ការពង្រឹងអនុវិទ្យាល័យជួយឥរិយាបថលក្ខខណ្ឌ
ការ ពង្រឹង អនុវិទ្យាល័យសំដៅទៅលើស្ថានភាពមួយដែលជំរុញសកម្មភាពពង្រឹងឥរិយាបថមួយបន្ទាប់ពីវាត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងការពង្រឹងបឋម។
ឧទាហរណ៍: នៅពេលអ្នកផ្តល់ឱ្យឆ្កែរបស់អ្នកនូវម្ហូបអាហារនិងប្រាប់គាត់ថា "ក្មេងល្អ" គាត់ទទួលបានទាំងការជម្រុញលើកដំបូងនៃការព្យាបាលនិងការពង្រឹងទីពីរនៃការសរសើរពាក្យសម្ដី។
ខណៈដែលអ្នកពង្រឹងបឋមគឺជាជីវសាស្ត្រនៅក្នុងធម្មជាតិអ្នកពង្រឹងបន្ថែមត្រូវតែភ្ជាប់ទំនាក់ទំនងជាមួយអ្នកពន្លត់អគ្គីភ័យទាំងនេះមុនពេលពួកគេអាចបង្កើតការឆ្លើយតប។
ដូច្នេះឆ្កែរបស់អ្នកមិនអាចចូលរួមសរសើរពាក្យសំដីជាមួយនឹងរង្វាន់ទេលុះត្រាតែអ្នកផ្សំវាជាមួយអាហារព្យាបាល។
ការពង្រឹងការជួសជុលនិងប្រតិបត្តិការ
ដោយការផ្តល់នូវឥរិយាបថជាក់លាក់យើងនឹងលើកទឹកចិត្តដល់ឥរិយាបថក្នុងពេលអនាគត។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយមិនមែនអ្នកពន្លត់អគ្គីភ័យទាំងអស់សុទ្ធតែដូចគ្នាទេ។ ខ្លះអាចជាការលើកទឹកចិត្តជាងអ្នកដទៃ។ ឆ្កែពីឧទាហរណ៏មុនរបស់យើងគឺទំនងជាត្រូវបានជម្រុញយ៉ាងខ្លាំងដោយការពង្រឹងចម្បងដូចជាការព្យាបាលជំងឺជាងក្បាលនៅលើក្បាលដោយសារតែម្ហូបអាហារបំពេញនូវតម្រូវការជីវសាស្រ្តដ៏រឹងមាំ។
ប្រសិនបើគ្រូបង្ហាត់របស់ឆ្កែចង់ដាក់អាហារនោះជាមួយប្រភេទនៃការពង្រឹងទីពីរដូចជាសម្លេងបន្លឺសម្លេងបន្លឺសម្លេងបន្លឺស៊ីផ្លេចុងក្រោយនឹងក្លាយទៅជាអាហារដែលទាក់ទងនឹងម្ហូបអាហារហើយបម្រើជាទម្រង់នៃការពង្រឹងទីពីរ។
ការពង្រឹងអនុវិទ្យាល័យទល់នឹងការពង្រឹងបឋម
ការពង្រឹងបឋមកើតឡើងដោយធម្មជាតិហើយមិនចាំបាច់ត្រូវរៀនទេ។ ឧទាហរណ៏នៃការពង្រឹងបឋមរួមមានអ្វីដែលបំពេញតម្រូវការមូលដ្ឋាននៃការរស់រានមានជីវិតដូចជាទឹកម្ហូបអាហារការគេងខ្យល់និងការរួមភេទ។
លុយគឺជាឧទាហរណ៍មួយនៃការពង្រឹងអនុវិទ្យាល័យ។ លុយអាចត្រូវបានប្រើដើម្បីពង្រឹងឥរិយាបថដោយវាអាចត្រូវបានប្រើដើម្បីទទួលបានការពង្រឹងចម្បងដូចជាម្ហូបអាហារសម្លៀកបំពាក់និងទីជម្រក (ក្នុងចំនោមអ្វីៗផ្សេងទៀត) ។
ការពង្រឹងអនុវិទ្យាល័យត្រូវបានគេស្គាល់ផងដែរថាជាការពង្រឹងលក្ខខណ្ឌ។
ឧទាហរណ៍បន្ថែមទៀតនៃការពង្រឹងអនុវិទ្យាល័យ
សេដ្ឋកិច្ចដែលមានកាក់ Token គឺជាឧទាហរណ៍ដ៏ល្អមួយទៀតអំពីរបៀបពង្រឹងអនុវិទ្យាល័យអាចត្រូវបានប្រើនៅក្នុងលក្ខខណ្ឌប្រតិបត្តិការ។
សេដ្ឋកិច្ចរបស់ Token ពាក់ព័ន្ធនឹងរង្វាន់ដល់មនុស្សដែលមានថូខឹន, បន្ទះសៀគ្វីឬតារាសម្រាប់ឥរិយាបថល្អ។ សញ្ញាទាំងនេះអាចត្រូវបានផ្លាស់ប្តូរសម្រាប់ធាតុផ្សេងទៀតដែលបំណងប្រាថ្នារបស់បុគ្គល។
ឪពុកម្ដាយគ្រូបង្រៀននិង អ្នកព្យាបាល ជារឿយៗប្រើប្រាស់ការគាំទ្របែបនេះដើម្បីលើកទឹកចិត្តដល់កុមារនិងអតិថិជនឱ្យចូលរួមក្នុងអាកប្បកិរិយាប្រែប្រួល។ ខណៈដែលពួកវាមិនមានតម្លៃនៃការពង្រឹងនិងនិម្មិតខ្លួនគេនោះថូខឹនបែបនេះអាចត្រូវបានប្រើដើម្បីទិញគ្រឿងបន្លាស់ដំបូងដូចជាស្ករសូដាស្ករគ្រាប់និងសិទ្ធិផ្សេងៗទៀត។ នៅពេលដែលសមាគមនេះត្រូវបានបង្កើតឡើងថូខឹនខ្លួនឯងនឹងក្លាយជាការពង្រឹង។
គុណសម្បត្តិការពង្រឹងអនុវិទ្យាល័យ
ដូច្នេះអ្វីដែលជាគុណសម្បត្តិនៃការប្រើប្រាស់ការពង្រឹងទីពីរ? ហេតុអ្វីមិនគ្រាន់តែរំលងបញ្ហានៃការបង្កើតសមាគមមួយនិងគ្រាន់តែប្រើការពង្រឹងបឋមជំនួសវិញ?
ដូចដែលអ្នកអាចស្រមៃមើលរួចហើយអ្នកពង្រឹងបឋមគឺគ្រាន់តែពង្រឹងប្រសិនបើប្រធានបទស្ថិតនៅក្នុងស្ថានភាពខ្វះខាត។ ឆ្កែគឺមិនទំនងដើម្បីអនុវត្តល្បិចនៅក្នុងការផ្លាស់ប្តូរសម្រាប់ការព្យាបាលប្រសិនបើសត្វនេះគឺពេញលេញនិង satiated ។ ក្មេងមិនទំនងដើម្បីសំអាតបន្ទប់របស់នាងដើម្បីទទួលការព្យាបាលទេប្រសិនបើនាងទើបតែបញ្ចប់ការញ៉ាំអាហារថ្ងៃត្រង់។
ការប្រើការពង្រឹងអនុវិទ្យាល័យអនុញ្ញាតឱ្យគ្រូបង្វឹកបន្តការពង្រឹងការផ្តល់ឱ្យទោះបីជាប្រធានបទនេះមិនមានតម្រូវការជីវសាស្រ្តណាមួយនៅពេលនេះក៏ដោយ។
ទម្រង់បែបបទនៃការពង្រឹងនេះគឺមិនសូវងាយនឹងមានភាពធូររលុងទេដូច្នេះវាផ្តល់នូវឱកាសដើម្បីផ្តល់ការពង្រឹងនៅពេលណាមួយ។