តើលោក William James មានឥទ្ធិពលលើវិស័យចិត្តវិទ្យាយ៉ាងដូចម្តេច?
លោក William James គឺជាចិត្តវិទូនិងទស្សនវិទូដែលមានឥទ្ធិពលយ៉ាងខ្លាំងទៅលើការអភិវឌ្ឍផ្នែកចិត្តសាស្ត្រនៅសហរដ្ឋអាមេរិក។ ក្នុងចំណោមស្នាដៃជាច្រើនរបស់គាត់គាត់គឺជាមនុស្សដំបូងដែលបង្រៀនមុខវិជ្ជាចិត្តសាស្ត្រនៅសហរដ្ឋអាមេរិកហើយជារឿយៗត្រូវបានគេចាត់ទុកថាជាឪពុកនៃចិត្តវិទ្យារបស់អាមេរិក។
លោកយ៉ាកុបក៏ត្រូវបានគេស្គាល់ផងដែរសម្រាប់ការរួមចំណែកដល់មុខងារដែលជាសាលាដំបូងបង្អស់នៃគំនិតនៅក្នុងចិត្តវិទ្យា។
សៀវភៅរបស់គាត់គឺ គោលការណ៍នៃចិត្តវិទ្យា ត្រូវបានគេចាត់ទុកថាជាអត្ថបទបុរាណនិងមានឥទ្ធិពលបំផុតក្នុងប្រវត្តិសាស្រ្តចិត្តវិទ្យា។ គាត់ក៏ជាបងប្រុសដែលជាអ្នកនិពន្ធល្បីឈ្មោះហេនរីយ៉ាកុបនិងឌីរីសឈ្មោះអាលីសយ៉ាក។
លោក William James ធ្លាប់សរសេរថា: «សិល្បៈនៃការមានប្រាជ្ញាគឺជាសិល្បៈនៃការដឹងនូវអ្វីដែលយើងត្រូវមើលរំលង»។ ស្វែងយល់បន្ថែមអំពីជីវិតអាជីពគំនិតនិងការរួមចំណែកដល់ចិត្តវិទ្យានៅក្នុងជីវប្រវត្តិសង្ខេបនេះ។
ល្អបំផុតដែលត្រូវបានគេស្គាល់
- Pragmatism
- មុខងារ
- លោក James-Lange ទ្រឹស្តីនៃអារម្មណ៍
- ជារឿយៗគេហៅថា ឪពុកនៃចិត្តសាស្ត្ររបស់អាមេរិក
ជីវិតដំបូង
លោកវីលៀមវីលជេសបានកើតក្នុងគ្រួសារដែលមានទ្រព្យសម្បត្តិ។ ឪពុករបស់គាត់ចាប់អារម្មណ៍យ៉ាងខ្លាំងលើទស្សនវិជ្ជានិងទេវវិទ្យាហើយព្យាយាមជួយកូន ៗ របស់គាត់ឱ្យមានការអប់រំល្អ។
កូន ៗ របស់យ៉ាកុបបានធ្វើដំណើរទៅទ្វីបអឺរ៉ុបជាញឹកញាប់បានទៅរៀនសាលារៀនដែលល្អបំផុតហើយត្រូវបានគេជ្រមុជទឹកក្នុងវប្បធម៌និងសិល្បៈដែលទំនងជាបានបង់ថ្លៃ។ លោកវីលៀមយ៉ាកុបបានក្លាយជាមនុស្សម្នាក់ក្នុងចំណោមតួអង្គដ៏សំខាន់បំផុតក្នុងចិត្តវិទ្យាខណៈពេលដែលបងប្រុសហាំរីយ៉ែម (James) សរសើរអ្នកនិពន្ធជនជាតិអាមេរិក។
លោកហេនរីហាមគឺជាអ្នកនិពន្ធស្នាដៃជាច្រើនដែលរាប់បញ្ចូលទាំង គំនូររបស់លោកស្រី និង ឯកអគ្គរដ្ឋទូត ។
នៅដើមដំបូងសាលាលោក William James បានសម្តែងចំណាប់អារម្មណ៍ចង់ក្លាយជាវិចិត្រករម្នាក់។ ខណៈពេលដែលលោក Henry James Sr ត្រូវបានគេស្គាល់ថាជាឪពុកដែលមានសិទ្ធិសេរីនិយមនិងមិនធម្មតាគាត់ចង់ឱ្យវីលៀមសិក្សាផ្នែកវិទ្យាសាស្ត្រឬទស្សនវិជ្ជា។
តែក្រោយពីវីល្យាបន្ដក្នុងការចាប់អារម្មណ៍របស់គាត់គាត់បានអនុញ្ញាតឱ្យកូនប្រុសរបស់គាត់ធ្វើការសិក្សាគំនូរជាផ្លូវការ។
បន្ទាប់ពីសិក្សាវិចិត្រករជាមួយវិចិត្រល្បីល្បាញលោក William Morris Hunt អស់រយៈពេលជាងមួយឆ្នាំលោក James បានបោះបង់ចោលក្តីសុបិន្តរបស់គាត់ក្នុងនាមជាវិចិត្រករម្នាក់ហើយបានចុះឈ្មោះចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យ Harvard ដើម្បីសិក្សាពីគីមីវិទ្យា។ ខណៈពេលដែលបងប្រុសពីរនាក់របស់យ៉ាកុបបានចូលបម្រើក្នុងសង្គ្រាមស៊ីវិលអាមេរិចវីលៀមនិងហង់រីមិនបានដោយសារបញ្ហាសុខភាពទេ។
ពេលវេលានៃព្រឹត្តិការណ៍
- កើតនៅថ្ងៃទី 11 ខែមករាឆ្នាំ 1842 នៅទីក្រុងញូវយ៉ក
- 1869 - បានទទួល MD មកពីសាកលវិទ្យាល័យ Harvard
- 1875 - បានចាប់ផ្តើមបង្រៀនផ្នែកចិត្តវិទ្យានៅសកលវិទ្យាល័យ Harvard
- 1882 - ការស្លាប់របស់ឪពុករបស់ស្តេចវិល្លៀនគឺលោក Henry James Sr
- 1890 - បោះពុម្ព គោលការណ៍នៃចិត្តវិទ្យា
- 1892 - ប្ដូរមន្ទីរពិសោធន៍ទៅ ហ៊ូហ្គោមនើស្ទើប៊ឺក
- 1897 - ចេញផ្សាយ ដើម្បីជឿនិងការសរសេរផ្សេងទៀត
- ឆ្នាំ 1907 - Pragmatism បោះពុម្ពផ្សាយនិងលាលែងពីតំណែងជាផ្លូវការពីសាកលវិទ្យាល័យហាវ៉ាដ
- ស្លាប់នៅថ្ងៃទី 26 ខែសីហាឆ្នាំ 1910 នៅអាយុ 68 ឆ្នាំ
អាជីព
នៅពេលលុយគ្រួសារបានចាប់ផ្តើមថយចុះលោក William បានដឹងថាគាត់នឹងត្រូវការការគាំទ្រខ្លួនឯងហើយបានប្តូរទៅសាលាវេជ្ជសាស្ត្រហាវ៉ាដ។ ដោយមិនសប្បាយចិត្តជាមួយនឹងថ្នាំពេទ្យផងដែរគាត់បានចាកចេញពីបេសកកម្មជាមួយអ្នកឯកទេសធម្មជាតិម្នាក់ឈ្មោះថាល្វីសអាហ្សាសសឺបើទោះបីជាបទពិសោធនេះមិនសប្បាយក៏ដោយ។
ក្រោយមកគាត់បានសរសេរថា "ខ្ញុំជាកាយសម្បទានិងព្រលឹងនៅក្នុងស្ថានភាពគ្មានសង្ឃឹមច្រើនគ្មានសង្ឃឹមគ្មានផ្ទះសម្បែងនិងគ្មានមិត្តភាពជាងខ្ញុំធ្លាប់ចង់ចូលជាថ្មី" ។
ដោយរងទុក្ខពីបញ្ហាសុខភាពនិងការធ្លាក់ទឹកចិត្តធ្ងន់ធ្ងរយ៉ាកុបបានចំណាយពេលពីរឆ្នាំនៅបារាំងនិងអាឡឺម៉ង់។ រយៈពេលនេះបានដើរតួនាទីយ៉ាងសំខាន់ក្នុងការផ្លាស់ប្តូរចំណាប់អារម្មណ៍របស់គាត់ចំពោះចិត្តវិទ្យានិងទស្សនវិជ្ជា។ ក្នុងកំឡុងពេលនេះដែលគាត់បានសិក្សាជាមួយហឺរុនវ៉ុ Helmholtz ហើយបានចាប់អារម្មណ៍កាន់តែខ្លាំងឡើងលើចិត្តវិទ្យា។
បន្ទាប់ពីបានបញ្ចប់ការសិក្សាពីសាលាវេជ្ជសាស្ត្រហាវើតនៅឆ្នាំ 1869 លោកយ៉ាកុបបានបន្តលិចលង់ទៅក្នុងជំងឺធ្លាក់ទឹកចិត្ត។ បន្ទាប់ពីរយៈពេលអសកម្មមួយប្រធានហាវើតបានផ្តល់ឱ្យយ៉ាកុបនូវតំណែងជាគ្រូបង្រៀន។
ខណៈដែលគាត់បាននិយាយយ៉ាងល្បីល្បាញថា "ការបង្រៀនលើកដំបូងស្តីពីចិត្តវិទ្យាដែលខ្ញុំធ្លាប់បានឮជាលើកដំបូងដែលខ្ញុំបានផ្តល់ឱ្យ" លោកយ៉ាកុបបានទទួលយកការងារនិងបន្តបង្រៀននៅសាកលវិទ្យាល័យហាវ័រអស់រយៈពេល 35 ឆ្នាំមកហើយ។
បន្ថែមពីលើការរួមចំណែកសំខាន់ៗដទៃទៀតរបស់គាត់លោកយ៉ាកុបបានជួយបង្កើតចលនាចិត្តវិទ្យាដោយបង្រៀនសិស្សជាច្រើនដែលបានឆ្លងកាត់ថ្នាក់រៀនរបស់គាត់។
លោកយ៉ាកុបក៏បានបង្កើត មន្ទីរពិសោធន៍ចិត្តសាស្ត្រដំបូងគេ នៅសហរដ្ឋអាមេរិក។
សៀវភៅសិក្សាបុរាណរបស់គាត់ ( The Principles of Psychology ) (1890) ត្រូវបានសាទរយ៉ាងទូលំទូលាយប៉ុន្តែខ្លះបានរិះគន់ដល់សំលេងផ្ទាល់ខ្លួនរបស់លោក James ។
អ្នកចិត្តសាស្ត្រ វិលលមវុន បាននិយាយថា "វាគឺជាអក្សរសិល្ប៍" វាជារឿងដ៏ស្រស់ស្អាតប៉ុន្តែវាមិនមែនជាចិត្តសាស្ត្រទេ "។
ពីរឆ្នាំក្រោយមកលោក James បានបោះពុម្ភការងារមួយដែលមានចំណងជើងថា Psychology: The Breyer Course ។ សៀវភៅទាំងពីរនេះត្រូវបានគេប្រើយ៉ាងទូលំទូលាយដោយនិស្សិតចិត្តសាស្ត្រនិងភាគច្រើនត្រូវបានគេស្គាល់ថាជា "James" និង "Jimmy" រៀងៗខ្លួន។
ទ្រឹស្តីលោកវីលៀមយ៉ាកុប
ការរួមចំណែករបស់លោកចេស៍ចំពោះចិត្តវិទ្យារួមមាន:
Pragmatism
យ៉ាកុបបានសរសេរយ៉ាងច្រើនអំពីគំនិតនៃការអនុវត្តជាក់ស្តែង។ យោងទៅតាមការអនុវត្តជាក់ស្តែងការពិតនៃគំនិតមួយមិនអាចត្រូវបានបង្ហាញឱ្យឃើញនោះទេ។ លោកជេសបានស្នើឱ្យយើងផ្តោតទៅលើអ្វីដែលលោកហៅថា "តម្លៃលុយ" ឬអត្ថប្រយោជន៍នៃគំនិតមួយ។
មុខងារ
លោកយ៉ាកុបបានជំទាស់ទៅនឹងការផ្តោតអារម្មណ៍លើការធ្វើរចនាសម្ព័ន្ឋទៅលើ អត្តពិគ្រោះ និងធ្វើឱ្យបែកបាក់ស្មារតីទៅជាធាតុតូចបំផុត។ ផ្ទុយទៅវិញលោកជេសបានផ្តោតលើភាពពេញលេញនៃព្រឹត្តិការណ៍មួយដែលទទួលយកផលប៉ះពាល់នៃបរិស្ថានជុំវិញអាកប្បកិរិយា។
លោក James-Lange ទ្រឹស្តីនៃអារម្មណ៍
ទ្រឹស្ដីលោក James-Lange នៃអារម្មណ៍បានស្នើថាព្រឹត្តិការណ៍មួយបង្កឱ្យមានប្រតិកម្មសរីរវិទ្យាដែលបន្ទាប់មកយើងបកស្រាយ។ យោងទៅតាមទ្រឹស្តីនេះអារម្មណ៍ត្រូវបានបង្កឡើងដោយការបកស្រាយរបស់យើងអំពីប្រតិកម្មខាងសរីរវិទ្យាទាំងនេះ។ ទាំងលោកយ៉ាកុបនិងគ្រូពេទ្យវិទូជនជាតិដាណឺម៉ាកលោក Carl Lange បានដាក់ចេញនូវទ្រឹស្ដីដោយឯករាជ្យ។
ឥទ្ធិពលរបស់គាត់លើចិត្តសាស្រ្ត
ក្រៅពីឥទ្ធិពលដ៏ធំធេងរបស់គាត់សិស្សជាច្រើនរបស់យ៉ាកុបបានបន្តអាជីពវិបុលភាពនិងមានឥទ្ធិពលក្នុងចិត្តវិទ្យា។ និស្សិតខ្លះរបស់យ៉ាកុបរួមមាន Mary Whiton Calkins , Edward Thorndike , G. Stanley Hall និង John Dewey ។
ការងារដែលបានជ្រើសដោយលោកវីលៀមយ៉ាកុប
- យ៉ាកុប (1890) ។ គោលការណ៍នៃចិត្តវិទ្យា។ សៀវភៅបុរាណនៅក្នុងប្រវត្តិសាស្រ្តចិត្តវិទ្យាដែលជាធនធានអ៊ីនធឺណិតដែលអភិវឌ្ឍដោយលោកគ្រីស្តូហ្វឺរឃ្រីននៃសាកលវិទ្យាល័យយ៉កនៅតូរ៉ុនតូនៃអាន់តូនី។
- យ៉ាកុប (1897) ។ ឆន្ទៈដើម្បីជឿ។
- James, W. (1907) ។ Pragmatism: ឈ្មោះថ្មីសម្រាប់វិធីចាស់មួយចំនួននៃការគិត។ ញូវយ៉ក: Longman Green និង Co.
ជីវប្រវត្តិរបស់លោកវីលៀមយ៉ាកុប
- Myers, G. (2001) ។ លោក William James: ជីវិតនិងការគិតរបស់គាត់។ សារព័ត៌មានសាកលវិទ្យាល័យយ៉េល។
- ស៊ីម៉ូនអិល។ (1999) ។ ការពិតពិតប្រាកដ: ជីវិតរបស់លោកវីលៀមហាំង។ សារព័ត៌មានសាកលវិទ្យាល័យនៃទីក្រុងឈីកាហ្គោ។
> ប្រភព:
> Hergenhahn, BR, Henley, T. សេចក្តីណែនាំអំពីប្រវត្តិសាស្រ្តចិត្តវិទ្យា។ Wadsworth Cengage រៀន; 2013 ។