ទទួលយកការយល់ស្របក្នុងចិត្តវិទ្យា

គោលការណ៍សីលធម៌តម្រូវឱ្យមាននៅក្នុងការស្រាវជ្រាវ

ការព្រមព្រៀងដែលបានផ្តល់ជាព័ត៌មានធានាថាអ្នកជំងឺអ្នកជំងឺនិងអ្នកចូលរួមស្រាវជ្រាវយល់ដឹងអំពីហានិភ័យនិងការចំណាយទាំងអស់ដែលពាក់ព័ន្ធនឹងការព្យាបាលឬនីតិវិធី។ ទាំងអ្នកជំងឺដែលកំពុងទទួលការព្យាបាលនិងការចំណាយរបស់អតិថិជនត្រូវដឹងអំពីគ្រោះថ្នាក់ដែលអាចកើតឡើង។

សម្រាប់ការព្រមព្រៀងដែលបានផ្តល់ព័ត៌មានត្រូវបានចាត់ទុកថាមានសុពលភាពអ្នកចូលរួមត្រូវតែមានសមត្ថកិច្ចហើយការព្រមព្រៀងគួរតែត្រូវបានផ្តល់ដោយស្ម័គ្រចិត្ត។

ធាតុផ្សំនៃការយល់ស្របដែលមានព័ត៌មានក្នុងការស្រាវជ្រាវផ្នែកចិត្តសាស្រ្ត

យោងទៅតាម សមាគមន៍ចិត្តសាស្រ្តអាមេរិក ក្រុមអ្នកស្រាវជ្រាវត្រូវតែធ្វើដូចខាងក្រោមដើម្បីទទួលបានការយល់ព្រមពីអ្នកចូលរួមក្នុង ការស្រាវជ្រាវចិត្តសាស្ត្រ :

ជូនដំណឹងដល់អ្នកចូលរួមអំពីគោលបំណងនៃការស្រាវជ្រាវរយៈពេលនៃការសិក្សានិងនីតិវិធីដែលនឹងត្រូវបានប្រើប្រាស់។

អ្នកចូលរួមត្រូវតែប្រាប់ថាពួកគេមានសិទ្ធិបដិសេធមិនចូលរួមក្នុងការសិក្សា។ ពួកគេក៏ត្រូវតែដឹងថាពួកគេអាចដកចេញពីការពិសោធន៍នៅពេលណាក៏បាន។

អ្នកចូលរួមត្រូវដឹងអំពីផលវិបាកដែលអាចកើតមានពីការធ្លាក់ចុះឬដកចេញពីការសិក្សា។

អ្នកចូលរួមត្រូវដឹងអំពីផលវិបាកដែលអាចកើតមានក្នុងការចូលរួមក្នុងការសិក្សា។ នេះរួមបញ្ចូលទាំងហានិភ័យសក្តានុពលឥទ្ធិពលអវិជ្ជមានឬភាពមិនស្រួលដែលអាចកើតឡើង។

អ្នកចូលរួមត្រូវដឹងអំពីផលប្រយោជន៍សក្តានុពលនៃការស្រាវជ្រាវ។

6 រាល់ការកំណត់អំពីការរក្សាការសម្ងាត់ត្រូវតែបង្ហាញ។

7. ការលើកទឹកចិត្តណាមួយសម្រាប់ការចូលរួមគួរត្រូវបានកំណត់ឱ្យបានច្បាស់លាស់។

អ្នកចូលរួមត្រូវតែប្រាប់អ្នកដែលអាចទាក់ទងបានប្រសិនបើពួកគេមានសំណួរអំពីការស្រាវជ្រាវឬសិទ្ធិរបស់អ្នកចូលរួមក្នុងការសិក្សា។

តើអ្នកស្រាវជ្រាវទទួលបានការយល់ព្រមជាព័ត៌មានយ៉ាងដូចម្តេច?

អ្នកស្រាវជ្រាវអាចទទួលបានការបញ្ជាក់ជាលាយលក្ខណ៍អក្សរឬពាក្យសម្ដីដើម្បីកត់ត្រានិងផ្ទៀងផ្ទាត់ថាអ្នកចូលរួមទាំងអស់បានផ្តល់ការយល់ព្រមជាលាយលក្ខណ៍អក្សរដើម្បីចូលរួម។

ក្នុងករណីភាគច្រើនអ្នកស្រាវជ្រាវប្រើប្រាស់សំណុំបែបបទដែលសរសេរជាមុនដែលបង្ហាញពីព័ត៌មានចាំបាច់ទាំងអស់និងអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកចូលរួមចុះហត្ថលេខានិងកាលបរិច្ឆេទដើម្បីបញ្ជាក់ថាពួកគេបានអាននិងយល់ព័ត៌មាន។

ត្រូវបានផ្តល់សេចក្តីជូនដំណឹងជាទូទៅគឺចាំបាច់?

មានករណីមួយចំនួនដែល APA ណែនាំថាអ្នកចិត្តសាស្ត្រអាចធ្វើបានដោយគ្មានការយល់ព្រម។ ករណីទាំងនេះរួមមាននៅពេលមានការសន្មតសមហេតុផលថាការស្រាវជ្រាវនេះនឹងមិនបង្ករឱ្យមានទុក្ខវេទនាឬមានគ្រោះថ្នាក់ទេ។ ឧទាហរណ៏ផ្សេងទៀតគឺនៅពេលការសិក្សាធ្វើឡើងជាផ្នែកនៃកម្មវិធីសិក្សាថ្នាក់រៀនធម្មតាឬការអនុវត្តន៍អប់រំ។

ការសិក្សាដែលទាក់ទងនឹងកម្រងសំណួរអនាមិកការកត់ត្រាទុកឬការសង្កេតធម្មជាតិមិនតម្រូវឱ្យមានការព្រមព្រៀងទេដរាបណាការស្រាវជ្រាវមិនបង្ហាញពីគ្រោះថ្នាក់ដល់អ្នកចូលរួម។ សូម្បីតែក្នុងករណីដែលមិនចាំបាច់ត្រូវការការយល់ស្របក៏ដោយក៏អ្នកចូលរួមនៅតែអាចដកបានគ្រប់ពេល។

ការយល់ស្របតាមព័ត៌មាននិងការប្រើបោកកុហកក្នុងការស្រាវជ្រាវ

ចុះយ៉ាងណាចំពោះករណីដែលការបោកបញ្ឆោតអាចជាផ្នែកសំខាន់នៃការសិក្សា? ក្នុងករណីខ្លះការជូនដំណឹងដល់អ្នកចូលរួមអំពីលក្ខណៈពិសោធន៍អាចជះឥទ្ធិពលលើឥរិយាបថរបស់ពួកគេហើយដូច្ន្រះលទ្ធផល។

APA កត់សម្គាល់ថាការបោកប្រាស់គួរតែត្រូវបានធ្វើឡើងប្រសិនបើការប្រើបច្ចេកទេសបែបនេះគឺសមស្របនឹងអ្វីដែលអាចទទួលបានពីការសិក្សាស្រាវជ្រាវ។

ជារឿយៗវាជាកាតព្វកិច្ចរបស់ក្រុមប្រឹក្សាត្រួតពិនិត្យសា្ថប័នដើម្បីកំណត់ថាតើការប្រើប្រាស់ការបោកបញ្ឆោតអាចទទួលយកបានឬក៏អនុញ្ញាតឱ្យមានការសិក្សាបែបនេះកើតឡើង។

ប្រសិនបើអ្នកស្រាវជ្រាវប្រើការបោកប្រាស់ជាផ្នែកមួយនៃការពិសោធន៍គោលការណ៍ណែនាំសីលធម៌ណែនាំថាអ្នកចូលរួមគួរត្រូវបានគេប្រាប់ពីការបោកប្រាស់និងលក្ខណៈពិតនៃការធ្វើពិសោធន៍ឱ្យបានឆាប់តាមដែលអាចធ្វើទៅបាន។ នៅពេលការបោកបញ្ឆោតបែបនេះត្រូវបានបង្ហាញអ្នកចូលរួមគួរតែត្រូវបានផ្តល់ឱកាសដើម្បីដកទិន្នន័យរបស់ពួកគេប្រសិនបើពួកគេចង់បាន។

> ប្រភព:

> សមាគមចិត្តសាស្រ្តអាមេរិក។ គោលការណ៍សីលធម៌របស់អ្នកចិត្តសាស្រ្ត។