Mary Whiton Calkins គឺជាចិត្តវិទូជនជាតិអាមេរិកម្នាក់ដែលបានក្លាយជាប្រធានស្រ្តីដំបូងរបស់សមាគមចិត្តសាស្រ្តអាមេរិក។ ខណៈពេលដែលនាងទទួលបានសញ្ញាបត្រថ្នាក់បណ្ឌិតផ្នែកចិត្តវិទ្យាពីសាកលវិទ្យាល័យហាវ៉ាដយ៉ាងត្រឹមត្រូវសាកលវិទ្យាល័យនេះបានបដិសេធមិនផ្តល់សញ្ញាបត្រដល់នាងទេពីព្រោះនាងជាស្ត្រី។ ថ្វីបើបែបនេះក៏ដោយនាងបានក្លាយជាតួអង្គដ៏មានឥទ្ធិពលក្នុងការអភិវឌ្ឍផ្នែកចិត្តវិទ្យាដំបូងនិងបានបង្រៀនសិស្សជាច្រើនតាមរយៈមុខតំណែងរបស់នាងនៅមហាវិទ្យាល័យវេលលី។
ការងារដែលគេស្គាល់ច្រើនបំផុត
- ចិត្តគរុកោសល្យខ្លួនឯង
- បង្កើតបច្ចេកទេសដែលមានគូ - រង
- ស្ត្រីដំបូង APA ប្រធាន
ពេលវេលានៃព្រឹត្តិការណ៍
- កើតនៅថ្ងៃទី 30 ខែមីនាឆ្នាំ 1863 នៅ Hartford រដ្ឋ Connecticut ។
- 1884 - បញ្ចប់ការសិក្សាពីមហាវិទ្យាល័យស្មីត។
- 1887 - បានចាប់ផ្ដើមបង្រៀនគ្រិស្ទនៅមហាវិទ្យាល័យវ៉េលលី។
- ឆ្នាំ 1890 - បានចាប់ផ្តើមបង្រៀននៅសាកលវិទ្យាល័យ Harvard ដែលបង្រៀនដោយវីលៀមយ៉ាកុបនិងយ៉ូសៀយរ៉យស។
- 1892 - ត្រូវបានគេទទួលស្គាល់ថាជា "ភ្ញៀវ" ។
- 1895 - បានធ្វើបទបង្ហាញនិក្ខេបបទទៅមហាវិទ្យាល័យ Harvard ប៉ុន្តែត្រូវបានគេបដិសេធថាសញ្ញាប័ត្រ។
- 1927 - ចូលនិវត្តន៍ពីមហាវិទ្យាល័យ Wellesley ។
- បានស្លាប់នៅថ្ងៃទី 26 ខែកុម្ភៈឆ្នាំ 1930 នៃជម្ងឺមហារីក។
ដើមឆ្នាំ
Mary Whiton Calkins បានចាប់ផ្តើមមហាវិទ្យាល័យ Smith ក្នុងឆ្នាំ 1882 ជាគ្រូបង្រៀន។ ការស្លាប់របស់បងស្រីរបស់នាងក្នុងឆ្នាំ 1883 បាននាំឱ្យមានការសម្រាករយៈពេលមួយឆ្នាំពីសាលារៀនបើទោះបីជានាងបានបន្តការសិក្សាតាមរយះមេរៀនឯកជនក៏ដោយ។ Calkins បានត្រលប់ទៅមហាវិទ្យាល័យស្មីតក្នុងឆ្នាំ 1884 ហើយបានបញ្ចប់ការសិក្សាដោយផ្តោតអារម្មណ៍លើសៀវភៅបុរាណនិងទស្សនវិជ្ជា។
នៅក្នុងការខិតខំប្រឹងប្រែងនៃចិត្តវិទ្យា:
បន្ទាប់ពីបានបញ្ចប់ការសិក្សាពីមហាវិទ្យាល័យស្មីត Mary Whiton Calkins ត្រូវបានជួលឱ្យបង្រៀនភាសាក្រិកនៅមហាវិទ្យាល័យ Wellesley ។
នាងត្រូវបានគេបង្រៀនរយៈពេល 3 ឆ្នាំនៅពេលដែលនាងត្រូវបានគេផ្តល់ឱ្យនាងត្រូវបានគេផ្តល់ឱ្យនូវមុខតំណែងបង្រៀននៅក្នុងផ្នែកថ្មីនៃចិត្តវិទ្យា។
ដើម្បីបង្រៀនផ្នែកចិត្តវិទ្យានាងត្រូវសិក្សាមុខវិជ្ជានេះយ៉ាងតិចមួយឆ្នាំ។ ការលំបាកនេះគឺថាមានកម្មវិធីចិត្តវិទ្យាតិចតួចដែលអាចរកបាននៅពេលនោះហើយសូម្បីតែតិចជាងដែលនឹងទទួលយកបេក្ខជនស្ត្រី។
ដំបូងនាងបានចាត់ទុកការសិក្សានៅបរទេសប៉ុន្តែបានបោះបង់គំនិតនោះ។ ចម្ងាយនិងកង្វះបន្ទប់ពិសោធន៍ចិត្តសាស្ត្របានរារាំងនាងពីការចូលរួមកម្មវិធីនៅ Yale និងសាកលវិទ្យាល័យ Michigan ។
បន្ទាប់ពីត្រូវបានអញ្ជើញដោយ លោកវីល្យាមចេម ដើម្បីចូលរួមសុន្ទរកថាមួយចំនួននៅសាកលវិទ្យាល័យហាវ៉ាដលោកស្រីខកឃីនបានស្នើសុំជាផ្លូវការឱ្យនាងចូលអង្គុយក្នុងមេរៀនទាំងនេះ។ នាងត្រូវបានបដិសេធជាលើកដំបូងដោយរដ្ឋបាលនៃសាកលវិទ្យាល័យ Harvard ប៉ុន្តែឪពុករបស់នាងនិងប្រធានសាកលវិទ្យាល័យ Wellesley បានសរសេរទៅឱ្យសាកលវិទ្យាល័យ Harvard ក្នុងនាមរបស់នាង។
ការស្នើសុំនេះត្រូវបានអនុម័តនៅឆ្នាំ 1890 បើទោះបីជាកំណត់ត្រាសាកលវិទ្យាល័យបានកត់សម្គាល់ថា "ដោយទទួលយកអភ័យឯកសិទ្ធិនេះកញ្ញាខកគីនមិនបានក្លាយជានិស្សិតនៃសាកលវិទ្យាល័យដែលមានសិទ្ធិចុះបញ្ជី" (Furumoto, 1980) ។ ខណៈពេលដែលនៅសាកលវិទ្យាល័យហាវ៉ាដនាងបានចូលរួមក្នុងការបង្រៀនដែលផ្តល់ដោយលោក William James និងលោក Josiah Royce ហើយបានសិក្សាផ្នែក ចិត្តសាស្ត្រពិសោធន៏ ជាមួយលោកវេជ្ជបណ្ឌិត Edmund Sanford នៃសាកលវិទ្យាល័យក្លាក។
នៅតែចាប់អារម្មណ៍ក្នុងការបន្តការសិក្សាផ្នែកចិត្តសាស្ត្ររបស់នាង Calkins ម្តងទៀតបានស្នើសុំឱ្យនាងត្រូវបានអនុញ្ញាតិអោយទៅសិក្សានៅសាកលវិទ្យាល័យ Harvard ជាមួយ Hugo Munsterberg ។ សំណើរបស់នាងត្រូវបានផ្តល់ឱ្យនៅឆ្នាំ 1892 ប៉ុន្តែជាមួយនឹងការផ្តល់ឱ្យថានាងត្រូវបានគេអនុញ្ញាតឱ្យចូលជាភ្ញៀវមិនមែនជាសិស្សទេ។
អាជីព:
នៅសកលវិទ្យាល័យ Harvard Calkins បានបង្កើតភារកិច្ចរួមគ្នាដែលពាក់ព័ន្ធនឹងការបង្ហាញពីអ្នកចូលរួមក្នុងការសិក្សានូវពណ៌និងលេខដែលត្រូវបានផ្គូរផ្គងហើយបន្ទាប់មកធ្វើតេស្តឡើងវិញនូវចំនួនដែលត្រូវបានគូរជាមួយពណ៌។
បច្ចេកទេសនេះត្រូវបានប្រើដើម្បីសិក្សាពីការចងចាំហើយក្រោយមកត្រូវបានបោះពុម្ពផ្សាយដោយ លោក Edward B. Titchener ដែលបានអះអាងថាខ្លួនបានអភិវឌ្ឍន៍។
នៅឆ្នាំ 1895 គាត់បានធ្វើបទបង្ហាញអំពី ការសិក្សាស្រាវជ្រាវរបស់គាត់ ទៅលើគណៈកម្មាធិការបញ្ចប់ការសិក្សាដែលរួមមានលោក William James, Josiah Royce និង Hugo Munsterberg ។ ទោះបីជាមានការយល់ព្រមជាឯកច្ឆន្ទពីគណៈកម្មាធិការនិក្ខេបបទក៏ដោយក៏ហាវើដនៅតែបដិសេធមិនផ្តល់កិត្តិយសដល់អ្នកស្រី Calkins ។
ក្រោយមកនៅឆ្នាំដដែលនោះ Calkins បានវិលត្រឡប់ទៅមហាវិទ្យាល័យ Wellesley វិញជាកន្លែងដែលគាត់បន្តបង្រៀនរហូតដល់ចូលនិវត្តន៍នៅឆ្នាំ 1927 ។
វិភាគទានចំពោះចិត្តវិទ្យា
ក្នុងអាជីពរបស់នាង Calkins បានសរសេរជាងមួយរយប្រធានបទវិជ្ជាជីវៈនៃប្រធានបទផ្នែកចិត្តសាស្ត្រនិងទស្សនវិជ្ជា។
ក្រៅពីក្លាយជាប្រធានស្ត្រីដំបូងនៃសមាគមចិត្តសាស្រ្តអាមេរិកលោក Calkins ក៏បានបម្រើជាប្រធាននៃ សមាគមទស្សនវិជ្ជាអាមេរិច នៅឆ្នាំ 1918 ផងដែរ។
ក្នុងចំនោមការរួមចំណែកសំខាន់ៗរបស់នាងចំពោះចិត្តវិទ្យាគឺជាការបង្កើតបច្ចេកទេសសមាគមដែលបានផ្គុំគ្នាហើយការងាររបស់នាងនៅក្នុងចិត្តវិទ្យា។ Calkins ជឿជាក់ថាខ្លួនឯងដឹងខ្លួនគឺជាការផ្តោតសំខាន់នៃចិត្តវិទ្យា។ ទោះបីជាលោកស្រី Mary Whiton Calkins រួមចំណែកក្តីក៏សាកលវិទ្យាល័យ Harvard នៅតែបដិសេធការផ្តល់កម្រិតដែលនាងទទួលបានហើយឥទ្ធិពលរបស់នាងលើចិត្តវិទ្យាជារឿយៗត្រូវបានមើលរំលងដោយអ្នកប្រាជ្ញនិងសិស្ស។
ស្នាដៃដែលបានជ្រើសរើសដោយលោកស្រី Mary Whiton Calkins
Calkins, Mary Whiton ។ (1892) ។ ចិត្តសាស្ត្រពិសោធន៍នៅមហាវិទ្យាល័យវ៉េលលី។ American Journal of Psychology , 5, 464-271 ។
Calkins, Mary Whiton (1908a) ។ ចិត្តគរុកោសល្យវិទ្យាសាស្រ្តនៃខ្លួនឯង។ ខ្ញុំជារូបកាយឬរូបកាយមែនទេ? ទិនានុប្បវត្តិនៃទស្សនវិជ្ជា, ចិត្តវិទ្យានិងវិធីសាស្រ្តវិទ្យាសាស្រ្ត , 5, 12-20 ។
Calkins, Mary Whiton ។ (1915) ។ ខ្លួនឯងនៅក្នុងចិត្តវិទ្យាសាស្រ្ត។ American Journal of Psychology , 26, 495-524 ។
Calkins, Mary Whiton ។ (1930) ។ ជីវប្រវត្តិរបស់ Mary Whiton Calkins ។ នៅក្នុង C. Murchison (Ed ។ ), ប្រវត្តិសាស្រ្តនៃចិត្តវិទ្យានៅក្នុងជីវប្រវត្តិផ្ទាល់ខ្លួន (លេខ 1, ទំព័រ 31-62) ។ Worcester, អនុបណ្ឌិត: Clark University Press ។
ឯកសារយោង: Furumoto, L. (1980) ។ Mary Whiton Calkins (1863-1930) ។ ចិត្តគរុកោសល្យរបស់ស្ត្រីប្រចាំត្រីមាស, 5, 55-68 ។