ហេតុអ្វីបានជាក្មេងជំទង់ដែលមានបញ្ហាកើតឡើង?

របៀបដែលមនុស្សវ័យជំទង់ដែលមានបញ្ហាប្រើឥរិយាបថអាក្រក់ដើម្បីគ្របដណ្តប់ការឈឺចាប់

ការប្រព្រឹត្តឬអាកប្បកិរិយាបះបោរគឺជាគំរូមួយនៃការបង្ហាញអាកប្បកិរិយាមិនសមរម្យដើម្បីគ្របដណ្តប់ទៅលើអារម្មណ៍ជ្រៅជ្រះឬបញ្ហានានារួមទាំងការភ័យខ្លាចការឈឺចាប់ឬភាពឯកោ។ មនុស្សវ័យជំទង់ត្រូវបានល្បីឈ្មោះដោយសារការបង្ហាញពីអារម្មណ៍របស់ពួកគេតាមរយៈការមិនប្រព្រឹត្ដខុសរបស់ពួកគេជាជាងនិយាយដោយត្រង់ ៗ ។ ដើមឡើយពាក្យដែលបង្ហាញចេញត្រូវបានប្រើដោយ Freud ដើម្បីរៀបរាប់ពីអាកប្បកិរិយាដែលកើតឡើងក្នុងកំឡុងពេលនៃ ការព្យាបាលចិត្តសាស្ត្រ ។

ពាក្យនេះត្រូវបានប្រើឥឡូវនេះដោយអ្នកជំនាញខាងសុខភាពផ្លូវចិត្តដើម្បីពិពណ៌នាអំពីនិន្នាការនេះនៅក្នុងវ័យជំទង់ដើម្បីបង្ហាញពីភាពអពមង្គលតាមរយៈសកម្មភាពរបស់ពួកគេ។

ធ្វើសកម្មភាពនិងធ្វើការតាមរយៈអារម្មណ៍ពិបាក ៗ

ក្មេងជំទង់ភាគច្រើនមិនយល់ថានេះជាអ្វីដែលពួកគេកំពុងធ្វើ។ ជំនួសឱ្យការឱ្យមនុស្សមើលឃើញថាពួកគេងាយរងគ្រោះនិងបើកចំហអំពីអ្វីដែលរំខានពួកគេក្មេងជំទង់ដែលមានបញ្ហាជ្រើសរើសឯកោហើយជ្រើសរើសថាការបង្ហាញអាកប្បកិរិយាមិនល្អ។ គោលបំណងចម្បងនៃការព្យាបាលគឺជួយពួកគេឱ្យយល់ពីទំនាក់ទំនងរវាងអារម្មណ៍និងរបៀបដែលពួកគេធ្វើ។ និងអនុញ្ញាតឱ្យពួកគេអនុវត្តការបង្ហាញខ្លួនឯងជំនួសឱ្យការសម្ដែងចេញ។ ដោយផ្តល់ឱ្យយុវវ័យនូវកន្លែងលក់មួយក្រៅពីការយកចិត្តទុកដាក់ដើម្បីបង្ហាញពីខ្លួនឯងអ្នកនឹងផ្តល់ឱ្យពួកគេនូវពេលវេលាដែលពួកគេត្រូវការដើម្បីធ្វើការតាមរយៈអារម្មណ៍ដែលពួកគេមិនដែលបានពិនិត្យពីមុន។ នៅពេលដែលពួកគេហាត់រៀនអារម្មណ៍និងអ្វីដែលអាចធ្វើឱ្យពួកគេចងចាំបើកចំហគំនិតនិងអនុញ្ញាតឱ្យពួកគេនិយាយសូម្បីតែអារម្មណ៍មិនសមហេតុផលឬភ្ជាប់ទំនាក់ទំនងល្អជាមួយសកម្មភាពរបស់អ្នកដទៃក៏ដោយ។

គោលដៅគឺអនុញ្ញាតឱ្យក្មេងជំទង់មើលទៅខាងក្នុងខ្លួនឯងជំនួសឱ្យការបង្វែរការឈឺចាប់ឆ្ពោះទៅកាន់អ្នកដទៃ។

បង្ហាញចេញឧទាហរណ៏

ចនអាយុ 16 ឆ្នាំកំពុងតែប្ដេជ្ញាទៅនឹងគ្រូបង្រៀនរបស់គាត់។ នៅពេលត្រូវបានស្នើសុំឱ្យធ្វើអ្វីមួយដែលគាត់បានឆ្លើយតបតាមរបៀបច្នៃប្រឌិតដែលជារឿយៗត្រូវបានគេសួរទៅគ្រូ។ ចនបានដើរតួរនេះតាំងពីក្មេងស្រីដែលគាត់បានយកចិត្តទុកដាក់យ៉ាងជ្រាលជ្រៅជាមួយគាត់រហូតមកដល់បច្ចុប្បន្នមានបុរសម្នាក់ទៀត។

នៅខាងក្នុងគាត់មានអារម្មណ៍ថាគាត់បានបដិសេធនិងមិនមានសុវត្ថិភាពចំពោះខ្លួនគាត់។ នៅខាងក្រៅគាត់ធ្វើសកម្មភាពតឹងរ៉ឹងហើយធ្វើពុតថាគាត់មិនខ្វល់ពីអ្វីដែលកើតឡើងចំពោះគាត់ក្នុងកិច្ចប្រឹងប្រែងដើម្បីការពារខ្លួនឯងពីការរងរបួសកាន់តែច្រើន។ ចនមិនដឹងថាទុក្ខព្រួយរបស់គាត់អំពីការបែកបាក់នេះគឺជាហេតុផលសម្រាប់ឥរិយាបថរបស់គាត់នៅសាលារៀន។

អ្វីដែលត្រូវធ្វើស្ដីពីការអនុវត្តន៍

ខណៈពេលដែលការសម្ដែងចេញជាញឹកញាប់អាចត្រូវបានភ្ជាប់ទៅនឹងបញ្ហាដែលក្មេងជំទង់កំពុងតស៊ូជាមួយគ្មានអ្វីនៅក្នុងជីវិតរបស់ពួកគេផ្លាស់ប្តូររហូតដល់ក្មេងជំទង់ចាប់ផ្តើមដោះស្រាយជាមួយនឹងហេតុផលដែលនៅពីក្រោយឥរិយាបថនេះ។ នៅពេលដែលមាតាបិតាឃើញក្មេងជំទង់ធ្វើទង្វើនេះគឺជាសញ្ញាព្រមានដ៏ខ្លាំងក្លាក្មេងជំទង់កំពុងឈឺចាប់ហើយត្រូវការជំនួយដើម្បីបង្ហាញពីការឈឺចាប់និងដោះស្រាយបញ្ហារបស់ពួកគេប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព។ ប្រសិនបើកូនជំទង់របស់អ្នកឬមិត្តភក្តិរបស់ពួកគេកំពុងធ្វើសកម្មភាពសូមព្យាយាមអង្គុយនៅកន្លែងដែលមានលក្ខណៈអព្យាក្រឹតដើម្បីដឹងពីអ្វីដែលអាចធ្វើឱ្យពួកគេខឹង។ អ្នកអាចដឹងថាពួកគេមានការព្យាបាលមួយចំនួនដើម្បីធ្វើ។ ហេតុអ្វីបានជាមិនមែនជាសំលេងនៃហេតុផលដែលពួកគេត្រូវការដើម្បីទទួលបានគំនិតអវិជ្ជមានកន្លងមកអំពីខ្លួនគេឬពីអតីតកាលឈឺណាស់។