តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីប្រាប់ប្រសិនបើកូនរបស់អ្នកបង្ហាញរោគសញ្ញានៃជំងឺធ្លាក់ទឹកចិត្ត

ការបាត់បង់ថាមពលនិងការដកប្រាក់អាចជាសញ្ញានៃបញ្ហា

ប្រសិនបើអ្នកគិតថាកូនរបស់អ្នកមាន ជំងឺធ្លាក់ទឹកចិត្ត អ្នកប្រហែលជាធ្លាប់បានស្រាវជ្រាវពីរោគសញ្ញានៃជំងឺធ្លាក់ទឹកចិត្តរបស់កុមាររួចមកហើយប៉ុន្តែអាចមានការយល់ច្រឡំចំពោះអ្វីដែលអ្នកបានរកឃើញ។ ឧទាហរណ៍អ្នកអាចឆ្ងល់ថាតើរោគសញ្ញានៃជំងឺធ្លាក់ទឹកចិត្តនឹងបង្ហាញយ៉ាងដូចម្តេចចំពោះកុមារដូចទៅនឹងមនុស្សពេញវ័យ។ ការដឹងពីអ្វីដែលអ្នកអាចរកបានអាចជួយអ្នកឱ្យដឹងពីសញ្ញានៃស្ថានភាពនេះ។

សោកសៅ

កុមារអាចមានអារម្មណ៍សោកស្តាយចំពោះរឿងជាច្រើន - បាត់បង់ទំនាក់ទំនងទំនាក់ទំនងការងារសាលារៀនការបរាជ័យការបាត់បង់អ្វីមួយ ការបាត់បង់មិត្តភក្តិសត្វចិញ្ចឹមឬមនុស្សជាទីស្រឡាញ់ ឬ ការផ្លាស់ប្តូរ ។

ព្យាយាមកំណត់នូវអ្វីដែលកូនអ្នកសោកសៅនិងផ្តល់ការគាំទ្រ។ ប្រសិនបើរោគសញ្ញារបស់នាងរីកចម្រើនឬបាត់ក្នុងរយៈពេលពីរបីសប្តាហ៍ពួកគេប្រហែលជាមិនទាក់ទងទៅនឹងជំងឺធ្លាក់ទឹកចិត្តទេ។

ក្មេងៗដែលមានអារម្មណ៍ធ្លាក់ទឹកចិត្តប្រហែលជាមានអារម្មណ៍សោកសៅជាទូទៅអំពីជីវិតនិងអនាគតរបស់ពួកគេឬពួកគេប្រហែលជាមិនអាចដឹងពីអ្វីដែលពួកគេសោកសៅនោះទេ។ ពួកគេអាចយំច្រើនឬរហែកជាញឹកញាប់ដោយគ្មានហេតុផលច្បាស់លាស់។

ការដកប្រាក់ពីមិត្តភក្តិនិងក្រុមគ្រួសារ

កុមារភាគច្រើននឹងផ្លាស់ប្តូរមិត្តភក្តិនៅចំណុចមួយចំនួនហើយចំណាយពេលច្រើនខុសៗគ្នាជាមួយឪពុកម្តាយរបស់ពួកគេ។ ដូចគ្នានេះដែរកុមារដែលឈានចូល វ័យពេញវ័យ តាមធម្មជាតិទាញចេញពីគ្រួសាររបស់ពួកគេហើយចាប់ផ្តើមកំណត់អត្តសញ្ញាណបន្ថែមទៀតជាមួយមិត្តភក្តិរបស់ពួកគេ។ នេះគឺជាជំហានអភិវឌ្ឍន៍ដ៏សំខាន់មួយដែលមិនគួរច្រឡំជាមួយការដកប្រាក់។

កុមារដែលមានជំងឺធ្លាក់ទឹកចិត្តអាចស្រូបយកមិត្តភក្តិក្រុមគ្រួសារនិងអ្នកដទៃដែលពួកគេធ្លាប់នៅជិត។ ពួកគេមាននិន្នាការដើម្បីរក្សាខ្លួនឯងនិងជៀសវាងការអន្តរកម្មទាំងអស់រួមគ្នា។

ពួកគេអាចឈប់ចូលរួមក្នុងសកម្មភាពថ្នាក់សង្គមនិងក្រៅម៉ោង។

បាត់បង់ចំណាប់អារម្មណ៍ក្នុងសកម្មភាពដែលពួកគេបានរីករាយ

កូនរបស់អ្នកអាចបាត់បង់ចំណាប់អារម្មណ៍ពីអ្វីដែលគាត់ធ្លាប់ស្រឡាញ់ជាញឹកញាប់ដូចជាប្រដាប់ក្មេងលេងសំណព្វឬកម្មវិធីទូរទស្សន៍ឬប្រកាសថាគាត់លែងចង់លេងជាមួយ Legos ។ នេះខុសពីកុមារដែលមានជំងឺធ្លាក់ទឹកចិត្ត។

កូនដែលធ្លាក់ទឹកចិត្ដមានការពិបាកក្នុងការស្វែងរកអំណរឬការរំភើបចិត្ដក្នុងរឿងណាមួយ។ គាត់ប្រហែលជាព្រងើយកន្តើយអំពីរឿងជាច្រើនហើយហាក់ដូចជាមិនខ្វល់ពីអ្វីដែលគាត់ធ្វើទាល់តែសោះ។ វាហាក់បីដូចជាគាត់កំពុងតែឆ្លងកាត់ចលនានៃជីវិត។

មានអារម្មណ៍យល់ច្រឡំ

ក្មេងៗទាំងអស់នឹងមានអារម្មណ៍មិនយល់ដឹងនៅពេលណាមួយ។ កូនដែលធ្លាក់ទឹកចិត្ដប្រហែលជាមានអារម្មណ៍ថា គ្មាននរណាម្នាក់ អាចយល់អារម្មណ៍របស់គាត់ឬថាគ្មានប្រយោជន៍សោះសូម្បីតែព្យាយាមនិយាយអំពីវាក៏ដោយ។ នាងអាចនឹងភ័យខ្លាចព្យាយាមរឿងថ្មីនិយាយគំនិតរបស់នាងឬចែករំលែកគំនិតដោយការភ័យខ្លាចថានាងនឹងត្រូវគេច្រានចោលការបកស្រាយខុសឬការចំអក។

ការធ្លាក់ចុះផ្នែកសិក្សា

ជាថ្មីម្តងទៀតកុមារអាចមានកម្រិតសិក្សាខ្ពស់និងទាបជាងពេលវេលា។ សូមចងចាំថាក្នុងអំឡុងពេលនៃការផ្លាស់ប្តូរទៅសាលារៀនមធ្យមសិក្សាឬវិទ្យាល័យការរៀនសូត្រអាចមានការលំបាក។

កុមារដែលមានជំងឺធ្លាក់ទឹកចិត្តអាចមានការថយចុះគួរឱ្យកត់សម្គាល់នៅក្នុងថ្នាក់ពីព្រោះគាត់មិនធ្វើការងារឬចូលរួមក្នុងថ្នាក់រៀនបាត់សាលាឬមិនយកចិត្តទុកដាក់។ នេះអាចបង្ហាញឱ្យឃើញកាន់តែច្បាស់ចំពោះកុមារដែលធ្លាប់ជាអ្នកសំរេចការសិក្សាជាន់ខ្ពស់ពីមុន។

កង្វះថាមពល

មនុស្សគ្រប់រូបអស់កម្លាំងជាពិសេសបន្ទាប់ពីថ្ងៃរវល់ការងារលំបាកយប់ជ្រៅជំងឺនិងការធ្វើលំហាត់ប្រាណប៉ុន្តែកុមារដែលមានជំងឺធ្លាក់ទឹកចិត្តហាក់ដូចជាខ្វះថាមពលនិងការលើកទឹកចិត្ត។ សូម្បីតែក្រោយពីគេងបានគ្រប់គ្រាន់ក៏ដោយក៏ក្មេងដែលក្រៀមក្រំអាចត្អូញត្អែរពីការអស់កម្លាំងផ្លាស់ទីយឺត ៗ ឬយកពេលវេលាមិនសមហេតុសមផលដើម្បីបំពេញភារកិច្ច។

រោគសញ្ញាផ្សេងទៀតនៃការធ្លាក់ទឹកចិត្តរបស់កុមារភាពរួមមាន អារម្មណ៍នៃកំហុស ការលំបាកក្នុងការផ្តោតការយកចិត្តទុកដាក់និងការសម្រេចចិត្ត អៀនខ្លាំងណាស់ ប្រកាន់ខ្ជាប់ដល់មាតាឬបិតា; មានអារម្មណ៍អស់សង្ឃឹម ឬ គ្មានតំលៃ ពាក្យបណ្តឹងរាងកាយមិនអាចពន្យល់បាន ; បញ្ហានៃការគេង ; ការផ្លាស់ប្តូរចំណង់អាហារ; និង គំនិតឬទង្វើនៃខ្លួនឯងដែលបង្កះថាក់ ។

ប្រសិនបើអ្នកគិតថាកូនរបស់អ្នកមានជំងឺធ្លាក់ទឹកចិត្តសូមពិគ្រោះជាមួយគ្រូពេទ្យកុមារអ្នកដែលអាច វាយតំលៃរោគសញ្ញារបស់គាត់បានចេញពីរោគសញ្ញា ជម្ងឺនិងណែនាំ ការព្យាបាលត្រឹមត្រូវ ។

វាអាចពិបាកក្នុងការដឹងថាតើកូនរបស់អ្នកមានអារម្មណ៍ក្រៀមក្រំឬមាន ប្រតិកម្មស្រាលទៅនឹងព្រឹត្តិការណ៍អវិជ្ជមាន ប៉ុន្តែអ្នកមិននៅម្នាក់ឯងទេ។ ឪពុកម្ដាយជាច្រើនតស៊ូជាមួយការយល់ដឹងនូវអ្វីដែលកូន ៗ កំពុងតែគិតនិងមានអារម្មណ៍។

ជាសំណាងល្អមានវិធីជាច្រើនដើម្បីរកការគាំទ្រនិងការព្យាបាល។

_{ប្រភព:}

_{សមាគមចិត្តសាស្រ្តអាមេរិច។ សៀវភៅរោគវិនិច្ឆ័យនិងស្ថិតិនៃបញ្ហាផ្លូវចិត្ត, លើកទី 4, ការកែប្រែអត្ថបទ។ វ៉ាស៊ីនតោនឌីស៊ី: សមាគមន៍ចិត្តសាស្រ្តអាមេរិក; ឆ្នាំ 2000 ។}

_{លោក Chris Hayward (Ed ។ ) ភាពខុសគ្នានៃភេទនៅឯភាពរុងរឿង។ Cambridge: សាកលវិទ្យាល័យ Cambridge Press; ឆ្នាំ 2003 ។}

_{Robert L. Spitzer, MD, Michael B. ដំបូង, វេជ្ជបណ្ឌិត, Miriam Gibbon, MSW, Janet BW Williams, DSW (Eds ។ ) ការព្យាបាលដៃគូទៅនឹង DSM-IV-TR Casebook ។ វ៉ាស៊ីនតោនឌីស៊ីទីក្រុងឡុងប្រទេសអង់គ្លេស។ ការបោះពុម្ពផ្សាយផ្នែកចិត្តសាស្រ្តអាមេរិច។ 2004 ។}