តើអ្វីទៅជាចិត្តសាស្ត្រពិសោធន៍?

ការពិនិត្យមើលឱ្យបានច្បាស់លាស់នៅផ្នែកពិសោធន៍នៃចិត្តវិទ្យា

តើកត្តាអ្វីខ្លះដែលជះឥទ្ធិពលដល់អាកប្បកិរិយានិងគំនិតរបស់មនុស្ស? ចិត្តសាស្ត្រពិសោធន៍ប្រើវិធីសាស្រ្តវិទ្យាសាស្រ្តដើម្បីឆ្លើយសំណួរទាំងនេះដោយការស្រាវជ្រាវអំពីចិត្តនិងអាកប្បកិរិយា។ អ្នកចិត្តសាស្រ្តធ្វើពិសោធន៍ធ្វើពិសោធន៍ដើម្បីស្វែងយល់បន្ថែមអំពីមូលហេតុដែលមនុស្សធ្វើអ្វីមួយ។

ចិត្តវិទ្យាពិសោធន៍: ការសង្ខេបរហ័ស

ហេតុអ្វីបានជាមនុស្សធ្វើអ្វីដែលពួកគេធ្វើ? តើកត្ដាអ្វីខ្លះដែលមានឥទ្ធិពលទៅលើរបៀបដែល បុគ្គលិកលក្ខណៈ មានភាពរីកចំរើន?

ហើយតើអាកប្បកិរិយានិងបទពិសោធន៍របស់យើងមានឥទ្ធិពលមកលើចរិតលក្ខណៈរបស់យើងយ៉ាងដូចម្តេច? ទាំងនេះគ្រាន់តែជាសំណួរមួយចំនួនប៉ុណ្ណោះដែលអ្នកចិត្តសាស្ដ្រស្រាវជ្រាវនិងវិធីសាស្ដ្រពិសោធន៍អនុញ្ញាតឱ្យអ្នកស្រាវជ្រាវបង្កើតនិងសនិទាននូវសម្មតិកម្ម។ តាមរយៈការសិក្សាសំណួរបែបនេះអ្នកស្រាវជ្រាវក៏អាចបង្កើតទ្រឹស្តីដែលអាចឱ្យពួកគេ ពិពណ៌នាបកស្រាយការព្យាករណ៍និងផ្លាស់ប្តូរ អាកប្បកិរិយារបស់មនុស្ស។

ឧទាហរណ៍អ្នកស្រាវជ្រាវអាចប្រើវិធីសាស្រ្តពិសោធន៍ដើម្បីស៊ើបអង្កេតពីមូលហេតុដែលមនុស្សចូលរួមក្នុងអាកប្បកិរិយាគ្មានសុខភាពល្អ។ ដោយសិក្សាបន្ថែមអំពីហេតុផលមូលហេតុដែលឥរិយាបថទាំងនេះកើតមានក្រុមអ្នកស្រាវជ្រាវអាចស្វែងរកវិធីប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពដើម្បីជួយមនុស្សឱ្យជៀសវាងសកម្មភាពបែបនេះឬជំនួសជម្រើសគ្មានសុខភាពល្អជាមួយអ្នកដែលមានអត្ថប្រយោជន៍ច្រើនជាងមុន។

ហេតុផលដើម្បីសិក្សាចិត្តសាស្ត្រពិសោធន៍

ខណៈពេលដែលសិស្សជាញឹកញាប់ត្រូវបានគេតម្រូវឱ្យយកវគ្គសិក្សា ចិត្តសាស្ត្រពិសោធន៍ ក្នុងអំឡុងពេល បញ្ចប់ការសិក្សា និង បញ្ចប់ការសិក្សា អ្នកគួរតែគិតអំពីប្រធានបទនេះជាវិធីសាស្រ្តមួយជាជាងតំបន់ឯកវចនៈនៅក្នុងចិត្តវិទ្យា។

បច្ចេកទេសទាំងនេះជាច្រើនត្រូវបានប្រើដោយ ផ្នែករងនៃចិត្តវិទ្យា ដទៃទៀតដើម្បីធ្វើការស្រាវជ្រាវពីអ្វីគ្រប់យ៉ាងចាប់ពីការអភិវឌ្ឍកុមារភាពទៅបញ្ហាសង្គម។

ចិត្តវិទ្យាពិសោធន៍គឺមានសារៈសំខាន់ព្រោះការរកឃើញដែលរកឃើញដោយអ្នកចិត្តសាស្រ្តបានដើរតួនាទីយ៉ាងសំខាន់ក្នុងការយល់ដឹងរបស់យើងអំពីគំនិតនិងអាកប្បកិរិយារបស់មនុស្ស។

ដោយការយល់ដឹងកាន់តែច្បាស់អំពីអ្វីដែលធ្វើឱ្យមនុស្សខាំអ្នកចិត្តសាស្រ្តនិងអ្នកជំនាញសុខភាពផ្លូវចិត្តផ្សេងទៀតអាចរកវិធីសាស្រ្តថ្មីៗដើម្បីព្យាបាលបញ្ហាផ្លូវចិត្តនិងជំងឺផ្លូវចិត្ត។

វិធីសាស្រ្តដែលត្រូវបានប្រើក្នុងចិត្តសាស្ត្រពិសោធន៍

ដូច្នេះតើអ្នកស្រាវជ្រាវស៊ើបអង្កេតអារម្មណ៍និងអាកប្បកិរិយារបស់មនុស្សយ៉ាងដូចម្តេច? ដោយសារគំនិតរបស់មនុស្សគឺស្មុគស្មាញខ្លាំងវាហាក់ដូចជាកិច្ចការពិបាកក្នុងការស្វែងយល់ពីកត្តាជាច្រើនដែលរួមចំណែកដល់របៀបគិតគំនិតសកម្មភាពនិងអារម្មណ៍របស់យើង។

អ្នកចិត្តវិទ្យាពិសោធន៍ប្រើ វិធីសាស្រ្ត និងឧបករណ៍ ស្រាវជ្រាវ ផ្សេង ៗ គ្នាដើម្បីស៊ើបអង្កេតឥរិយាបថរបស់មនុស្ស។

1. ពិសោធន៍

ក្នុងករណីមួយចំនួនអ្នកចិត្តសាស្រ្តអាចធ្វើការពិសោធន៍ដើម្បីកំណត់ថាតើមានទំនាក់ទំនងរវាងហេតុនិងផលរវាងអថេរផ្សេងៗគ្នាដែរឬទេ។

មូលដ្ឋានគ្រឹះនៃ ការធ្វើពិសោធន៍ផ្នែកចិត្តសាស្រ្ត រួមមាន:

• តែងតាំង អ្នកចូលរួម ដោយចៃដន្យ ទៅក្រុម
• កំណត់ អថេរ កំណត់ប្រតិបត្តិការ
• ការ បង្កើតសម្មតិកម្ម
• គណនា អថេរឯករាជ្យ
• ការវាស់ អថេរអាស្រ័យ

ឧទាហរណ៍អ្នកស្រាវជ្រាវអាចធ្វើការសិក្សាដើម្បីពិនិត្យមើលថាតើការខ្វះខាតនៃការគេងធ្វើឱ្យខូចលទ្ធផលនៃការធ្វើតេស្តបើកបរ។ អ្នកពិសោធន៍អាចគ្រប់គ្រងអញ្ញតិផ្សេងទៀតដែលអាចជះឥទ្ធិពលដល់លទ្ធផលប៉ុន្តែក្រោយមកផ្លាស់ប្តូរចំនួននៃការគេងដែលអ្នកចូលរួមទទួលបានមុនពេលធ្វើតេស្តបើកបរ។

បន្ទាប់មកអ្នកចូលរួមទាំងអស់នឹងធ្វើតេស្តការបើកបរដូចគ្នាតាមរយៈម៉ាស៊ីនពិសោធន៏ឬនៅលើវគ្គសិក្សាដែលបានត្រួតពិនិត្យ។

តាមរយៈការវិភាគលទ្ធផលអ្នកស្រាវជ្រាវអាចកំណត់ថាតើវាមានការប្រែប្រួលចំពោះអថេរឯករាជ្យ (បរិមាណនៃការគេង) ដែលនាំឱ្យមានភាពខុសគ្នាក្នុងអថេរពឹងផ្អែក (ការអនុវត្តក្នុងការសាកល្បងបើកបរ) ។

ការពិសោធន៍នៅតែជាស្តង់ដារចម្បងប៉ុន្តែបច្ចេកទេសដទៃទៀតដូចជាករណីសិក្សាស្រាវជ្រាវស្រាវជ្រាវនិងការសង្កេតធម្មជាតិត្រូវបានប្រើជាញឹកញាប់ក្នុងការស្រាវជ្រាវផ្លូវចិត្ត។

2. ករណីសិក្សា

ករណីសិក្សាស្រាវជ្រាវ អនុញ្ញាតឱ្យក្រុមអ្នកស្រាវជ្រាវសិក្សាបុគ្គលម្នាក់ៗឬក្រុមមនុស្សដែលមានភាពស៊ីជម្រៅ។

នៅពេលធ្វើការសិក្សាស្រាវជ្រាវអ្នកស្រាវជ្រាវប្រមូលគ្រប់បំណែកនៃទិន្នន័យដែលអាចធ្វើបានអំពីប្រធានបទនេះដោយសង្កេតឃើញបុគ្គលដែលចាប់អារម្មណ៍ក្នុងរយៈពេលមួយនិងក្នុងស្ថានភាពផ្សេងៗ។ ព័ត៌មានលម្អិតអំពីប្រវត្តិរបស់បុគ្គលម្នាក់ៗរួមទាំងប្រវត្តិគ្រួសារការអប់រំការងារនិងជីវិតសង្គមក៏ត្រូវបានប្រមូលផងដែរ។

ការសិក្សាបែបនេះត្រូវបានអនុវត្តជាញឹកញាប់នៅក្នុងករណីដែលការពិសោធន៍គឺមិនអាចធ្វើទៅបាន។ ជាឧទាហរណ៍អ្នកវិទ្យាសាស្ដ្រអាចធ្វើការសិក្សាស្រាវជ្រាវមួយពេលបុគ្គលដែលមានចំណាប់អារម្មណ៍មានបទពិសោធន៍ដែលកម្រមានឬកម្រដែលមិនអាចចម្លងនៅមន្ទីរពិសោធន៍។

3. រវវ

ការសិក្សាជាប់ទាក់ទងគ្នាបាន ធ្វើឱ្យអ្នកស្រាវជ្រាវអាចរកមើលទំនាក់ទំនងរវាងអថេរផ្សេងៗ។ ឧទាហរណ៍ចិត្តវិទូអាចកត់សម្គាល់ថាជាការកើនឡើងអថេរមួយផ្សេងទៀតដែលទំនងជាបន្ថយ។ ខណៈពេលដែលការសិក្សាបែបនេះអាចមើលទៅលើទំនាក់ទំនង, ពួកគេមិនអាចត្រូវបានប្រើដើម្បីសំអាងលើទំនាក់ទំនងរវាងមនុស្សនិងមនុស្សឡើយ។ ច្បាប់មាសគឺថាការជាប់ទាក់ទងមិនស្មើគ្នា។

4. ការសង្កេតធម្មជាតិ

ការសង្កេតធម្មជាតិបាន ផ្តល់ឱ្យអ្នកស្រាវជ្រាវនូវឱកាសដើម្បីសង្កេតមើលមនុស្សនៅក្នុងបរិយាកាសធម្មជាតិរបស់ពួកគេ។ បច្ចេកទេសនេះអាចមានប្រយោជន៍ជាពិសេសក្នុងករណីដែលអ្នកស៊ើបអង្កេតជឿជាក់ថាការកំណត់កន្លែងពិសោធន៍អាចមានឥទ្ធិពលមិនត្រឹមត្រូវលើអាកប្បកិរិយារបស់អ្នកចូលរួម។

តើអ្នកចិត្តសាស្រ្តពិសោធន៍ធ្វើអ្វី?

អ្នកចិត្តវិទ្យាពិសោធន៍ធ្វើការនៅក្នុងបរិបទដ៏ធំទូលាយនៃការកំណត់រួមទាំងមហាវិទ្យាល័យសាកលវិទ្យាល័យសាកលវិទ្យាល័យស្រាវជ្រាវមជ្ឈមណ្ឌលរដ្ឋាភិបាលនិងអាជីវកម្មឯកជន។ អ្នកជំនាញទាំងនេះមួយចំនួនអាចផ្តោតលើការបង្រៀន វិធីពិសោធន៍ពិសោធន៏ ដល់និស្សិតខណៈអ្នកផ្សេងទៀតធ្វើការស្រាវជ្រាវលើដំណើរការយល់ដឹងឥរិយាបថសត្វសាស្រ្តសាស្ត្របុគ្គលិកលក្ខណៈនិងប្រធានបទជាច្រើនទៀត។

អ្នកដែលធ្វើការក្នុងការសិក្សាជាញឹកញាប់បង្រៀន វគ្គចិត្តវិទ្យា បន្ថែមលើការសិក្សាស្រាវជ្រាវនិងបោះពុម្ពផ្សាយការរកឃើញរបស់ពួកគេនៅក្នុងទស្សនាវដ្តីវិជ្ជាជីវៈ។ អ្នក ចិត្តវិទ្យាពិសោធន៍ ផ្សេងទៀតធ្វើការជាមួយក្រុមហ៊ុនដើម្បីស្វែងរកវិធីដើម្បីធ្វើឱ្យបុគ្គលិកកាន់តែមានផលិតភាពឬបង្កើតកន្លែងការងារដែលមានសុវត្ថិភាពដែល ជាតំបន់ជំនាញមួយ ដែលគេស្គាល់ថាជា កត្តាចិត្តសាស្ត្រមនុស្ស ។

ប្រវត្តិសាស្រ្តនៃចិត្តសាស្ត្រពិសោធន៍

ដើម្បីយល់ពីរបៀបដែលចិត្តសាស្ត្រពិសោធន៍ត្រូវបានក្លាយជាកន្លែងដែលវានៅថ្ងៃនេះវាអាចមានប្រយោជន៍ក្នុងការរកមើលថាតើវាមានប្រភពដើម។ ចិត្តគរុកោសល្យគឺជាវិន័យវ័យក្មេងដែលលេចឡើងនៅចុងឆ្នាំ 1800 ។ ខណៈពេលដែលវាបានចាប់ផ្តើមជាផ្នែកមួយនៃទស្សនវិជ្ជានិងជីវវិទ្យាវាបានក្លាយទៅជាផ្នែកនៃការសិក្សារបស់ខ្លួនជាផ្លូវការនៅពេលអ្នកចិត្តវិទ្យាដំបូង Wilhelm Wundt បានបង្កើតមន្ទីរពិសោធន៍ដំបូងបង្អស់សម្រាប់ការសិក្សាអំពីចិត្តវិទ្យាពិសោធន៍។

ព្រឹត្តិការណ៍សំខាន់ៗមួយចំនួនដែលជួយបង្កើតអោយមានផ្នែកចិត្តសាស្ត្រពិសោធន៍រួមមាន:

• 1874 - Wilhelm Wundt បាន បោះពុម្ភសៀវភៅសិក្សាចិត្តវិទ្យាដំបូងបង្អស់, Grundzüge der physiologischen Psychology (គោលការណ៍នៃសរីរវិទ្យាសរីរវិទ្យា) ។
• ឆ្នាំ 1875 - លោក William James បានបើកមន្ទីរពិសោធន៍ចិត្តសាស្ត្រនៅសហរដ្ឋអាមេរិក។ មន្ទីរពិសោធន៍នេះត្រូវបានបង្កើតឡើងសម្រាប់គោលបំណងនៃការធ្វើបាតុកម្មថ្នាក់រៀនជាជាងធ្វើការស្រាវជ្រាវពិសោធន៍ដើម។
• ឆ្នាំ 1879 - មន្ទីរពិសោធន៍ចិត្តសាស្ត្រពិសោធន៍ដំបូងត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅ Leipzig ប្រទេសអាល្លឺម៉ង់។ ចិត្តវិទ្យាពិសោធន៏សម័យទំនើបត្រឡប់មកវិញដើម្បីបង្កើត មន្ទីរពិសោធន៍ ផ្នែកចិត្តវិទ្យាដំបូងបង្អស់ដោយត្រួសត្រាយផ្លូវចិត្តសាស្ត្រ វិលលមវុន នៅចុងសតវត្សទីដប់ប្រាំបួន។
• ឆ្នាំ 1883 - G. Stanley Hall បានបើកមន្ទីរពិសោធន៍ពិសោធន៍ចិត្តសាស្ត្រដំបូងបង្អស់នៅសហរដ្ឋអាមេរិចនៅសកលវិទ្យាល័យ John Hopkins ។
• 1885 - លោក Herman Ebbinghaus បានចេញផ្សាយរបស់គាត់ដ៏ល្បីល្បាញ Über das Gedächtnis ("នៅលើសតិ") ដែលក្រោយមកត្រូវបានបកប្រែទៅជាភាសាអង់គ្លេសថាជា ការចងចាំ។ ការចូលរួមចំណែកមួយដើម្បីចិត្តវិទ្យាពិសោធន៍ ។ នៅក្នុងការងារគាត់បានរៀបរាប់ពី ពិសោធន៍ការចងចាំ និង ការចងចាំរបស់ គាត់ដែលគាត់បានធ្វើលើខ្លួនឯង។
• 1887 - ចចត្រូបលដ៍បានបោះពុម្ភសៀវភៅខ្លឹមសារ នៃសរីរវិទ្យាសរីរវិទ្យា ដែលជាសៀវភៅអាម៉េរិកដំបូងបង្អស់ដែលរួមបញ្ចូលចំនួនព័ត៌មានយ៉ាងច្រើនលើទ្រឹស្ដីបទពិសោធន៍។
• ឆ្នាំ 1887 - លោក James McKeen Cattell បាន បង្កើតមន្ទីរពិសោធន៍ចិត្តសាស្ត្រទី 3 របស់ពិភពលោកនៅសាកលវិទ្យាល័យ Pennsylvania ។
• ឆ្នាំ 1890 - លោកវីលៀមផាប់បាន ចេញផ្សាយសៀវភៅសិក្សាបុរាណរបស់គាត់គឺ គោលការណ៍នៃចិត្តវិទ្យា ។
• ឆ្នាំ 1891 - Mary Whiton Calkins បាន បង្កើតមន្ទីរពិសោធន៍ផ្នែកចិត្តសាស្ត្រពិសោធន៍នៅឯមហាវិទ្យាល័យ Wellesley ដើម្បីក្លាយជាស្ត្រីទី 1 ដែលបង្កើតជាមន្ទីរពិសោធន៍ចិត្តសាស្ត្រ។
• ឆ្នាំ 1893 - G. Stanley Hall បាន បង្កើត សមាគមចិត្តសាស្រ្តអាមេរិក ដែលជាអង្គការវិជ្ជាជីវៈនិងវិទ្យាសាស្ត្រដ៏ធំបំផុតរបស់អ្នកចិត្តសាស្ត្រនៅសហរដ្ឋអាមេរិក។
• ឆ្នាំ 1920 - ចនប៊ីវ៉តសុន និងរ៉ូសាលីរ៉េនឺនបានធ្វើការសាកល្បង អាលបឺតអាល់ប៊ឺត ដ៏ល្បីល្បាញរបស់ពួកគេឥឡូវនេះដែលពួកគេបានបង្ហាញថាប្រតិកម្មផ្លូវអារម្មណ៍អាចត្រូវបានកំណត់តាមបែបបុរាណនៅក្នុងមនុស្ស។
• 1929 - សៀវភៅរបស់លោក Edwin Boring ប្រវត្តិសាស្រ្តនៃចិត្តវិទ្យាពិសោធន៍ ត្រូវបានចេញផ្សាយ។ គួរឱ្យធុញទ្រាន់គឺជាអ្នកចិត្តវិទូពិសោធន៍មានឥទ្ធិពលដែលត្រូវបានគេយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះការប្រើប្រាស់វិធីសាស្រ្តពិសោធន៍ក្នុងការស្រាវជ្រាវចិត្តសាស្ត្រ។
• ឆ្នាំ 1955 - លោកលីស៊ីរ៉ុកបានបោះពុម្ពផ្សាយ សុពលភាពលើការធ្វើតេស្តផ្នែកចិត្តសាស្រ្ត ដែលបានធ្វើឱ្យមានការនិយមប្រើ សុពលភាពនៃការសាងសង់ ក្នុងការសិក្សាផ្លូវចិត្ត។
• ឆ្នាំ 1958 - ហារីហារ៉ូលបាន បោះពុម្ភផ្សាយ រឿងធម្មជាតិនៃសេចក្ដីស្រឡាញ់ ដែលពិពណ៌នាអំពីការ ពិសោធ របស់គាត់ ជាមួយសត្វស្វាទរិចស៍ នៅលើការភ្ជាប់និងស្នេហា។
• ឆ្នាំ 1961 - អាល់បឺតប៊ុនដារ៉ា បានធ្វើការ ពិសោធន៍កូនក្រមុំ Bobo ដែល ល្បីល្បាញឥឡូវនេះដែលបង្ហាញពីផលប៉ះពាល់នៃការសង្កេតលើអាកប្បកិរិយាឈ្លានពាន។

ពាក្យពី

ខណៈពេលដែលចិត្តវិទ្យាពិសោធន៍ជួនកាលត្រូវបានគេគិតថាជាសាខាដាច់ដោយឡែកមួយឬជាមូលដ្ឋាននៃចិត្តវិទ្យាវិធីសាស្ត្រពិសោធន៍ត្រូវបានប្រើយ៉ាងទូលំទូលាយនៅគ្រប់ផ្នែកទាំងអស់នៃចិត្តវិទ្យា។ អ្នកចិត្តសាស្រ្តខាងការលូតលាស់ប្រើវិធីសាស្រ្តពិសោធន៍ដើម្បីសិក្សាអំពីរបៀបដែលមនុស្សរីកចម្រើនតាមរយៈកុមារភាពនិងក្នុងជីវិត។ អ្នកចិត្តសាស្រ្តសង្គមប្រើបច្ចេកទេសពិសោធន៍ដើម្បីសិក្សាអំពីរបៀបដែលមនុស្សត្រូវរងឥទ្ធិពលដោយក្រុម។ អ្នកចិត្តសាស្រ្តខាងសុខភាពពឹងផ្អែកលើការពិសោធន៍និងការស្រាវជ្រាវដើម្បីយល់ពីកត្តាដែលរួមចំណែកដល់សុខភាពនិងជំងឺ។

> ប្រភព:

> Kantowitz, BH, Roediger, HL & Elmes, DG ។ ចិត្តសាស្ត្រពិសោធន៍។ Stanford, CT: Cengage Learning; ឆ្នាំ 2015 ។

> Weiner, IB, Healy, AF, Proctor, RW ។ សៀវភៅដៃចិត្តវិទ្យា: ភាគទី 4 ចិត្តសាស្ត្រពិសោធន៍។ ញូវយ៉ក: ចនវ៉ាលីនិងកូនប្រុសឆ្នាំ 2012 ។