អថេរគឺជាអ្វីមួយដែលអាចត្រូវបានផ្លាស់ប្តូរឬផ្លាស់ប្តូរដូចជាលក្ខណៈឬតម្លៃ។ អថេរត្រូវបានគេប្រើជាទូទៅនៅក្នុងពិសោធន៍ចិត្តសាស្ត្រដើម្បីកំណត់ថាតើការផ្លាស់ប្តូរចំពោះលទ្ធផលតែមួយគឺជាការផ្លាស់ប្តូរមួយផ្សេងទៀត។
អថេរដើរតួនាទីយ៉ាងសំខាន់ក្នុងដំណើរការស្រាវជ្រាវផ្លូវចិត្ត។ តាមរយៈការបំរែបំរួលអថេរមួយចំនួននិងការវាស់វែងផលប៉ះពាល់លើអថេរផ្សេងទៀតអ្នកស្រាវជ្រាវអាចកំណត់ថាតើការផ្លាស់ប្តូរអ្វីមួយមានលទ្ធផលអ្វីទៅនឹងការផ្លាស់ប្តូរអ្វីមួយផ្សេងទៀត។
អថេរបន្ទុកនិងឯករាជ្យ
នៅក្នុងការពិសោធន៍ចិត្តសាស្ត្រ:
- អថេរឯករាជ្យ គឺជាអថេរដែលត្រូវបានគ្រប់គ្រងនិងរៀបចំដោយអ្នកពិសោធន៍។ ឧទាហរណ៍នៅក្នុងការពិសោធន៍លើផលប៉ះពាល់នៃការខ្វះខាតនៃការគេងលើការធ្វើតេស្ត, ការខ្វះខាតនៃការគេងនឹងក្លាយជាអថេរឯករាជ្យ។
- អថេរពឹងផ្អែក គឺអថេរដែលត្រូវបានវាស់ដោយអ្នកពិសោធន៍។ នៅក្នុងឧទាហរណ៏មុនរបស់យើងពិន្ទុលើការវាស់ស្ទង់ការធ្វើតេស្តនឹងក្លាយជាអថេរពឹងផ្អែក។
អថេរហួសប្រមាណនិងច្រឡំ
វាជាការសំខាន់ក្នុងការកត់សម្គាល់ថាអថេរឯករាជ្យនិងពឹងផ្អែកមិនមែនជាអញ្ញត្តិតែមួយគត់ដែលមានក្នុងពិសោធន៍ច្រើនទេ។ ក្នុងករណីមួយចំនួន, អថេរ extraneous ក៏អាចដើរតួនាទីមួយ។ ប្រភេទនៃអថេរនេះអាចជាផលប៉ះពាល់លើទំនាក់ទំនងរវាងអថេរឯករាជ្យនិងពឹងផ្អែក។
ឧទាហរណ៍ក្នុងការពិពណ៌នាពីមុននៃការពិសោធលើផលប៉ះពាល់នៃការបញ្ឈប់ការគេងលើការធ្វើតេស្ត, កត្តាដទៃទៀតដូចជាអាយុ, ភេទនិងប្រវត្តិការសិក្សាអាចមានផលប៉ះពាល់ដល់លទ្ធផល។
ក្នុងករណីបែបនេះអ្នកពិសោធន៍នឹងកត់សម្គាល់តម្លៃនៃអថេរខាងក្រៅទាំងនេះដូច្នេះផលប៉ះពាល់លើលទ្ធផលអាចត្រូវបានគ្រប់គ្រង។
មានពីរប្រភេទជាមូលដ្ឋាននៃអថេរ extraneous មាន:
- អថេរអ្នកចូលរួម: អថេរបន្ថែម ទាំងនេះទាក់ទងទៅនឹងលក្ខណៈបុគ្គលរបស់អ្នកចូលរួមនីមួយៗដែលអាចប៉ះពាល់ដល់របៀបដែលពួកគេឆ្លើយតប។ កត្តាទាំងនេះអាចរួមបញ្ចូលទាំងភាពខុសគ្នារវាងសាវតារអារម្មណ៍ការថប់អារម្មណ៍បញ្ញាការយល់ដឹងនិងចរិតលក្ខណៈផ្សេងៗដែលមានលក្ខណៈពិសេសសម្រាប់មនុស្សម្នាក់ៗ។
- អថេរស្ថានភាព: អថេរ ក្រៅពីនេះមានទំនាក់ទំនងទៅនឹងអ្វីដែលនៅក្នុងបរិស្ថានដែលអាចប៉ះពាល់ដល់របៀបដែលអ្នកចូលរួមនីមួយៗឆ្លើយតប។ ឧទាហរណ៍ប្រសិនបើអ្នកចូលរួមកំពុងធ្វើតេស្តនៅក្នុងបន្ទប់តូចៗសីតុណ្ហភាពនឹងត្រូវបានគេចាត់ទុកថាជាអថេរខាងក្រៅ។ អ្នកចូលរួមមួយចំនួនអាចមិនរងផលប៉ះពាល់ដោយជំងឺផ្តាសាយប៉ុន្តែអ្នកផ្សេងទៀតអាចត្រូវបានរំខានឬរំខានដោយសីតុណ្ហភាពនៃបន្ទប់។
ក្នុងករណីជាច្រើនអថេរខាងក្រៅត្រូវបានគ្រប់គ្រងដោយអ្នកពិសោធន៍។ ក្នុងករណីដែលមានអថេរអ្នកចូលរួមពិសោធន៍អាចជ្រើសរើសអ្នកចូលរួមដែលមានលក្ខណៈដូចគ្នានិងសាវតារដើម្បីធានាថាកត្តាទាំងនេះមិនជ្រៀតជ្រែកជាមួយលទ្ធផល។ ប្រសិនបើទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយអញ្ញត្តិមួយមិនអាចគ្រប់គ្រងបានទេវាក្លាយជាអ្វីដែលគេហៅថា អថេរ ។ អថេរប្រភេទនេះ អាច មានឥទ្ធិពលលើអថេរពឹងផ្អែកដែលអាចធ្វើឱ្យពិបាកក្នុងការកំណត់ថាតើលទ្ធផលគឺដោយសារតែឥទ្ធិពលនៃអថេរឯករាជ្យអន្ទាក់គ្នាឬអន្តរកម្មរបស់ទាំងពីរ។
ប្រតិបត្ដិការកំណត់អថេរមួយ
មុនពេល ធ្វើពិសោធន៍ចិត្តសាស្ត្រ វាមានសារៈសំខាន់ណាស់ក្នុងការបង្កើតនិយមន័យប្រតិបតិ្តការសម្រាប់អថេរឯករាជ្យនិងអថេរពឹងផ្អែក។ និយមន័យប្រតិបត្តិមួយពិពណ៌នាអំពីរបៀបដែលអញ្ញត្តិត្រូវបានវាស់និងកំណត់នៅក្នុងការសិក្សា។
ឧទាហរណ៍នៅក្នុងការពិសោធន៍ប្រឌិតរបស់យើងអំពីផលប៉ះពាល់នៃការគេងមិនគ្រប់គ្រាន់លើការធ្វើតេស្តយើងត្រូវបង្កើតនិយមន័យប្រតិបត្តិការជាក់លាក់ជាក់លាក់សម្រាប់អថេរពីររបស់យើង។ ប្រសិនបើ សម្មតិកម្ម របស់យើងគឺ "សិស្សដែលដេកមិនគ្រប់គ្រាន់នឹងមានពិន្ទុទាបជាងមុនលើការធ្វើតេស្ត" បន្ទាប់មកយើងនឹងមានគោលគំនិតផ្សេងគ្នាមួយចំនួនដើម្បីកំណត់។ ទីមួយតើយើងចង់មានន័យអ្វីដោយ សិស្ស ? ក្នុងឧទាហរណ៏របស់យើងសូមកំណត់សិស្សថាជាអ្នកចូលរួមចុះឈ្មោះចូលរៀននៅវគ្គសិក្សាចិត្តវិទ្យាកម្រិតកម្រិតសាកលវិទ្យាល័យ។
បន្ទាប់មកយើងត្រូវកំណត់អថេរ ដកហូតនៃការគេង ។ ក្នុងឧទាហរណ៍របស់យើងសូមនិយាយថាការបាត់បង់ការគេងគឺសំដៅទៅលើអ្នកចូលរួមដែលមានការគេងតិចជាង 5 ម៉ោងមុនពេលធ្វើតេស្ត។
ទីបំផុតយើងត្រូវបង្កើតនិយមន័យប្រតិបតិ្តសម្រាប់អថេរសាកល្បង។ ចំពោះឧទាហរណ៍នេះអក្ខរាវិរ្ឡិ៍តេស្តនឹងត្រូវបានកំណត់ជាពិន្ទុរបស់សិស្សនៅលើការប្រឡងជំពូកមួយនៅក្នុងវគ្គសិក្សាចិត្តសាស្ត្រណែនាំ។
សិស្សជាញឹកញាប់រាយការណ៍អំពីបញ្ហាជាមួយការកំណត់អថេរឯករាជ្យនិងអាណាព្យាបាលនៅក្នុងពិសោធន៍។ ខណៈពេលដែលភារកិច្ចអាចក្លាយជាការពិបាកកាន់តែច្រើននៅពេលភាពស្មុគស្មាញនៃការពិសោធន៍កើនឡើងវាមានសំណួរមួយចំនួនដែលអ្នកអាចសួរនៅពេលដែលព្យាយាមកំណត់អថេរមួយ។
តើអ្នកពិសោធន៏កេងប្រវ័ញ្ចដែរឬទេ? អ្វីដែលផ្លាស់ប្តូរទាំងធម្មជាតិឬតាមរយៈការរៀបចំដោយផ្ទាល់ពីអ្នកពិសោធន៍ជាទូទៅគឺជាអថេរឯករាជ្យ។ តើអ្វីកំពុងត្រូវបានវាស់? អថេរពឹងផ្អែកគឺមួយដែលអ្នកពិសោធន៍ត្រូវវាស់។
> ប្រភព:
Evans, AN & Rooney, BJ ។ វិធីសាស្រ្តក្នុងការស្រាវជ្រាវផ្លូវចិត្ដ។ ពាន់ OAK, CA: SAGE បោះពុម្ពផ្សាយ; 2014 ។
> Kantowitz, BH, Roediger, HL & Elmes, DG ។ ចិត្តសាស្ត្រពិសោធន៍។ Stamfort, CT: Cengage Learning; ឆ្នាំ 2015 ។