ការសាកល្បងនៅក្នុងពន្ធនាគារស្ទែនហ្វត

ការពិនិត្យមើលឱ្យបានម៉ត់ចត់ទៅលើការសិក្សាពន្ធនាគារដ៏ក្លាហានរបស់ហ្សីមប៊ឺរ៉ូ

នៅឆ្នាំ 1971 អ្នកចិត្តវិទ្យា ហ្វីលីពីន Zimbardo និងសហការីរបស់គាត់បានបង្កើតការពិសោធន៍មួយដែលមើលទៅផលប៉ះពាល់នៃការក្លាយជាអ្នកទោសឬឆ្មាំគុក។ ត្រូវបានគេស្គាល់ថាជាការពិសោធនៅពន្ធនាគារស្ទែនហ្វដហើយការសិក្សានេះបានក្លាយជាផ្នែកមួយនៃប្រវត្តិសាស្រ្តចិត្តសាស្ត្រដ៏ល្បីល្បាញ។

Zimbardo ដែលជាអតីតមិត្តរួមថ្នាក់របស់ Stanley Milgram (ដែលល្បីល្បាញដោយសារ ការពិសោធន៍ការស្តាប់បង្គាប់ ដ៏ល្បីរបស់គាត់) បានចាប់អារម្មណ៍ក្នុងការពង្រីកការស្រាវជ្រាវរបស់លោក Milgram ។

គាត់ចង់ស៊ើបអង្កេតបន្ថែមលើផលប៉ះពាល់នៃអថេរស្ថានភាពលើឥរិយាបថរបស់មនុស្ស។

ក្រុមអ្នកស្រាវជ្រាវចង់ដឹងពីរបៀបដែលអ្នកចូលរួមនឹងមានប្រតិកម្មនៅពេលដែលដាក់ក្នុងបរិវេណគុកដែលមានលក្ខណៈដូចគ្នានឹង។

ឧបមាថាអ្នកមានកូនតែម្នាក់ដែលមានសុខភាពល្អខាងផ្លូវចិត្តនិងខាងរាងកាយហើយពួកគេដឹងថាពួកគេនឹងចូលទៅក្នុងបរិយាកាសដូចគ្នានឹងពន្ធនាគារហើយថាសិទ្ធិខ្លះរបស់ពួកគេនឹងត្រូវបានបូជា។ តើមនុស្សល្អទាំងនោះនឹងដាក់នៅក្នុងរឿងអាក្រក់ តើភាពល្អរបស់ពួកគេនឹងជ័យជំនះឬទេ? " Zimbardo បាននិយាយនៅក្នុងបទសម្ភាសន៍មួយ។

អ្នកចូលរួម

ក្រុមអ្នកស្រាវជ្រាវបានបង្កើតគុកដ៏ចំអកមួយនៅក្នុងបន្ទប់ក្រោមដីនៃអគារផ្នែកចិត្តសាស្ត្ររបស់សាកលវិទ្យាល័យស្ត្រុនហ្វដហើយបន្ទាប់មកជ្រើសរើសសិស្សានុសិស្សថ្នាក់ក្រោមចំនួន 24 នាក់ដើម្បីដើរតួជាអ្នកទោសនិងឆ្មាំគុក។ អ្នកចូលរួមត្រូវបានជ្រើសរើសពីក្រុមអ្នកស្ម័គ្រចិត្តធំ ៗ 70 នាក់ដោយសារពួកគេមិនមានប្រវត្តិបទល្មើសព្រហ្មទណ្ឌខ្វះបញ្ហាផ្លូវចិត្តនិងមិនមានបញ្ហាសុខភាពសំខាន់ៗ។

អ្នកស្ម័គ្រចិត្តបានយល់ព្រមចូលរួមក្នុងកំឡុងពេលពីមួយទៅពីរសប្តាហ៍ក្នុងតំលៃ 15 ដុល្លាក្នុងមួយថ្ងៃ។

ការកំណត់និងនីតិវិធី

គុកស្រដៀងគ្នានេះរួមមានកោសិកាពន្ធនាគារចំនួនប្រាំមួយជាន់ដែលមាន 6 ជាន់។

កោសិកានីមួយ ៗ បានឃុំឃាំងអ្នកទោសបីនាក់និងរាប់បញ្ចូលទាំង 3 គ្រែ។ បន្ទប់ផ្សេងទៀតដែលនៅចន្លោះកោសិកាត្រូវបានប្រើប្រាស់សម្រាប់ឆ្មាំគុកនិងឆ្មាំ។

ទីធ្លាតូចមួយត្រូវបានគេចាត់ទុកថាជាបន្ទប់ឃុំឃាំងតែឯងហើយបន្ទប់តូចមួយផ្សេងទៀតបានបម្រើជាទីធ្លាពន្ធនាគារ។

អ្នកស្ម័គ្រចិត្តចំនួន 24 នាក់ត្រូវបានជ្រើសរើសដោយចៃដន្យចំពោះក្រុមអ្នកជាប់ឃុំឬក្រុមអ្នកយាម។ អ្នកទោសត្រូវស្ថិតក្នុងគុកឃោរឃៅ 24 ម៉ោងក្នុងមួយថ្ងៃក្នុងអំឡុងពេលសិក្សា។ ឆ្មាំត្រូវបានគេចាត់តាំងឱ្យធ្វើការនៅក្នុងក្រុមមនុស្សបីនាក់សម្រាប់ការផ្លាស់ប្តូររយៈពេលប្រាំបីម៉ោង។ បន្ទាប់ពីការផ្លាស់ប្តូរគ្នា, ឆ្មាំត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យត្រឡប់ទៅផ្ទះរបស់ពួកគេវិញរហូតដល់ការផ្លាស់ប្តូរក្រោយរបស់ពួកគេ។ ក្រុមអ្នកស្រាវជ្រាវអាចសង្កេតមើលអាកប្បកិរិយារបស់អ្នកទោសនិងអ្នកយាមកាមដោយប្រើកាមេរ៉ាលាក់និងមីក្រូហ្វូន។

លទ្ធផលនៃការពិសោធន៍ពន្ធនាគារស្ទែនហ្វដ

ខណៈពេលដែលបទពិសោធនៅពន្ធនាគារស្ទែនហ្វតត្រូវបានគេគ្រោងដាក់ឱ្យប្រើប្រាស់ក្នុងរយៈពេល 14 ថ្ងៃវាត្រូវបញ្ឈប់ត្រឹមតែប្រាំមួយដងប៉ុណ្ណោះដោយសារតែអ្វីដែលបានកើតឡើងចំពោះសិស្សដែលចូលរួម។ ឆ្មាំបានក្លាយជាការរំលោភបំពានហើយអ្នកទោសបានចាប់ផ្តើមបង្ហាញសញ្ញានៃភាពតានតឹងនិងការថប់អារម្មណ៍យ៉ាងខ្លាំង។

ខណៈពេលដែលអ្នកទោសនិងឆ្មាំត្រូវបានអនុញ្ញាតិឱ្យធ្វើអន្តរកម្មតាមមធ្យោបាយដែលពួកគេចង់បាននោះអន្តរកម្មគឺមានអរិភាពឬក៏ធ្វើឱ្យគ្មានសីលធម៌។ ឆ្មាំបានចាប់ផ្តើមប្រព្រឹត្តតាមវិធីដែល ឈ្លានពាន និងការរំលោភបំពានចំពោះអ្នកទោសខណៈដែលអ្នកទោសបានក្លាយទៅជាអសកម្មនិងបាក់ទឹកចិត្ត។ អ្នកទោសប្រាំនាក់បានចាប់ផ្តើមមានអារម្មណ៍អវិជ្ជមានយ៉ាងធ្ងន់ធ្ងររួមទាំងការយំនិងការព្រួយបារម្ភស្រួចស្រាវហើយត្រូវបានដោះលែងពីការស្រាវជ្រាវពីដំបូង។

សូម្បីតែអ្នកស្រាវជ្រាវក៏ចាប់ផ្ដើមបាត់បង់នូវភាពជាក់ស្តែងនៃស្ថានភាពនេះ។ លោក Zimbardo ដែលជាឆ្មាំពន្ធនាគារបានមើលរំលងអាកប្បកិរិយារំលោភបំពានរបស់ឆ្មាំគុករហូតដល់និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សា Christina Maslach បានសម្តែងការជំទាស់ទៅនឹងលក្ខខណ្ឌក្នុងគុកដែលបានធ្វើត្រាប់តាមនិងសីលធម៌នៃការបន្តការពិសោធន៍។

ក្រោយមក Zimbardo បានសរសេរនៅក្នុងសៀវភៅរបស់គាត់ថា "មានមនុស្សតែពីរបីនាក់ប៉ុណ្ណោះដែលអាចទប់ទល់នឹងការល្បួងដែលនាំឱ្យមានឥទ្ធិពលនិងអំណាចក្នុងអំឡុងពេលដែលរក្សានូវភាពសមហេតុសមផលនៃសីលធម៌និងសុជីវធម៌។

តើលទ្ធផលនៃការសាកល្បងនៅក្នុងពន្ធនាគារស្ទែនហ្វដមានន័យដូចម្តេច?

យោងទៅតាម Zimbardo និងសហការីរបស់គាត់ការពិសោធន៍នៅពន្ធនាគារស្ទែនហ្វតបង្ហាញពីតួនាទីដ៏មានឥទ្ធិពលដែលស្ថានភាពនេះអាចដើរតួក្នុងចរិយាមនុស្ស។

ដោយសារតែឆ្មាំត្រូវបានដាក់នៅក្នុងតំណែងមួយពួកគេចាប់ផ្តើមប្រព្រឹត្តតាមរបៀបដែលពួកគេមិនធ្វើជាធម្មតានៅក្នុងជីវិតប្រចាំថ្ងៃឬស្ថានភាពផ្សេងទៀត។ អ្នកទោសត្រូវបានគេដាក់នៅក្នុងស្ថានភាពមួយដែលពួកគេមិនមានការគ្រប់គ្រងពិតប្រាកដបានក្លាយទៅជាអសកម្មនិងធ្លាក់ទឹកចិត្ត។

ការរិះគន់ទៅលើការសាកល្បងនៅក្នុងពន្ធនាគារស្ទែនហ្វដ

ការសាកល្បងនៅក្នុងពន្ធនាគារស្ទែនហ្វតត្រូវបានលើកឡើងជាញឹកញាប់ពីការស្រាវជ្រាវគ្មានសីលធម៌។ ការពិសោធន៍នេះមិនអាចត្រូវបានចម្លងដោយក្រុមអ្នកស្រាវជ្រាវនៅថ្ងៃនេះទេពីព្រោះវាបរាជ័យក្នុងការបំពេញតាមស្តង់ដារដែលបានបង្កើតឡើងដោយក្រមសីលធម៌ជាច្រើនរួមទាំងក្រមសីលធម៌នៃ សមាគមចិត្តសាស្រ្តអាមេរិច ។ Zimbardo ទទួលស្គាល់បញ្ហាសីលធម៌ជាមួយនឹងការសិក្សានេះដោយលើកឡើងថា "ទោះបីជាយើងបញ្ចប់ការសិក្សាមួយសប្តាហ៍មុនការគ្រោងទុកក៏ដោយក៏យើងមិនបានបញ្ចប់វាក្នុងពេលឆាប់ៗនេះដែរ" ។

អ្នករិះគន់ដទៃទៀតបានបង្ហាញថាការសិក្សានេះខ្វះភាពទូទៅទូទៅដោយសារកត្តាជាច្រើន។ គំរូ នៃអ្នកចូលរួមដែល មិនតំណាងឱ្យ ភាគច្រើន (ជាទូទៅបុរសស្បែកសនិងមនុស្សថ្នាក់កណ្តាល) ធ្វើឱ្យមានការលំបាកក្នុងការអនុវត្តលទ្ធផលទៅជាចំនួនប្រជាជនកាន់តែច្រើន។

ការសិក្សានេះក៏ត្រូវបានគេរិះគន់ផងដែរដោយសារតែខ្វះសុពលភាពអេកូឡូស៊ី។ ខណៈដែលក្រុមអ្នកស្រាវជ្រាវបានប្រឹងប្រែងបង្កើតការឃុំឃាំងឡើងវិញនោះវាមិនអាចធ្វើឱ្យមានភាពខុសគ្នារវាងបរិស្ថាននិងស្ថានភាពនៃជីវិតគុកបានទេ។

ទោះបីមានការរិះគន់មួយចំនួនក៏ដោយការធ្វើតេស្តនៅក្នុងពន្ធនាគារស្ទែនហ្វតនៅតែជាការសិក្សាដ៏សំខាន់មួយក្នុងការយល់ដឹងរបស់យើងអំពីរបៀបដែលស្ថានភាពអាចជះឥទ្ធិពលលើឥរិយាបថរបស់មនុស្ស។ ការសិក្សាថ្មីនេះបានប្រមូលការយកចិត្តទុកដាក់បន្ទាប់ពីរបាយការណ៍នៃការរំលោភបំពានរបស់អ្នកទោស Abu Ghraib នៅអ៊ីរ៉ាក់ត្រូវបានគេស្គាល់។ មនុស្សជាច្រើន, រួមទាំងលោក Zimbardo ខ្លួនឯង, បានបង្ហាញថាការរំលោភបំពាននៅ Abu Ghraib អាចជាឧទាហរណ៏ពិតប្រាកដនៃពិភពលោកនៃលទ្ធផលដូចគ្នាដែលបានអង្កេតនៅក្នុងការពិសោធន៍របស់ Zimbardo ។

ការសាកល្បងនៅក្នុងពន្ធនាគារស្ទែនហ្វដ: 40 ឆ្នាំក្រោយ

ក្នុងឆ្នាំ 2011 ទស្សនាវដ្តីស្តង់ដាស្តុនហ្វតបាន បង្ហាញពីការនឹករលឹកដ៏គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍មួយនៃការសាកល្បងដ៏ល្បីល្បាញនៅក្នុងពន្ធនាគារស្ត្រូហ្វ័រនៅក្នុងកិត្តិយសនៃខួបលើកទី 40 នៃការពិសោធន៍នេះ។ អត្ថបទនេះមានការសម្ភាសន៍ជាមួយមនុស្សជាច្រើនដែលចូលរួមក្នុងការពិសោធន៍រួមទាំង Zimbardo និងអ្នកស្រាវជ្រាវផ្សេងទៀតក៏ដូចជាអ្នកចូលរួមមួយចំនួនក្នុងការស្រាវជ្រាវ។

លោក Richard Yacco គឺជាអ្នកទោសម្នាក់ក្នុងចំនោមអ្នកចូលរួមក្នុងការធ្វើពិសោធន៍ហើយឥឡូវនេះធ្វើការជាគ្រូបង្រៀននៅសាលាសាធារណៈ។ គាត់បានផ្តល់នូវការយល់ដឹងដ៏គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍មួយចំនួននៅក្នុងបទពិសោធន៍របស់គាត់:

រឿងមួយដែលខ្ញុំគិតថាគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍អំពីការពិសោធន៍គឺថាតើអ្នកជឿថាសង្គមបានផ្តល់តួនាទីដល់អ្នកតើអ្នកនឹងសន្មតលក្ខណៈនៃតួនាទីនោះទេ? ខ្ញុំបង្រៀននៅវិទ្យាល័យក្នុងទីក្រុងមួយនៅអូកឡិន។ ត្រូវឆ្លងកាត់ការពិសោធន៍ដើម្បីធ្វើរឿងរ៉ាវអាក្រក់ប៉ុន្តែអ្វីដែលធ្វើឱ្យមិត្តរួមការងាររបស់ខ្ញុំខកចិត្តនោះគឺថាយើងកំពុងបង្កើតឱកាសដ៏អស្ចារ្យសម្រាប់ក្មេងៗទាំងនេះយើងផ្តល់ការគាំទ្រដ៏អស្ចារ្យដល់ពួកគេហេតុអ្វីពួកគេមិនទាញយកប្រយោជន៍ពីវា? ហេតុអ្វីពួកគេបោះបង់ចោល? ហេតុអ្វីបានជាពួកគេមិនបានត្រៀមខ្លួនចូលសាលារៀន? ខ្ញុំគិតថាហេតុផលដ៏ធំមួយគឺអ្វីដែលការសិក្សានៅពន្ធនាគារបង្ហាញ - ពួកគេចូលក្នុងតួនាទីដែលសង្គមរបស់គេបានធ្វើសម្រាប់ពួកគេ។

ការចូលរួមក្នុងការសាកល្បងនៅក្នុងពន្ធនាគារស្ទែនហ្វដគឺជាអ្វីដែលខ្ញុំអាចប្រើនិងចែករំលែកជាមួយសិស្ស។ នេះជាសប្តាហ៍មួយជីវិតរបស់ខ្ញុំនៅពេលខ្ញុំនៅក្មេងហើយនៅទីនេះគឺ 40 ឆ្នាំក្រោយហើយវានៅតែជាអ្វីមួយដែលមានឥទ្ធិពលលើសង្គមដែលមនុស្សនៅតែចាប់អារម្មណ៍លើវា។ អ្នកមិនដឹងថាតើអ្នកនឹងចូលរួមអ្វីដែលនឹងក្លាយទៅជាពេលវេលាច្បាស់លាស់មួយនៅក្នុងជីវិតរបស់អ្នកនោះទេ។

នៅឆ្នាំ 2015 ការពិសោធន៍នេះបានក្លាយជាប្រធានបទនៃភាពយន្តលក្ខណៈពិសេសមួយដែលមានចំណងជើងថា ការសាកល្បងនៅក្នុងពន្ធនាគារស្ទែនហ្វដ (Stanford Prison Experiment) ដែលបានធ្វើឱ្យមានការភ្ញាក់ផ្អើលនៃព្រឹត្តិការណ៍នៃការសិក្សាឆ្នាំ 1971 ។ អ្នកអាចមើលភាពយន្តជាផ្លូវការសម្រាប់ខ្សែភាពយន្តនៅទីនេះ។

ប្រភព:

_{បទសម្ភាសន៍ជាមួយភីលីពហ្សីមម៉ាដូ។ អ្នកជឿ ។ បានរកឃើញនៅលើបណ្តាញនៅ http://www.believermag.com/issues/200909/?read=interview_zimbardo}

_{ការសាកល្បងនៅក្នុងពន្ធនាគារស្ត្រុនហ្វាន់: ការសិក្សាអំពីភាពស៊ីសង្វាក់នៃការថ្កោលទោសដែលធ្វើឡើងនៅសាកលវិទ្យាល័យស្ទែនហ្វដ។ បានរកឃើញតាមអ៊ីនធឺរណិតនៅ http://www.prisonexp.org/}

_{Zimbardo, P. (2007) ។ បែបផែនលូស៊ីហ្វឺរៈការយល់ដឹងថាមនុស្សល្អនឹងក្លាយទៅជាអាក្រក់។ ញូវយ៉ក, ញូវយ៉ក: ផ្ទះចៃដន្យ។}