវបានធ្វើតេស្តលើក្រុមធំដែលតំណាងឱ្យចំនួនប្រជាជននៃកុមារនៅសហរដ្ឋអាមេរិក។

មានតែអ្នកជំនាញដែលទទួលបានការបណ្ដុះបណ្ដាលអំពីលក្ខណៈសម្បត្តិរបស់ CDI ប៉ុណ្ណោះអាចបកស្រាយលទ្ធផលបានត្រឹមត្រូវ។ ពិន្ទុដើមនៅលើការធ្វើតេស្តនេះគឺមានអត្ថន័យជាសំខាន់ដោយគ្មានការបកស្រាយរបស់អ្នកជំនាញ។ ឪពុកម្តាយគួរតែពិភាក្សាពីអត្ថន័យនៃលទ្ធផលជាមួយនឹងអ្នកជំនាញដែលបានវាយតម្លៃលើកុមារ។

ដែនកំណត់

ដូចជាការវាយតម្លៃរបាយការណ៍ដោយខ្លួនឯងផ្សេងទៀតដែលត្រូវបានប្រើនៅក្នុងកុមារ, CDI គឺងាយរងគ្រោះទៅនឹងដែនកំណត់ជាក់លាក់។ ជាឧទាហរណ៍ដោយសារកុមារមិនមានភាពស្មុគស្មាញដូចមនុស្សពេញវ័យដែលទាក់ទងនឹងការយល់ដឹងនិងការរាយការណ៍ពីអារម្មណ៍របស់ពួកគេនោះការឆ្លើយតបរបស់ពួកគេប្រហែលជាមិនបង្ហាញពីអារម្មណ៍ពិតប្រាកដរបស់ពួកគេទេ។ លើសពីនេះទៅទៀតកុមារទំនងជាទំនងជាផ្តល់នូវអ្វីដែលពួកគេជឿថាជាចម្លើយដែលចង់បានជាជាងចម្លើយដែលតំណាងឱ្យអារម្មណ៍ពិតរបស់ពួកគេ។ អ្នកស្រាវជ្រាវមួយចំនួនបានសង្កេតឃើញថាកុមារដែលមិនមានជំនាញអានអាយុសមស្របអាចទទួលបាននូវព័ត៌មានមិនត្រឹមត្រូវតាមមូលដ្ឋាននៃពិន្ទុ CDI របស់ពួកគេ។

បន្ទាប់ពីការធ្វើតេស្តជាមួយនឹង CDI នេះ

CDI គឺជាការវាយតម្លៃអំពីការធ្លាក់ទឹកចិត្តរហ័សនិងគ្មានការឈឺចាប់សម្រាប់កូនរបស់អ្នក។ ខណៈពេលដែលប្រភេទនៃការធ្វើតេស្តណាមួយដែលប្រាកដថាធ្វើឱ្យកូនភ័យ។ អ្នកអាចធានាដល់នាងថាគ្មានចម្លើយត្រឹមត្រូវឬខុសទេ។

រោគសញ្ញានៃជំងឺធ្លាក់ទឹកចិត្តហាក់ដូចជាប្រែប្រួលទាំងកុមារនិងមនុស្សពេញវ័យ។ ដូច្នេះអ្នកនិពន្ធតេស្តបានផ្តល់អនុសាសន៍ឱ្យពិនិត្យឡើងវិញនូវកុមារដែលទទួលពិន្ទុវិជ្ជមានលើ CDI ពី 2 ទៅ 4 សប្តាហ៍បន្ទាប់ពីការធ្វើតេស្តដំបូង។ លើសពីនេះទៀតកុមារដែលទទួលបានពិន្ទុវិជ្ជមានលើ CDI គួរតែត្រូវបានបញ្ជូនសម្រាប់ការវាយតម្លៃដ៏ទូលំទូលាយដោយអ្នកជំនាញផ្នែកសុខភាពផ្លូវចិត្តដែលមានអាជ្ញាប័ណ្ណ។

ប្រសិនបើអ្នកព្រួយបារម្ភអំពីការធ្លាក់ទឹកចិត្តចំពោះកូនរបស់អ្នកវាជារឿងសំខាន់ក្នុងការពិគ្រោះយោបល់ជាមួយគ្រូពេទ្យកុមារឬជំនាញសុខភាពផ្លូវចិត្តរបស់កូនអ្នក។

វាជាការសំខាន់ណាស់ដែលថា ជំងឺធ្លាក់ទឹកចិត្តរបស់កុមារភាពត្រូវបានព្យាបាល យ៉ាងឆាប់រហ័ស។

_{ប្រភព:}

_{Carmen L. Rivera, Guillermo Bernal, Jeannette Rossello ។ សារពើភ័ណ្ឌជំងឺធ្លាក់ទឹកចិត្តរបស់កុមារ (CDI) និងសារពាង្គកាយការធ្លាក់ទឹកចិត្តរបស់ប៊ីក (BDI): សុពលភាពរបស់ពួកគេក្នុងកំឡុងពេលនៃការតាមដានសម្រាប់ជំងឺធ្លាក់ទឹកចិត្តធ្ងន់ធ្ងរក្នុងក្រុមនៃយុវវ័យព័រតូរីកូ។ ទិនានុប្បវត្តិអន្តរជាតិនៃចិត្តសាស្ត្រនិងគ្លីនិកសុខភាពថ្ងៃទី 5 ខែកញ្ញាឆ្នាំ 2005 5 (3): 485-498 ។}

_{Kovacs, M. លំហាត់ប្រាណទំនាបរបស់កុមារ (CDI) ញូវយ៉ក: ប្រព័ន្ធពហុសុខភាព, Inc .; 1992 ។}

_{រ៉ូប៊ឺតជីហ្គីហ្គ្រីរី។ ការធ្វើតេស្តផ្លូវចិត្ត: ប្រវត្តិសាស្រ្តគោលការណ៍និងកម្មវិធី។ លើកទីបួន។ បូស្តុន, ម៉ាស្សា: Pearson អប់រំគ្រុប, Inc; 2004 ។}