ការពិសោធន៍ការចងចាំរយៈពេលខ្លី

តើអ្នកអាចចងចាំបានប៉ុន្មានពាក្យ?

ប្រសិនបើអ្នកកំពុងស្វែងរកគំនិតពិសោធន៏សាមញ្ញមួយដែលអ្នកអាចសាកល្បងនៅផ្ទះនេះគឺជាការធ្វើតេស្តសតិខ្លីមួយ។ អ្នកអាចសាកល្បងពិសោធន៍នេះដោយខ្លួនឯងប៉ុន្តែវាក៏គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ផងដែរដើម្បីសាកល្បងជាមួយមិត្តរួមថ្នាក់ដែលមានស្ម័គ្រចិត្តតិចតួច។ ដោយឃើញចំនួនពាក្យដែលអ្នកអាចទន្ទេញចាំក្នុងរយៈពេលខ្លីអ្នកអាចស្វែងយល់បន្ថែមអំពីសមត្ថភាពនិងរយៈពេលនៃការចងចាំរយៈពេលខ្លី។

សាកល្បងសាកល្បងពិសោធន៍ខ្លី

នៅក្នុងបាតុកម្មខាងក្រោមសូមមើលបញ្ជីពាក្យខាងក្រោមសម្រាប់រយៈពេលពីរនាទី។ ចងចាំពាក្យជាច្រើនតាមដែលអ្នកអាចធ្វើបានក្នុងរយៈពេលនេះ។ បន្ទាប់បិទម៉ូនីទ័រកុំព្យូទ័ររបស់អ្នកនិងចេញក្រដាសក្រដាសមួយ។ ផ្តល់ខ្លួនអ្នកឱ្យបានពីរនាទីដើម្បីសរសេរពាក្យជាច្រើនពីបញ្ជីតាមដែលអ្នកអាចធ្វើបាន។

ពិនិត្យលទ្ធផលរបស់អ្នក

តើអ្នកទទួលបានពាក្យប៉ុន្មានដង? បើទោះបីមានរយៈពេលពីរនាទីដើម្បីទន្ទេញពាក្យនោះក៏ដោយអ្នកអាចរកឃើញវាជារឿងពិបាកគួរឱ្យភ្ញាក់ផ្អើលពេលក្រោយដើម្បីរំលឹកពាក្យទាំងនោះ។

ការពិសោធន៍នេះបង្ហាញអំពីដែនកំណត់នៃការចងចាំរយៈពេលខ្លី។ យោងទៅតាមអ្នកស្រាវជ្រាវម្នាក់ឈ្មោះចចអេមីលឺរថាសមត្ថភាពផ្ទុកពិសេសសម្រាប់ការចងចាំរយៈពេលខ្លីគឺធាតុប្រាំពីរឬដកពីរ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយយុទ្ធសាស្រ្តហាត់ប្រាណការចងចាំដូចជាការចាក់សោអាចបង្កើនការចងចាំនិងការរំលឹកឡើងវិញ។

ឧទាហរណ៍សង្កេតពាក្យដូចខាងក្រោម:

ដោយសារតែធាតុទាំងនេះអាចត្រូវបានដាក់ជាក្រុមយ៉ាងងាយស្រួលដោយផ្អែកលើប្រភេទអ្នកប្រហែលជាអាចចងចាំពាក្យច្រើនទៀត។ ការចងក្រង អាចជាយុទ្ធសាស្រ្តចងចាំដ៏មានប្រយោជន៍ដែលអាចជួយបង្កើនការប្រមូលនិងប្រមូលព័ត៌មាន។

លក្ខខណ្ឌសំខាន់

មុននឹងអ្នកចាប់ផ្តើមពិសោធន៍របស់អ្នកមានពាក្យគន្លឹះនិងគំនិតមួយចំនួនដែលអ្នកគួរតែយល់។

• សតិ
• ការ​ចងចាំ​រយៈពេល​ខ្លី
• Chunking

សំណួរគន្លឹះសម្រាប់ការស្រាវជ្រាវផ្ទៃក្នុង

• ជាមធ្យមតើមនុស្សអាចនឹកចាំពាក្យបានប៉ុន្មាន?
• តើកត្តាដទៃទៀតដូចជាភេទនិងអាយុអាចមានឥទ្ធិពលលើការចងចាំដែរឬទេ?
• តើមនុស្សមាននិន្នាការចងចាំពាក្យប្រាកដនិយមជាងអ្វីផ្សេងទៀតដែរឬទេ?
• តើយុទ្ធសាស្រ្តអ្វីខ្លះដែលអាចជួយបង្កើនការចងចាំ?

អនុវត្តការសាកល្បងអនុស្សាវរីយ៍ផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នក

មានវិធីសាស្ត្រផ្សេងៗគ្នាជាច្រើនដែលអ្នកអាចធ្វើក្នុងការធ្វើពិសោធន៍ការទន្ទេញពាក្យផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នក។ ខាងក្រោមនេះគឺជាគំនិតមួយចំនួនដែលអ្នកអាចស្វែងរក:

• ប្រៀបធៀបពាក្យចៃដន្យធៀបនឹងពាក្យដែលទាក់ទង។ បង្កើតពីរក្រុមពាក្យ: ក្រុមមួយដែលចៃដន្យទាំងស្រុងនិងមួយទៀតដែលមានក្រុមនៃពាក្យដែលទាក់ទង។ សូមឱ្រយសិកា្ខ្រកាមបញ្ចប់ការសាកពិសោធន៍ជាមុនដោយប្រើពាក្យចៃដន្យហើយបញ្ចប់ការសាកពិសោធន៍មួយទៀតដោយប្រើពាក្យសមៃៃច។ ប្រៀបធៀបលទ្ធផលនៃការសាកល្បងទាំងពីររបស់អ្នក។
• ប្រៀបធៀបលទ្ធផលរវាងអ្នកចូលរួមជាប្រុសនិងស្រី។ សូមឱ្យអ្នកចូលរួមជាក្រុមអនុវត្តសកម្មភាពអនុស្សាវរីយ៍ហើយបន្ទាប់មកធ្វើការប្រៀបធៀបចំនួនអ្នកចូលរួមជាបុរសគិតជាមធ្យមទៅនឹងចំនួនអ្នកចូលរួមស្រីៗដែលបានចងចាំ។
• សាកល្បងសាកល្បងជាមួយនឹងពាក្យដែលទាក់ទងនឹងភេទធៀបនឹងលក្ខខណ្ឌមិនប្រកាន់វណ្ណៈ។ ឧទាហរណ៍បង្កើតបញ្ជីពាក្យដែលទាក់ទងនឹងវត្ថុឬគំនិតដែលទាក់ទងជាទូទៅជាមួយស្ត្រី។ បន្ទាប់មកបង្កើតបញ្ជីពាក្យដែលមិនទាក់ទងនឹងភេទ។ គ្រប់គ្រងការធ្វើតេស្តទាំងពីរទៅក្រុមអ្នកចូលរួមនិងធ្វើការប្រៀបធៀបលទ្ធផលរវាងបុរសនិងស្ត្រី។ តើនារីមានភាពងាយស្រួលក្នុងការចងចាំពាក្យដែលជាប់ទាក់ទងនឹងភេទដែរឬទេ? តើបុរសមានការលំបាកជាងនេះទេ? ឬលទ្ធផលមិនសំខាន់ទេ?

• ប្រៀបធៀបលទ្ធផលក្នុងចំនោមក្រុមអាយុផ្សេងៗគ្នា។ ឧទាហរណ៍បង្កើតក្រុមកុមារដែលមានអាយុចូលសាលារៀនក្រុមនិស្សិតមហាវិទ្យាល័យក្រុមមនុស្សវ័យកណ្តាលនិងក្រុមមនុស្សចាស់។ ផ្តល់តេស្តការចងចាំពាក្យដូចគ្នាទៅនឹងអ្នកចូលរួមម្នាក់ៗហើយបន្ទាប់មកប្រៀបធៀបលទ្ធផលនៃក្រុមនីមួយៗ។ តើក្រុមមួយណាល្អបំផុត? តើមួយណាដែលធ្វើអាក្រក់បំផុត? តើលទ្ធផលទាំងនេះត្រូវនិយាយយ៉ាងណាអំពីការចងចាំនិងអាយុ?

នៅពេលអ្នកកំពុងស្វែងយល់ពី គំនិតពិសោធន៏ចិត្តសាស្ត្រ ត្រូវប្រាកដថាត្រូវយល់ពីរបៀប ធ្វើការពិសោធន៏ចិត្តសាស្ត្រ ដើម្បីទទួលបានលទ្ធផលត្រឹមត្រូវនិងធ្វើពិសោធន៍សីលធម៌។

> ប្រភព:

> Bastian CCV, Oberauer K. ផលប៉ះពាល់និងយន្តការនៃការបណ្ដុះបណ្ដាលការចងចាំការងារ: ការពិនិត្យ។ ការស្រាវជ្រាវផ្នែកចិត្តសាស្រ្ត ។ ឆ្នាំ 2013 78 (6): 803-820 ។ doi: 10.1007 / s00426-013-0524-6 ។