បច្ចេកទេសចាក់សោសម្រាប់បង្កើនការចងចាំ

ការរៀបចំព័ត៌មានទៅជាក្រុមតូចធ្វើឱ្យយើងកាន់តែនឹកចាំពីវា

Chunking គឺជាពាក្យដែលសំដៅទៅលើដំណើរការនៃការយកបំណែកពត៌មាននិមួយៗ (កំណាត់) និងដាក់ជាក្រុមធំ ៗ ។ ដោយការដាក់ជាក្រុមទៅជាបំណែកធំ ៗ អ្នកអាចបង្កើនចំនួនព័ត៌មានដែលអ្នកអាចចាំបាន។

ប្រហែលជាឧទាហរណ៏សាមញ្ញបំផុតនៃ chunking កើតឡើងនៅក្នុងលេខទូរស័ព្ទ។ ឧទាហរណ៏លំដាប់លេខទូរស័ព្ទនៃ 4-7-1-1-3-2-4 នឹងត្រូវបានបញ្ចូលទៅក្នុង 471-1324 ។

ដោយការបែងចែកធាតុបុគ្គលដែលខុសគ្នាទៅក្នុងប្លុកធំព័ត៌មានងាយស្រួលក្នុងការរក្សាទុកនិងរំលឹកឡើងវិញ។ នេះគឺដោយសារតែ ការចងចាំរយៈពេលខ្លី អាចមានកម្រិត។ ខណៈពេលដែលការស្រាវជ្រាវមួយចំនួនបានបង្ហាញថាមនុស្សមានសមត្ថភាពផ្ទុកទិន្នន័យបានពីប្រាំទៅប្រាំបួនមកនោះការស្រាវជ្រាវថ្មីៗបន្ថែមទៀតបានលើកឡើងថាការចងចាំរយៈពេលខ្លីមានសមត្ថភាពសម្រាប់ព័ត៌មានចំនួនប្រហែលបួន។

ហេតុអ្វីបានជាការចាក់សារជាថ្មីមានប្រយោជន៍ដូច្នេះ?

យោងតាមអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រផ្នែកចក្ខុវិស័យ Daniel Bor អ្នកនិពន្ធនៃ ខួរក្បាលខួរក្បាល: តើវិទ្យាសាស្រ្តថ្មីនៃមនសិកាបានពន្យល់ពីការស្វែងរក របស់យើងដែលមិនអាចស្វែងយល់បានមានន័យថាសមត្ថភាពរបស់យើងក្នុងការ "hack" ដែនកំណត់នៃការចងចាំរបស់យើង។ Chunking អនុញ្ញាតឱ្យមនុស្សយកពត៌មានតិចតួចនិងរួមបញ្ចូលគ្នាពួកគេចូលទៅក្នុងអត្ថន័យបន្ថែមទៀតហើយដូច្នេះកាន់តែច្រើនបំភ្លេច, wholes ។

លោក Bor បានជំទាស់ថាទំនោរធម្មជាតិរបស់យើងក្នុងការមើលឃើញលំនាំនិងការបង្កើតទំនាក់ទំនងមិនគ្រាន់តែជារឿងសំខាន់សម្រាប់ការចងចាំនោះទេប៉ុន្តែវាក៏ជាប្រភពនៃ ភាពច្នៃប្រឌិត ផងដែរ។

ដូចដែលលោក Steve Jobs ធ្លាប់បានលើកឡើងថា "ការច្នៃប្រឌិតគ្រាន់តែជាការតភ្ជាប់គ្នា" ។

របៀបប្រើ Chunking ដើម្បីចងចាំ

នៅពេលក្រោយអ្នកព្យាយាមចងចាំធាតុពីបញ្ជីមួយចាប់ផ្ដើមដោយបង្កើតក្រុមតូចជាង។ ឧទាហរណ៍ប្រសិនបើអ្នកកំពុងធ្វើការជាមួយបញ្ជីពាក្យវាក្យសព្ទអ្នកអាចបង្កើតក្រុមពាក្យតូចៗស្រដៀងគ្នាឬទាក់ទងគ្នា។

បញ្ជីផ្សារទំនើបមួយអាចត្រូវបានចែកចេញជាក្រុមតូចជាងដោយផ្អែកលើថាតើធាតុនៅលើបញ្ជីមានបន្លែផ្លែឈើទឹកដោះគោឬធញ្ញជាតិ។

Chunking អាចត្រូវបានប្រើជាការបង្កើនការចងចាំប្រចាំថ្ងៃប៉ុន្តែអ្នកស្រាវជ្រាវក៏បានរកឃើញថាអ្នកអាចបង្កើនសមត្ថភាពរបស់អ្នកក្នុងការប្រមូលព័ត៌មានប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព។ លោកបូររៀបរាប់រឿងរ៉ាវរបស់អ្នកចូលរួមម្នាក់នៅក្នុងការពិសោធន៍អំពីការចងចាំដែលបានតតាំងជាមួយខ្លួនឯងដើម្បីកែលម្អចំនួននៃវត្ថុដែលគាត់អាចចងចាំបាន។ ខណៈពេលដែលគាត់អាចចងចាំវត្ថុ 7 ដំបូងគាត់អាចបង្កើនព័ត៌មាននេះរហូតដល់ 80 សន្លឹកក្នុងរយៈពេល 20 ខែ។

សិស្សដែលបានរៀបរាប់នៅក្នុងការពិសោធន៍ខាងលើបានចំណាយពេលមួយម៉ោងក្នុងមួយថ្ងៃប្រហែលបួនថ្ងៃក្នុងមួយសប្តាហ៍អស់រយៈពេលជិតពីរឆ្នាំដើម្បីសម្រេចបាន។

ខណៈពេលដែលអ្នកមិនអាចយកចិត្តទុកដាក់ខ្ពស់ដើម្បី បង្កើនការចងចាំរបស់ អ្នកបានអ្នកអាចធ្វើអ្វីខ្លះដើម្បីទាញយកប្រយោជន៍ពីនិន្នាការធម្មជាតិនៃខួរក្បាលរបស់អ្នកដើម្បីស្វែងរកគំរូនិងព័ត៌មានក្រុម។

បច្ចេកទេសជាប់គាំងដែលមានប្រសិទ្ធិភាព

• ការអនុវត្ត: សូមជម្រុញខ្លួនអ្នកឱ្យចងចាំនូវបញ្ជីរាយការណ៍អ្វីមួយមិនថាវាជាបញ្ជីគ្រឿងទេសរបស់អ្នកពាក្យវាក្យសព្ទឬកាលបរិច្ឆេទសំខាន់ៗ។ នៅពេលដែលអ្នកកាន់តែប្រសើរជាងមុនក្នុងការចងចាំនូវកំណាត់ព័ត៌មានដែលមានទំហំធំបន្តសូមបន្តប្រជែងជាមួយខ្លួនដើម្បីចងចាំកាន់តែច្រើន។

• រកមើលការតភ្ជាប់: នៅពេលអ្នកបង្កើតក្រុមចូររកវិធីដើម្បីទាក់ទងគ្រឿងក្នុងគ្នាតាមវិធីដែលមានន័យ។ តើអ្វីខ្លះដែលមានលក្ខណៈដូចគ្នា? អ្នកអាចដាក់ធាតុជាក្រុមដោយសារពួកវាត្រូវបានគេសរសេរដោយមានអក្សរចំនួនបួនពីព្រោះពួកគេចាប់ផ្តើមជាមួយសំបុត្រដូចគ្នាឬដោយសារពួកគេមានគោលបំណងដូចគ្នា។

• ការផ្សារភ្ជាប់: ការភ្ជាប់ក្រុមនៃវត្ថុទៅនឹងវត្ថុពីការចងចាំរបស់អ្នកក៏អាចជួយធ្វើឱ្យរឿងរ៉ាវកាន់តែគួរឱ្យចងចាំផងដែរ។ អ្នកអាចនឹងចងចាំថាអ្នកត្រូវការពងបែកសូដាដុតនិងសូកូឡាប្រសិនបើអ្នកភ្ជាប់ធាតុជាមួយនឹងខូឃីស៍ដែលឆ្ងាញ់ដែលម្តាយអ្នកប្រើដើម្បីបង្កើត។

• ផ្សំយុទ្ធសាស្រ្តសតិផ្សេងទៀត: ឧទាហរណ៍អ្នកអាចប្រើ mnemonics ជាមធ្យោបាយក្នុងការបញ្ចូលផ្នែកព័ត៌មានផ្សេងៗ។ ប្រសិនបើអ្នកទៅហាងលក់គ្រឿងទេសហើយត្រូវការចេកស៊ុតណេថណាននិងតែអ្នកអាចបង្កើតពាក្យចេញពីអក្សរដំបូងនៃធាតុនីមួយៗដែលអ្នកត្រូវការ - BENT ។ នៅពេលដែលអ្នកចងចាំពាក្យគន្លឹះនោះអ្នកនឹងអាចរំលឹកឡើងវិញនូវធាតុដែលតំណាងដោយអក្សរនីមួយៗនៃអក្សរកាត់។

Chunking ពិតជាមិនមែនជាការព្យាបាល - ទាំងអស់សម្រាប់បញ្ហាការចងចាំ, ប៉ុន្តែវាអាចជាឧបករណ៍ដ៏មានប្រសិទ្ធិភាពក្នុងឃ្លាំង ភាពប្រសើរឡើងការចងចាំ របស់អ្នក។ ដោយអនុវត្តវិធីសាស្រ្តជាទៀងទាត់និងការបញ្ចូលបច្ចេកទេសនេះនៅក្នុងទម្លាប់សិក្សារបស់អ្នកអ្នកអាចរកឃើញថាអ្នកអាចចងចាំបានច្រើន។

_{សេចក្តីយោង}

_{Bor, D. (2012) ។ ខួរក្បាលខួរក្បាល: របៀបដែលវិទ្យាសាស្រ្តថ្មីនៃមនសិកាបានពន្យល់ពីការស្វែងរករបស់យើងដែលមិនអាចស្វែងយល់បាន។ ញូវយ៉កៈសៀវភៅមូលដ្ឋាន។}

_{Cowan N. (2001) ។ លេខមន្តអាគមលេខ 4 ក្នុងការចងចាំរយៈពេលខ្លី: ការគិតឡើងវិញអំពីសមត្ថភាពផ្ទុកស្មារតី។ វិទ្យាសាស្ត្រឥរិយាបថនិងខួរក្បាល, 24, 97-185 ។}

_{Miller, GA (1956) ។ លេខវចនានុក្រមប្រាំពីរបូកឬដកពីរ: ដែនកំណត់ខ្លះលើសមត្ថភាពរបស់យើងសម្រាប់ដំណើរការព័ត៌មាន។ ការពិនិត្យផ្នែកចិត្តសាស្ត្រ, 63, 81-97 ។}