នៅពេលដែលអ្នកសរសេរ ក្រដាស APA អ្នកនឹងត្រូវការសំដៅទៅលើការងាររបស់អ្នកដទៃ។ នេះអាចទាក់ទងទៅនឹងការពិពណ៌នាអំពីការស្រាវជ្រាវដែលធ្វើឡើងដោយ អ្នកចិត្តសាស្រ្ត ដោយបកស្រាយពន្យល់ដល់អ្នកនិពន្ធផ្សេងទៀតឬរួមទាំងការដកស្រង់ដោយផ្ទាល់ពីការងារផ្សេងទៀត។ ការដកស្រង់ APA ត្រឹមត្រូវបង្ហាញថាអ្នកយល់ដឹងពីការស្រាវជ្រាវអំពីប្រធានបទរបស់អ្នកហើយប្រភពរបស់អ្នកត្រូវបានចងក្រងជាឯកសារបានត្រឹមត្រូវហើយអ្នកអាចសន្និដ្ឋានបានដោយភស្តុតាងរឹងមាំ។
សម្រង់អត្ថបទរបស់អ្នកគឺមានសារៈសំខាន់ដូចជាផ្នែកយោងរបស់អ្នកដែរ។ ទ្រង់ទ្រាយ APA បង្កើតនូវច្បាប់ច្បាស់លាស់មួយចំនួនសម្រាប់វិធីដកស្រង់ការងារដោយប្រើព័ត៌មានអ្នកនិពន្ធ។ ទម្រង់ជាក់លាក់នៃសម្រង់អត្ថបទរបស់អ្នកនឹងប្រែប្រួលអាស្រ័យលើប្រភពនិងចំនួនអ្នកនិពន្ធដែលប្រភពត្រូវបានកំណត់។
ដកស្រង់ប្រភពរបស់អ្នកនៅក្នុងទ្រង់ទ្រាយ APA
គ្រប់ប្រភពទាំងអស់ដែលអ្នកប្រើនៅក្នុងក្រដាសរបស់អ្នកគួរតែត្រូវបានលើកឡើងតាមពីរវិធី។ ជាដំបូងអត្ថបទដកស្រង់ក្នុងអត្ថបទគួរតែត្រូវបានប្រើគ្រប់ទីកន្លែងដែលអ្នកសំដៅទៅលើប្រភពផ្សេងទៀតនៅក្នុងក្រដាសរបស់អ្នក។ ជារឿយៗវាត្រូវបានបំពេញដោយការរួមបញ្ចូលឈ្មោះអ្នកនិពន្ធប្រភពនិងឆ្នាំបោះពុម្ពផ្សាយ។
វិធីទី 2 ដែលប្រភពគួរត្រូវបានលើកឡើងនៅក្នុងទម្រង់ APA គឺដើម្បីបញ្ចូលផ្នែកយោងមួយនៅចុងបញ្ចប់នៃក្រដាសរបស់អ្នកដែលផ្តល់នូវសេចក្តីយោងពេញលេញសម្រាប់គ្រប់ប្រភពដែលត្រូវបានលើកឡើងនៅក្នុងតួរបស់ក្រដាសរបស់អ្នក។ សូមចាំជានិច្ចថាប្រសិនបើអ្នកបានលើកឡើងនូវប្រភពមួយនៅក្នុងក្រដាសរបស់អ្នកវាក៏ត្រូវតែបញ្ចូលនៅក្នុង ផ្នែកយោង ផងដែរ។
តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីដកស្រង់និពន្ធនៅក្នុងទ្រង់ទ្រាយ APA
គ្មានអ្នកនិពន្ធ:
ខណៈពេលដែលអត្ថបទភាគច្រើនសៀវភៅនិងឯកសារយោងផ្សេងទៀតនឹងរួមបញ្ចូលនូវការបញ្ជាក់ពីអ្នកនិពន្ធមួយចំនួនប្រភពខ្វះព័ត៌មានស្តីពីភាពជាអ្នកនិពន្ធ។ តើអ្នកដកស្រង់ប្រភពទាំងនេះដោយរបៀបណាក្នុងទ្រង់ទ្រាយ APA? អត្ថបទដកស្រង់នៅក្នុងអត្ថបទគួរតែប្រើចំណងជើងអត្ថបទខ្លីមួយដែលបានបញ្ចូលក្នុងវង់ក្រចកនិងកាលបរិច្ឆេទ។
នៅពេលចំណងជើងអត្ថបទវែង, គ្រាន់តែប្រើពាក្យដំបូងឬពីរនៃចំណងជើង។
ឧទាហរណ៍:
ការសិក្សានេះបានបង្ហាញពីទំនាក់ទំនងវិជ្ជមានខ្លាំងរវាងអថេរពីរ ("រៀន APA" ឆ្នាំ 2006) ។
អ្នកនិពន្ធម្នាក់:
នៅពេលសៀវភៅបញ្ជីអត្ថបទឬបញ្ជីប្រភពផ្សេងទៀតមានតែអ្នកនិពន្ធមួយគ្រាន់តែផ្តល់ឈ្មោះចុងក្រោយរបស់អ្នកនិពន្ធទៅតាមកាលបរិច្ឆេទនៃការផ្សព្វផ្សាយ។
ឧទាហរណ៍:
... និស្សិតបានបង្ហាញពីការយល់ដឹងដ៏រឹងមាំនៃគំនិតនិងព័ត៌មាន (Jones, 2001) ។
ឬ
Jones (ឆ្នាំ 2001) បានរកឃើញថាសិស្សានុសិស្សបានបង្ហាញពីការយល់ដឹងច្បាស់លាស់អំពីគំនិតនិងព័ត៌មាន។
អ្នកនិពន្ធពីរនាក់:
នៅពេលដែលប្រភពមួយរាយអ្នកនិពន្ធពីរនាក់ការដកស្រង់ក្នុងអត្ថបទរបស់អ្នកគួរតែផ្តល់នូវឈ្មោះចុងក្រោយរបស់អ្នកនិពន្ធទាំងពីរនិងកាលបរិច្ឆេទបោះពុម្ភផ្សាយ។
ឧទាហរណ៍:
... ក្រោយមកការសិក្សាបានបង្ហាញពីឥទ្ធិពលស្រដៀងគ្នា (Ross & Hudson, 2004) ។
ឬ
Ross and Hudson (ឆ្នាំ 2004) បានរកឃើញឥទ្ធិពលស្រដៀងគ្នានេះដែរនៅក្នុងការសិក្សាក្រោយៗទៀត។
អ្នកនិពន្ធពី 3 ទៅ 6 នាក់:
ទ្រង់ទ្រាយ APA ត្រឹមត្រូវសម្រាប់ប្រភពដែលមានអ្នកនិពន្ធពី 3 ទៅ 6 នាក់ត្រូវការការរាយនាមឈ្មោះចុងក្រោយនៃអ្នកនិពន្ធទាំងអស់នៅពេលអ្នកលើកយកប្រភពនិងកាលបរិច្ឆេទនៃការបោះពុម្ពផ្សាយ។
ឧទាហរណ៍:
... លទ្ធផលបានបង្ហាញពីការជាប់ទាក់ទងវិជ្ជមានខ្លាំងរវាងអថេរពីរ (Robsen, Hutchkins, Ru, & Selanis, 1989) ។
ឬ
Robsen, Hutchkins, Ru, & Selanis (ឆ្នាំ 1989) បានរកឃើញថាមានទំនាក់ទំនងវិជ្ជមានខ្លាំងរវាងអថេរពីរ។
អំណះអំណាងបន្តបន្ទាប់គួរតែរាយនាមត្រកូលអ្នកនិពន្ធដំបូងជាមួយនឹងកាលបរិច្ឆេទបោះពុម្ពផ្សាយ។
Robsen (1989) បានបង្ហាញពីផលប៉ះពាល់នៃ ...
ឬ
នៅក្នុងការសិក្សាដែលបង្ហាញពីឥទ្ធិពលទាំងនេះ (Robsen, et al ។ , 1989) ។
អ្នកនិពន្ធប្រាំពីរឬច្រើន:
ការចុះឈ្មោះចុងក្រោយនៃអ្នកនិពន្ធទីមួយក៏ដូចជាកាលបរិច្ឆេទបោះពុម្ពគួរគូសប្រភពជាមួយអ្នកនិពន្ធជាង 7 ។
ឧទាហរណ៍:
... សិស្សបានបង្ហាញពីសមត្ថភាពបន្ទាប់ពីអានអំពីទ្រង់ទ្រាយអេអេអេស (Smith et al ។ , 2005) ។
ឬ
Smith et al ។ , (ឆ្នាំ 2005) បានរកឃើញថា ...
ស្ថាប័នជាអ្នកនិពន្ធ:
តើអ្នកបង្កើតអត្ថបទដែលមានអក្សរនៅក្នុងទ្រង់ទ្រាយ APA នៅពេលដែលអ្នកនិពន្ធគឺជាអង្គការឬអង្គភាព?
ដាក់ឈ្មោះពេញរបស់អង្គការជាលើកដំបូងដែលអ្នកដកស្រង់ពីអក្សរនៅក្នុងអត្ថបទ។ ការដកស្រង់គួរតែដាក់បញ្ចូលអក្សរកាត់នៃអង្គការប្រសិនបើមាន។ អំណះអំណាងបន្តបន្ទាប់អាចរាយនាមឱ្យអក្សរកាត់និងកាលបរិច្ឆេទបោះពុម្ពផ្សាយ។
ឧទាហរណ៍:
សមាគមចិត្តសាស្រ្តអាមេរិក (2000) បានរាយការណ៍ថា ...
ឬ
... បានរកឃើញថានិស្សិតបានឆ្លើយតបយ៉ាងវិជ្ជមាន (សមាគមចិត្តសាស្រ្តអាមេរិច [APA], 2000) ។
និងការដកស្រង់ជាបន្តបន្ទាប់
(APA, 2000) ។
ត្រូវប្រាកដថាពិនិត្យមើលឯកសារយោងនិង សម្រង់ របស់អ្នកដោយប្រើសៀវភៅណែនាំសៀវភៅណែនាំជាផ្លូវការរបស់សមាគមចិត្តសាស្រ្តអាមេរិក។
តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីគូរសៀវភៅនៅក្នុងទ្រង់ទ្រាយ APA
APA ដកស្រង់ពីទ្រង់ទ្រាយដែលអ្នកប្រើសម្រាប់ សៀវភៅ អាចប្រែប្រួលអាស្រ័យលើចំនួនអ្នកនិពន្ធដែលត្រូវបានរាយ។
ប្រសិនបើសៀវភៅមានអ្នកនិពន្ធគ្រាន់តែផ្តល់ឈ្មោះចុងក្រោយរបស់អ្នកនិពន្ធទៅតាមកាលបរិច្ឆេទនៃការបោះពុម្ពផ្សាយ។ ក្នុងករណីដែលមានអ្នកនិពន្ធច្រើនជាងប្រាំមួយឈ្មោះចុងក្រោយនិងដំបូងដំបូងនៃអ្នកនិពន្ធដែលបានចុះបញ្ជីដំបូងគួរតែត្រូវបានប្រើបន្តដោយ "et al ។ " ។
ឧទាហរណ៍:
... សិស្សបានបង្ហាញពីសមត្ថភាពបន្ទាប់ពីអានអំពីទ្រង់ទ្រាយអេអេអេស (Smith et al ។ , 2005) ។
ឬ
Smith et al ។ , (ឆ្នាំ 2005) បានរកឃើញថា ...
APA ដកស្រង់ពីអត្ថបទក្នុងទស្សនាវដ្តីទស្សនាវដ្តីនិងតាមកាសែតផ្សេងៗ
នៅពេលអ្នកដកស្រង់អត្ថបទក្នុង ទស្សនាវដ្ដីសិក្សាទស្សនា វដ្តីកាសែតឬទស្សនាវដ្ដីផ្សេងៗទៀតអ្នកគួរតែអនុវត្តតាមទម្រង់កាលបរិច្ឆេទអ្នកនិពន្ធ។ ការដកស្រង់ពី APA គួរតែបញ្ចូលឈ្មោះចុងក្រោយរបស់អ្នកនិពន្ធដែលបន្តដោយកាលបរិច្ឆេទនៃការបោះពុម្ភផ្សាយ។
ឧទាហរណ៍:
... ដូចស្មីតនិងចូនស៍ (2005) បានពិពណ៌នា ...
ឬ
... ការសិក្សាបានរកឃើញទំនាក់ទំនងសំខាន់រវាងស្ថិតិពីរ (Smith & Jones, 2005) ។
ក្នុងករណីមួយចំនួនការបោះពុម្ពផ្សាយប្រហែលជាគ្មានអ្នកនិពន្ធដែលបានចុះបញ្ជី។ រួមបញ្ចូលចំណងជើងខ្លីនៃអត្ថបទដែលបន្តដោយកាលបរិច្ឆេទនៃការបោះពុម្ភ។
ឧទាហរណ៍:
... ការរកឃើញនេះផ្ទុយពីការស្រាវជ្រាវពីមុនស្តីពីប្រធានបទនេះ ("ការស្រាវជ្រាវថ្មី" ឆ្នាំ 2009) ។
ដកស្រង់អត្ថបទដោយគ្មានអ្នកនិពន្ធ:
ក្នុងករណីដែលគ្មានអ្នកនិពន្ធត្រូវបានចុះបញ្ជីសូមបញ្ចូលចំណងជើងខ្លីនៃអត្ថបទដោយមានកាលបរិច្ឆេទនៃការបោះពុម្ភ។
ឧទាហរណ៍:
... ការរកឃើញគឺស្របជាមួយនឹងការស្រាវជ្រាវពីមុន ("ការសិក្សាថ្មី" ឆ្នាំ 2003) ។
ប្រសិនបើអ្នកប្រើសម្រង់ដោយផ្ទាល់នោះការដកស្រង់ APA របស់អ្នកគួរតែបញ្ចូលលេខទំព័រដែលប្រភពអាចរកបាន។ ក្នុងករណីដែលអ្នកកំពុងដកស្រង់ពីអង្គការមួយដូចជាសមាគមន៍ចិត្តសាស្រ្តអាមេរិច (APA) ចូរសរសេរឈ្មោះទាំងមូលជាលើកដំបូងដែលអ្នកដកស្រង់ពីប្រភព។ រាល់ការស្រង់សម្តីបន្ថែមទាំងអស់គួរតែប្រើអក្សរកាត់ត្រឹមត្រូវ។
APA សំអាងលើប្រភពអេឡិចត្រូនិក
ទ្រង់ទ្រាយពិតប្រាកដដែលអ្នកប្រើសម្រាប់ APA ដកស្រង់ពីប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយអេឡិចត្រូនិគឺអាស្រ័យលើប្រភេទប្រភពដែលត្រូវបានប្រើ។ ក្នុងករណីជាច្រើនទ្រង់ទ្រាយនឹងមានភាពស្រដៀងគ្នាទៅនឹងសៀវភៅឬអត្ថបទទស្សនាវដ្ដីប៉ុន្តែអ្នកក៏គួរតែបញ្ចូល URL នៃប្រភពនិងកាលបរិច្ឆេទដែលវាត្រូវបានចូលនៅក្នុងផ្នែកយោង។ ស្វែងយល់បន្ថែមនៅក្នុងអត្ថបទនេះ អំពីរបៀបដកស្រង់ពីប្រភពអេឡិចត្រូនិកនៅក្នុងទំរង់ APA ។
> ប្រភព:
> សមាគមចិត្តសាស្រ្តអាមេរិក។ សៀវភៅណែនាំនៃការបោះពុម្ពផ្សាយរបស់សមាគមចិត្តសាស្រ្តអាមេរិក (លើកទី 6) ។ វ៉ាស៊ីនតោនឌីស៊ី: សមាគមចិត្តសាស្រ្តអាមេរិក; 2010 ។