ការមើលកាន់តែជិតទៅលើការស្រាវជ្រាវពាក់ព័ន្ធ
ការជាប់ទាក់ទងមួយសំដៅលើ ទំនាក់ទំនងរវាងអថេរពីរ ។ ការជាប់ទាក់ទងអាចខ្លាំងឬខ្សោយក៏ដូចជាវិជ្ជមានឬអវិជ្ជមាន។ ក្នុងករណីផ្សេងទៀតប្រហែលជាមិនមានជាប់ទាក់ទងគ្នារវាងអថេរនៃការប្រាក់។
របៀបធ្វើការសិក្សាពាក់ព័ន្ធគ្នា
ការសិក្សាទំនាក់ទំនងគឺជាប្រភេទនៃការស្រាវជ្រាវដែលត្រូវបានប្រើជាញឹកញាប់នៅក្នុងចិត្តវិទ្យាជាមធ្យោបាយបឋមដើម្បីប្រមូលព័ត៌មានអំពីប្រធានបទមួយឬក្នុងស្ថានភាពដែលមិនអាចធ្វើពិសោធន៍បាន។
វិធីសាស្រ្តជាប់ទាក់ទងគឺទាក់ទងទៅនឹងទំនាក់ទំនងរវាងអថេរពីរឬច្រើន។ ខណៈពេលដែលក្រុមអ្នកស្រាវជ្រាវអាចប្រើការជាប់ទាក់ទងដើម្បីមើលថាតើទំនាក់ទំនងមានឬអត់នោះអថេរខ្លួនពួកគេមិនស្ថិតនៅក្រោមការគ្រប់គ្រងរបស់អ្នកស្រាវជ្រាវទេ។
ចំណុចមួយទៀតគឺថាខណៈពេលដែលការស្រាវជ្រាវដែលទាក់ទងគ្នាអាចបង្ហាញថាតើទំនាក់ទំនងរវាងអថេរមានទំនាក់ទំនងអ្វីទេការស្រាវជ្រាវប្រភេទនេះមិនអាចបង្ហាញថាការប្រែប្រួលចំពោះអថេរតែមួយនាំឱ្យមានការប្រែប្រួលទៅនឹងអថេរផ្សេងទៀត។ នៅក្នុងពាក្យផ្សេងទៀត, ការសិក្សាស្រាវជ្រាវមិនអាចបង្ហាញពីមូលហេតុនិងលទ្ធផល។ វិធីសាស្រ្តទាក់ទងគ្នាមានចំណុចខ្លាំងនិងភាពទន់ខ្សោយមួយចំនួនដូច្នេះវាជាការសំខាន់ដើម្បីកំណត់វិធីសាស្ត្រស្រាវជ្រាវដែលល្អបំផុតសម្រាប់ស្ថានភាពពិសេស។
គោលបំណងនៃការស្រាវជ្រាវពាក់ព័ន្ធ
មានលទ្ធផលបីដែលអាចទៅរួចនៃការសិក្សាទាក់ទងគ្នា: ការជាប់ទាក់ទងវិជ្ជមានការជាប់ទាក់ទងអវិជ្ជមាននិងការជាប់ទាក់ទងគ្នា។ មេគុណជាប់ទាក់ទង គឺជារង្វាស់នៃកម្លាំងទាក់ទងគ្នាហើយអាចមានចាប់ពី -1.00 ដល់ +1.00 ។
- ការជាប់ទាក់ទងវិជ្ជមាន: នៅក្នុងប្រភេទនៃការជាប់ទាក់ទងគ្នាអថេរទាំងពីរកើនឡើងឬថយចុះក្នុងពេលតែមួយ។ មេគុណជាប់ទាក់ទងជិតដល់ +1.00 បង្ហាញពីការជាប់ទាក់ទងជាវិជ្ជមានដ៏រឹងមាំ។
- អតុល្យភាពអវិជ្ជមាន: ប្រភេទនៃការជាប់ទាក់ទងគ្នានេះបង្ហាញថាចំនួនអាតូមកើនឡើងមួយទៀតថយចុះ (និងច្រាសមកវិញ) ។ មេគុណជាប់គ្នាជិតដល់ -1.00 បង្ហាញពីទំនាក់ទំនងអវិជ្ជមានខ្លាំង។
- គ្មានជាប់ទាក់ទងគ្នា: នេះបង្ហាញពីទំនាក់ទំនងរវាងអថេរពីរទេ។ មេគុណជាប់ទាក់ទង 0 មានន័យថាគ្មានជាប់ទាក់ទង។
ដែនកំណត់នៃការសិក្សាពាក់ព័ន្ធ
ខណៈពេលដែលការស្រាវជ្រាវទាក់ទងគ្នាអាចបង្ហាញថាមានទំនាក់ទំនងរវាងអថេរពីរវាមិនអាចបញ្ជាក់ថាអថេរមួយបណ្តាលអោយមានការផ្លាស់ប្តូរអថេរផ្សេងទៀត។ នៅក្នុងពាក្យផ្សេងទៀត, ការ ជាប់ទាក់ទងមិនស្មើនឹងផលិកម្ម ។
ឧទាហរណ៍ការសិក្សាទាក់ទងគ្នាអាចបង្ហាញថាមានទំនាក់ទំនងរវាងជោគជ័យនៃការសិក្សានិង ការគោរពខ្លួនឯង ប៉ុន្តែវាមិនអាចបង្ហាញបានទេថាតើជោគជ័យនៃការសិក្សាពិតជាធ្វើឱ្យមានការផ្លាស់ប្តូរលើខ្លួនឯងឬយ៉ាងណា។ អថេរផ្សេងទៀតអាចដើរតួនាទីមួយរួមទាំងទំនាក់ទំនងសង្គមសមត្ថភាពយល់ដឹងបុគ្គលិកលក្ខណៈស្ថានភាពសង្គមនិងកត្តាផ្សេងៗទៀត។
ប្រភេទនៃការស្រាវជ្រាវពាក់ព័ន្ធ
មានបីប្រភេទនៃការស្រាវជ្រាវទាក់ទងគ្នារួមមាន:
- ការសង្ក្រតធម្មជាតិ : វិធីសាស្រ្តន្រះពាក់ព័ន្ធនឹងការសង្ក្រតនិងការកត់ត្រ្រនូវចំណាប់អារម្មណ៍ន្រក្នុងបរិយាកាសធម្មជាតិដោយមិនមានការរំខានឬឧបសគ្គដោយអ្នកពិសោធន៍។
- វិធីសាស្រ្តស្ទង់មតិ: ការស្ទង់មតិនិងកម្រងសំណួរគឺជាវិធីសាស្រ្តទូទៅបំផុតដែលត្រូវបានប្រើនៅក្នុងការស្រាវជ្រាវផ្លូវចិត្ត។ នៅក្នុងវិធីនេះ គំរូចៃដន្យ នៃអ្នកចូលរួមបញ្ចប់ការស្ទង់មតិការធ្វើតេស្តឬកម្រងសំណួរទាក់ទងនឹងអថេរនៃការប្រាក់។ ការជ្រើសរើសគំរូចៃដន្យគឺជាផ្នែកមួយដ៏សំខាន់នៃការធានាឱ្យមានលទ្ធភាពទូទៅនៃលទ្ធផលស្ទង់មតិ។
- ការស្រាវជ្រាវបណ្ណសារ: ប្រភេទនៃការស្រាវជ្រាវនេះត្រូវបានអនុវត្តដោយវិភាគលើការស្រាវជ្រាវដែលបានធ្វើឡើងដោយអ្នកស្រាវជ្រាវដទៃទៀតឬដោយការមើលកំណត់ត្រាអ្នកជំងឺ។ ឧទាហរណ៍អ្នកស្រាវជ្រាវបានវិភាគកំណត់ត្រារបស់ទាហានដែលបំរើសង្គ្រាមស៊ីវិលដើម្បីស្វែងយល់បន្ថែមអំពីជំងឺស្ត្រេសក្រោយពេលមានជម្ងឺ (PTSD) នៅក្នុងពិសោធន៍ដែលគេស្គាល់ថា "បេះដូងដែលកាចសាហាវ" ។
គុណសម្បត្តិនិងគុណវិបត្តិនៃការសង្កេតធម្មជាតិ
អត្ថប្រយោជន៍នៃការសង្កេតធម្មជាតិរួមមាន:
- ផ្តល់ឱ្យអ្នកពិសោធន៍នូវឱកាសដើម្បីមើលអថេរនៃចំណាប់អារម្មណ៍នៅក្នុងការកំណត់ធម្មជាតិ
- អាចផ្តល់គំនិតសម្រាប់ការស្រាវជ្រាវបន្ថែម
- អាចជាជំរើសតែមួយគត់ប្រសិនបើពិសោធន៍មន្ទីរពិសោធន៍មិនអាចធ្វើបាន
គុណវិបត្តិនៃការសង្កេតធម្មជាតិរួមមាន:
- អាចចំណាយពេលច្រើននិងមានតំលៃថ្លៃ
- មិនអនុញ្ញាតឱ្យមានការត្រួតពិនិត្យវិទ្យាសាស្ត្រនៃអថេរ
- អ្នកពិសោធន៍មិនអាចគ្រប់គ្រង អថេរខាងក្រៅបានទេ
- ប្រធានបទអាចដឹងអំពីអ្នកសង្កេតការណ៍ហើយអាចធ្វើសកម្មភាពខុសគ្នា
គុណសម្បត្តិនិងគុណវិបត្តិនៃវិធីសាស្រ្តស្ទង់មតិ
អត្ថប្រយោជន៍នៃវិធីសាស្រ្តស្ទង់មតិនេះរួមមាន:
- អ្នកស្រាវជ្រាវរហ័ស, ថោកនិងងាយស្រួលអាចប្រមូលទិន្នន័យបានច្រើនក្នុងរយៈពេលខ្លី
- មានភាពបត់បែនជាងវិធីសាស្រ្តផ្សេងទៀត
គុណវិបត្តិនៃវិធីសាស្ត្រស្ទង់មតិរួមមាន:
- អាចរងផលប៉ះពាល់ដោយ សំណាកគ្មានតំណាង ឬសំណួរអន់ស្ទាវ
- អ្នកចូលរួមអាចជះឥទ្ធិពលលើលទ្ធផល - អ្នកចូលរួមខ្លះព្យាយាមផ្គាប់ចិត្តអ្នកស្រាវជ្រាវនិយាយកុហកដើម្បីធ្វើឱ្យខ្លួនឯងមានភាពប្រសើរឡើងឬនឹកឃើញការចងចាំ
គុណសម្បត្តិនិងគុណវិបត្តិនៃការស្រាវជ្រាវបណ្ណសារ
អត្ថប្រយោជន៍នៃការស្រាវជ្រាវបណ្ណាសាររួមមាន:
- អ្នកពិសោធន៏មិនអាចធ្វើការផ្លាស់ប្តូរឥរិយាបថអ្នកចូលរួមបានទេ
- ទិន្នន័យដ៏ធំសម្បើមនៃទិន្នន័យផ្តល់នូវទស្សនៈល្អប្រសើរជាងមុនអំពីនិន្នាការទំនាក់ទំនងនិងលទ្ធផល
- ជាញឹកញាប់មានតំលៃថោកជាងវិធីសាស្រ្តសិក្សាផ្សេងទៀតអ្នកស្រាវជ្រាវតែងតែអាចចូលប្រើទិន្នន័យបានតាមរយៈប័ណ្ណសារឬទិន្នន័យមូលដ្ឋានទិន្នន័យ
គុណវិបត្តិនៃការស្រាវជ្រាវបណ្ណាសាររួមមាន:
- ក្រុមអ្នកស្រាវជ្រាវមិនមានការគ្រប់គ្រងលើទិន្នន័យដែលប្រមូលបានទេ
- កាលបរិច្ឆេទសំខាន់អាចបាត់ពីកំណត់ត្រា
- ការស្រាវជ្រាវពីមុនអាចមិនគួរឱ្យទុកចិត្តបាន