ការគំរាមកំហែងតាមអ៊ីនធឺណិតនិងជំងឺធ្លាក់ទឹកចិត្តចំពោះកុមារ

ឱកាសគឺថាអ្នកមានយ៉ាងហោចណាស់កុំព្យូទ័រមួយដែលមានអ៊ិនធឺណិតនៅក្នុងផ្ទះរបស់អ្នកដែលកូនរបស់អ្នកប្រើសម្រាប់ភាពសប្បាយរីករាយនិងការរៀនសូត្រ។ ខណៈពេលដែលអ្នកអាចប្រុងប្រយ័ត្នអំពីការត្រួតពិនិត្យការប្រើប្រាស់កូនរបស់អ្នកនិងការរឹតត្បិតការចូលទៅកាន់មាតិកាមិនសមរម្យអ្នកប្រហែលជាមិនដឹងថាការគំរាមកំហែងតាមអ៊ីនធឺណែតអាចបង្កឡើងតាមរយៈអ៊ីម៉ែលសាមញ្ញសាររហ័សឬប្រកាសដែលបង្កើតដោយអ្នកដទៃ។

យោងតាមលោក Jeff Hutchinson អ្នកឯកទេសវេជ្ជសាស្ត្រវ័យជំទង់នៅវ៉ាស៊ីនតោនឌីស៊ីបាននិយាយថាដូចគ្នានឹងការគំរាមកំហែងផ្សេងៗដែរផលវិបាកធ្ងន់ធ្ងរដូចជា ការធ្លាក់ទឹកចិត្ត និង គំនិតធ្វើអត្តឃាតនិងអាកប្បកិរិយា ត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ទៅនឹងការគំរាមកំហែងតាមអ៊ីនធឺណេត។

សំណាងល្អការយល់ដឹងនិងការប្រុងប្រយ័ត្នរបស់អ្នកអាចរក្សាកូនរបស់អ្នកឱ្យមានសុវត្ថិភាពពីការគំរាមកំហែងតាមអ៊ីនធឺណិត។

របៀបដែលការគំរាមកំហែងតាមអ៊ីនធឺណិតប៉ះពាល់ដល់កុមារ

ជនរងគ្រោះនៃការគំរាមកំហែងតាមអ៊ីនធឺណិតអាចមានរោគសញ្ញានៃជំងឺធ្លាក់ទឹកចិត្តរួមទាំងភាពទុក្ខព្រួយភាពឯកកោភាពអសន្តិសុខភាពមិនល្អខ្លួនឯងការធ្លាក់ចុះការយល់ដឹងនិងអារម្មណ៍មិនសមស្របនិងអាកប្បកិរិយា។ Nancy Willard អ្នកនិពន្ធនៃ Cyberbullying និង Cyberthreats: ការឆ្លើយតបទៅនឹងការប្រកួតប្រជែងនៃការធ្វើទុក្ខបុកម្នេញនិងការគំរាមកំហែងផ្នែកសង្គមនៅលើអ៊ីនធឺណិត បង្ហាញថាផលប៉ះពាល់នៃការគំរាមកំហែងតាមអ៊ីនធឺណេតអាចមានការខូចខាតច្រើនជាងការគំរាមកំហែងនៅក្នុងថ្នាក់រៀនព្រោះក្មេងៗដែលគ្មានអ៊ីនធឺណិតអាចមិនរួចខ្លួនពីការរំខានយាយី ។ ដោយសារតែមានលក្ខណៈអនាមិកនៃការរំខានយាយីអ៊ីនធឺណិតមួយចំនួនជនរងគ្រោះប្រហែលជាមិនអាចកំណត់អត្តសញ្ញាណអ្នករំខានរបស់ពួកគេនិងមានអារម្មណ៍ថាមនុស្សគ្រប់គ្នាប្រឆាំងនឹងពួកគេ។

តើការគំរាមកំហែងតាមអ៊ិនធឺណិតជារឿងធម្មតាទេ

វេជ្ជបណ្ឌិតមីឆេលយ៉ាបាររ៉ា (Michele Ybarra) និងសហសេវិកបានបោះពុម្ពផ្សាយការសិក្សាមួយស្តីពីការយារយីអ៊ិនធឺណេតក្នុងចំណោមកុមារក្នុងវិស័យ កុមារ ក្នុងឆ្នាំ 2007 ។ ប្រហែល 9% នៃកុមារក្នុងការសិក្សារបស់ពួកគេដែលប្រើអ៊ិនធឺណិតគឺជាជនរងគ្រោះនៃការរំខានយាយីអ៊ីនធឺណិត។

នៅក្នុងការសិក្សារបស់ពួកគេអ្នកស្រាវជ្រាវបានរកឃើញថាជនរងគ្រោះពាក់កណ្តាលបានដឹងអំពីអ្នករំលោភខ្លួនហើយថាក្មេងប្រុសនិងក្មេងស្រីមានការចូលរួមស្មើភាពគ្នា។

ប្រហែល 25% នៃកុមារដែលត្រូវបាន cyberbullied ត្រូវបានគេចាប់រំលោភនៅក្នុងកន្លែងផ្សេង។ គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ពួកគេបានរកឃើញថាស្ថានភាពនៃការយាយីលើអ៊ីនធឺរណិតមានការកើនឡើងយ៉ាងខ្លាំងចំពោះអ្នកដែលធ្វើបាបអ្នកដទៃផងដែរ។

ការវាយប្រហារតាមអ៊ីនធើណេតដោយផ្ទាល់

ការវាយប្រហារដោយផ្ទាល់តាមអ៊ិនធឺណែតកើតមានឡើងនៅពេលដែលមនុស្សចាស់បង្ហាញការឈ្លានពានដល់អ្នកដទៃដោយផ្ទាល់តាមរយៈអ៊ីម៉ែលការផ្ញើសារបន្ទាន់បន្ទប់ជជែកឬប៉ុស្តិ៍ជញ្ជាំង។ នេះអាចមានចាប់ពីការនិយាយប្រមាថដល់ការគំរាមកំហែងនៃអំពើហិង្សាលើរាងកាយ។

ការគំរាមកំហែងតាមអ៊ីនធឺណិតតាមប្រូកស៊ី

ការគំរាមកំហែងតាមអ៊ិនធ័រណែតដោយប្រុងប្រយ័ត្នកើតឡើងនៅពេលបុគ្គលម្នាក់ប្រើអាសយដ្ឋានអ៊ីម៉ែលឬឈ្មោះអ្នកប្រើប្រាស់របស់អ្នកដទៃឬបង្កើតគណនីចម្លើយដើម្បីរំខានជនរងគ្រោះ។ ការគំរាមកំហែងនេះអាចទាក់ទងមនុស្សគ្រប់រូបនៅក្នុងសៀវភៅអាស័យដ្ឋានរបស់គាត់ហើយលាតត្រដាងពាក្យកុហកសារដែលស្អប់ឬបង្ហាញពីទំនាក់ទំនងឬព័ត៌មានផ្ទាល់ខ្លួនអំពីជនរងគ្រោះ។ ក្នុងករណីខ្លះគេហទំព័រដែលខិតខំធ្វើបាបនិងបំផ្លាញមនុស្សត្រូវបានបង្កើត។ នៅក្នុងករណីនៃការគំរាមកំហែងតាមអ៊ីនធើណែតដោយភ្នាក់ងារជនរងគ្រោះអាចនឹងមិនអាចកំណត់អត្តសញ្ញាណអ្នកដែលរំខានយាយីនោះទេ។

អ្វីដែលឪពុកម្តាយអាចធ្វើបាន

និយាយជាមួយកូនរបស់អ្នកអំពីឥរិយាបថអ៊ីនធឺណិតដែលសមរម្យនិងពិភាក្សាពីផលវិបាកក្នុងការប្រើប្រាស់ខុស។ ត្រួតពិនិត្យការប្រើប្រាស់របស់កូនអ្នកនិងពេលវេលាដែលចំណាយលើអ៊ីនធឺណិត។ ការរក្សាកុំព្យួទ័រនៅក្នុងតំបន់រួមអាចនឹងកាត់បន្ថយការល្បួងឱ្យចូលរួមសកម្មភាពមិនសមរម្យ។

បណ្ឌិត Parry Aftab មេធាវីនិងអ្នកតស៊ូមតិរបស់កុមារដើម្បីប្រើប្រាស់អ៊ិនធឺណិតប្រកបដោយសុវត្ថិភាពបានស្នើរស្វែងរកឈ្មោះកូនរបស់អ្នកនៅលើអ៊ិនធរណេតដើម្បីធានាថាព័ត៌មានមិនពិតឬមិនពិតមិនត្រូវបានគេបង្ហោះឬថាកូនរបស់អ្នកមិនត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងការរំខានមាតិកា។

ប្រសិនបើការគំរាមកំហែងការរំលោភបំពានឬការប្រើមិនត្រឹមត្រូវត្រូវបានកំណត់សូមជូនដំណឹងទៅវេបសាយឬកម្មវិធីគ្រប់គ្រងភ្លាមៗដើម្បីឱ្យដឹងថាតើពួកគេអាចជួយចាប់ផ្តើមការស៊ើបអង្កេតទៅលើហេតុការណ៍នោះដែរឬទេ។ ទាក់ទងទៅប៉ូលីសប្រសិនបើកូនរបស់អ្នកត្រូវបានគេទាក់ទងឬយាយីដោយមនុស្សពេញវ័យប្រសិនបើមានការគំរាមកំហែងណាមួយប្រឆាំងនឹងកូនរបស់អ្នកឬបើការខិតខំដើម្បីបញ្ឈប់ការយាយីបានបរាជ័យ។

ការជូនដំណឹងដល់សាលារបស់កូនអ្នកអំពីការគំរាមកំហែងតាមអ៊ីនធើណែតក៏អាចមានប្រសិទ្ធភាពផងដែរនៅពេលមានការសំគាល់អត្តឃាត។

ប្រសិនបើអ្នកកត់សម្គាល់រោគសញ្ញានៃជំងឺធ្លាក់ទឹកចិត្តនៅក្នុងកូនអ្នកចូរពិគ្រោះជាមួយគ្រូពេទ្យរបស់គាត់។ គ្រូពេទ្យអាចកំណត់ថាតើកូនរបស់អ្នកមានជំងឺធ្លាក់ទឹកចិត្តឬយ៉ាងណានិងណែនាំការព្យាបាលត្រឹមត្រូវ។

ប្រភព:

_{ការគំរាមកំហែងតាមអ៊ីនធឺណិត។ American Academy of Pediatrics ។ ចូលមើល: ថ្ងៃទី 14 ខែកក្កដាឆ្នាំ 2010. http://www.healthychildren.org/English/family-life/Media/Pages/Cyberbullying.aspx}

_{Glew, GM, Fan, MY, Katon, W. , Rivara, FP, Kernic, MA "ការរំលោភបំពាន, ការកែតម្រូវចិត្តសាស្រ្តនិងការសម្តែងនៅបឋមសិក្សា។ " Archives of Pediatrics & Adolescent Medicine 2005, 1026-1032 ។}

_{Michele L. Ybarra, MPH, បណ្ឌិត, Marie Diener-West, Ph.D. , និងភីលីពជេលីហ្វ, បណ្ឌិត។ "ការពិនិត្យមើលភាពត្រួតស៊ីគ្នារវាងអ៊ិនធឺណេតនិងការរំលោភបំពាននៅសាលា: ផលប៉ះពាល់ចំពោះការធ្វើអន្តរាគមន៍របស់សាលា" ។ ទិនានុប្បវត្តិជំទង់សុខភាព 2007, 41: S42-S50 ។}

_{Nancy E. Willard ។ "Cyberbully និង Cyberthreats: ឆ្លើយតបទៅនឹងការប្រកួតប្រជែងនៃការគៀបសង្កត់លើសង្គម, ការគំរាមកំហែងនិងភាពអាសន្នលើអ៊ីនធឺណិត" ។ ស្រាវជ្រាវពត៌មាន។ 2007 ។}

_{WiredKids.com ។ WiredKids, Inc.}