Max Wertheimer គឺជាតួអង្គស្ថាបនិកនៃសាលាគំនិតដែលគេស្គាល់ថាជាចិត្តសាស្ត្ររបស់ហ្គេស្ដេត។ វិធីសាស្រ្ត Gestalt បានផ្តោតលើការសម្លឹងមើលលើរឿងទាំងមូល, បង្ហាញថាទាំងមូលគឺលើសពីការសរុបនៃផ្នែករបស់ខ្លួន។ នេះអាចត្រូវបានផ្ទុយទៅនឹង សាលារៀនរចនាសម្ព័ន្ធនៃគំនិត ដែលត្រូវបានគេផ្តោតលើការបំបែករឿងទៅនឹងធាតុតូចបំផុតដែលអាចធ្វើទៅបានរបស់ពួកគេ។
ការងារនិងការសង្កេតរបស់ Wertheimer បានរួមចំណែកដល់វិធីសាស្ត្ររបស់ហ្គេថិលក៏ដូចជាដល់វិស័យផ្សេងទៀតដូចជាចិត្តសាស្ត្រពិសោធនិងការសិក្សាអំពីអារម្មណ៍និងការយល់ឃើញ។
ដែលត្រូវបានគេស្គាល់ច្រើនបំផុតសម្រាប់:
កំណើតនិងមរណភាព:
- Max Wertheimer កើតនៅថ្ងៃទី 15 ខែមេសាឆ្នាំ 1880 ។
- គាត់បានស្លាប់នៅថ្ងៃទី 12 ខែតុលាឆ្នាំ 1943 ។
ជីវិតដំបូង
Max Wertheimer កើតនៅទីក្រុង Prague ប្រទេសឆេកូស្លូវ៉ាគីក្នុងអំឡុងទសវត្សឆ្នាំ 1800 ។ ឪពុករបស់គាត់គឺជាអ្នកអប់រំហើយបានបម្រើការជាអ្នកដឹកនាំសាលារៀនក្នុងស្រុកថែមទាំងបង្រៀនទៀតផង។ ខណៈពេលដែលគាត់មានចំណាប់អារម្មណ៍លើតន្ត្រីដំបូងគាត់ក៏បានចាប់អារម្មណ៍នឹងទស្សនវិជ្ជាផងដែរ។ Wertheimer ដើមឡើយបានសិក្សាច្បាប់នៅសាកលវិទ្យាល័យប៉ុន្តែមិនយូរប៉ុន្មានបានប្តូរទៅទស្សនវិជ្ជានិងចិត្តវិទ្យា។ នៅឆ្នាំ 1904 គាត់បានបញ្ចប់ការសិក្សាថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រជាន់ខ្ពស់ដោយទទួលបានសញ្ញាប័ត្របណ្ឌិតពីសាកលវិទ្យាល័យ Wurzburg ។
អាជីព
បន្ទាប់ពីសង្កេតមើលថាតើពន្លឺភ្លើងនៅស្ថានីយ៍រថភ្លើងបានបង្កើតការបំភាន់នៃចលនាគាត់មានការចាប់អារម្មណ៍កាន់តែខ្លាំងឡើងក្នុងការសិក្សាអំពី ការយល់ឃើញ ។
គាត់បានហៅការបំភាន់នៃចលនានេះជាបាតុភូត Phi ដែលជាគោលការណ៍ដូចគ្នាទៅនឹងការបង្កើតចលនា។
ខណៈពេលដែលនៅវិទ្យាស្ថានចិត្តសាស្រ្តនៃសាកលវិទ្យាល័យហ្វ្រែងហ្វើតលោកបានចាប់ផ្តើមធ្វើការជាមួយជំនួយការពីរនាក់ដែលមានឈ្មោះថា Wolfgang Kohler និង Kurt Koffka ។ បុរសទាំងបីនាក់នេះបានក្លាយជាមិត្តរួមការងារអស់មួយជីវិតហើយនឹងបន្តបង្កើត សាលានៃគំនិត ដែលគេស្គាល់ថាជាចិត្តសាស្ត្ររបស់ហ្គេស្ដេត។
បន្ទាប់ពីបានធ្វើការជាសាស្រ្តាចារ្យនៅសាកលវិទ្យាល័យហ្វ្រែងហ្វឺតអស់រយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំគាត់បានធ្វើអន្តោប្រវេសន៍ទៅសហរដ្ឋអាមេរិកនៅឆ្នាំ 1933 ។ បន្ទាប់មកគាត់បានចាប់ផ្តើមបង្រៀននៅសាលាសិក្សាថ្មីសម្រាប់ការស្រាវជ្រាវសង្គមនៅទីក្រុងញូវយ៉កហើយបន្តធ្វើការនៅទីនោះក្នុងទសវត្សរ៍ក្រោយ។
ដោយសារតែការងាររបស់គាត់សាលាថ្មីបានក្លាយជាសាលារៀនផ្នែកចិត្តសាស្រ្តឈានមុខគេមួយក្នុងកំឡុងដើមសតវត្សទី 20 ។ នៅថ្ងៃទី 12 ខែតុលាឆ្នាំ 1943 លោក Wertheimer បានទទួលរងការបំផ្លាញសរសៃឈាមបេះដូងធ្ងន់ធ្ងរនៅផ្ទះរបស់គាត់នៅញូវយ៉ក។ មនុស្សជាច្រើនបានចូលរួមក្នុងពិធីរំលឹកមួយដែលបានធ្វើឡើងនៅក្នុងកិត្តិយសរបស់គាត់នៅសាលាថ្មីជាច្រើនសប្តាហ៍បន្ទាប់ពីការស្លាប់របស់គាត់រួមទាំងអ្នកវិទ្យាសាស្រ្តដ៏ល្បីល្បាញអាល់បឺតអែងស្តែង។
កូនប្រុសរបស់ Wertheimer គឺលោក Michael Wertheimer ក៏ជាអ្នកចិត្តសាស្ត្រល្បីល្បាញនិងជាសាស្ត្រាចារ្យសាស្រ្តាចារ្យនៅសាកលវិទ្យាល័យ Colorado-Boulder ផងដែរ។
ការចូលរួមរបស់គាត់ចំពោះចិត្តវិទ្យា
ក្នុងនាមជាស្ថាបនិកម្នាក់ក្នុងចំណោមស្ថាបនិកទាំងបីនៃចិត្តវិទ្យាហ្គេស្ដេតលោកវេតុមឺរឺបានមានឥទ្ធិពលយ៉ាងខ្លាំងទៅលើការអភិវឌ្ឍផ្នែកចិត្តសាស្ត្រក៏ដូចជាលើកត្តាសំខាន់ៗមួយចំនួនដូចជាអារម្មណ៍និងការយល់ដឹងនិង ចិត្តវិទ្យាពិសោធន៍ ។
ក្នុងឆ្នាំ 1946 អ្នកចិត្តសាស្ដ្រលោក Solomon Asch បានសរសេរថា "... ការគិតពីអតិបរមា Wertheimer បានជ្រៀតចូលក្នុងគ្រប់តំបន់នៃការសាកសួរផ្លូវចិត្តហើយបានបន្សល់ទុកនូវចំណាប់អារម្មណ៍អចិន្ត្រៃនៅក្នុងចិត្តរបស់អ្នកចិត្តសាស្រ្តនិងការងារប្រចាំថ្ងៃរបស់ពួកគេ។
ផលវិបាកបានដំណើរការយ៉ាងទូលំទូលាយនៅក្នុងការងារកាលពី 3 ទសវត្សរ៍មុនហើយទំនងជានឹងពង្រីកបន្ថែមទៀតនាពេលអនាគត។
ចិត្តគំនិតរបស់លោក Gestalt បានបង្កើតឡើងជាផ្នែកមួយដែលជាប្រតិកម្មទៅនឹងអាតូមិចនៃសាលារៀនរចនាសម្ព័ន្ធនៃគំនិត។ មិនដូចរចនាសម័្ពន្ធដែលផ្តោតលើការបំបែកដំណើរការផ្លូវចិត្តទៅជាផ្នែកតូចបំផុតដែលអាចធ្វើបានរបស់ពួកគេចិត្តវិទ្យាវិជ្ជមានបានយកវិធីសាស្រ្តរួមមួយ។ យោងទៅតាមអ្នកគិតស្មានថា Gestalt ទាំងមូលទាំងមូលធំជាងផលបូកនៃផ្នែក។
ពីសាលានៃគំនិតនេះបានផុសឡើង ច្បាប់ Gestalt នៃអង្គការ perceptual ។ សំណុំនៃគោលការណ៍យល់ដឹងនេះពន្យល់ពីរបៀបដែលវត្ថុតូចៗត្រូវបានដាក់ជាក្រុមជាមួយគ្នាដើម្បីបង្កើតជាទំហំធំ។
ពាក្យពី
Max Wertheimer មានតួនាទីសំខាន់ក្នុងការអភិវឌ្ឍដំបូងនៃចិត្តវិទ្យា។ ក្រៅពីការបង្កើតសាលារៀនថ្មីនៃគំនិតក្នុងចិត្តវិទ្យាដែលបានរួមចំណែកដល់ការយល់ដឹងរបស់យើងអំពីរបៀបដែលគំនិតធ្វើការ, លោក Wertheimer ក៏មានឥទ្ធិពលលើអ្នកគិតគូរដទៃទៀតជាច្រើនដែលបានចូលរួមវិភាគទានចាំបាច់ដល់វិស័យចិត្តវិទ្យាផងដែរ។
> ប្រភព:
> Hergenhahn, BR & Henley, T. សេចក្តីណែនាំអំពីប្រវត្តិសាស្រ្តចិត្តវិទ្យា។ Belmont, CA: Wadsworth Cengage Learning; 2014 ។
> Wertheimer, M. Max Wertheimer និងទ្រឹស្តី Gestalt ។ ញូវយ៉ក: Routledge; 2017 ។