អាជីពក្នុងចិត្តគរបញ្ញា

អ្នកចិត្តសាស្រ្តខាងការយល់ដឹងគឺមានចំណាប់អារម្មណ៍ក្នុងការសិក្សាពីដំណើរការផ្លូវចិត្តខាងក្នុងដែលមានឥទ្ធិពលទៅលើចរិយារបស់មនុស្ស។ នេះរាប់បញ្ចូលទាំងការយល់ដឹងពីរបៀបដែលមនុស្សបង្កើត, រក្សាទុកនិងប្រើអនុស្សាវរីយ៍, របៀបដែលមនុស្សយល់ដឹងអំពីព័ត៌មាននៅក្នុងពិភពលោកជុំវិញពួកគេរបៀបដែលព័ត៌មានត្រូវបានដំណើរការនិងរបៀបដែលការអភិវឌ្ឍភាសា។

ប្រសិនបើប្រភេទនៃរឿងទាំងនេះគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ចំពោះអ្នកនោះអ្នកប្រហែលជាចាប់អារម្មណ៍នឹងអាជីពក្នុងវិស័យចិត្តវិទ្យា។

ដើម្បីយល់កាន់តែច្បាស់ពីអ្វីដែលអ្នកជំនាញដែលធ្វើការនៅក្នុងវិស័យនេះសូមចាប់ផ្តើមដោយការរៀនបន្តិចបន្ថែមទៀតអំពីចិត្តវិទ្យាដោយខ្លួនវាផ្ទាល់។

ចិត្តវិទ្យាគឺជាអ្វី?

ចិត្តគរុកោសល្យការយល់ដឹងគឺមានការព្រួយបារម្ភជាមួយរបៀបដែលមនុស្សទទួលបានដំណើរការនិងរក្សាទុកព័ត៌មាន។ តំបន់សំខាន់ៗដែលមានចំណាប់អារម្មណ៍លើចិត្តវិទ្យារួមមានភាសាការយកចិត្តទុកដាក់ការចងចាំការសម្រេចចិត្តនិងការដោះស្រាយបញ្ហា។ ចិត្តវិទ្យាមានគំនិត អនុវត្តជាក់ស្តែងជាច្រើន។ ឧទាហរណ៍គោលការណ៍យល់ដឹងជាញឹកញាប់ត្រូវបានគេប្រើនៅក្នុងការបង្កើតសមា្ភារៈអប់រំនិងការរចនាផ្នែកទន់។

អ្វីដែលចិត្តវិទូខួរក្បាលធ្វើ?

អ្នកចិត្តសាស្រ្តខាងការយល់ដឹងធ្វើការនៅក្នុងផ្នែកមួយចំនួន។ អ្នកចិត្តសាស្រ្តចិត្តសាស្ត្រជាច្រើនធ្វើការ ស្រាវជ្រាវស្រាវជ្រាវ ឬ ស្រាវជ្រាវជាមូលដ្ឋាន លើដំណើរការគិតគូររបស់មនុស្ស។ អ្នកចិត្តសាស្រ្តខាងការយល់ដឹងច្រើនតែធ្វើការនៅមហាវិទ្យាល័យនិងសាកលវិទ្យាល័យភ្នាក់ងាររដ្ឋាភិបាលអាជីវកម្មសាជីវកម្មនិងពិគ្រោះយោបល់ឯកជន។ ចំណងជើងអាជីពទូទៅរួមមានគ្រូបង្រៀនសាកលវិទ្យាល័យអ្នកពិគ្រោះកត្តាមនុស្ស អ្នកគ្រប់គ្រងឧស្សាហកម្ម និងអ្នកឯកទេស។

តើអ្នកចិត្តសាស្រ្តយល់ដឹងជាទូទៅរកប្រាក់ចំណូលបានប៉ុន្មាន?

ប្រាក់ឈ្នួលនិងប្រាក់ខែសម្រាប់ចិត្តវិទូខាងការយល់ដឹងខុសគ្នាយ៉ាងទូលំទូលាយអាស្រ័យលើសញ្ញាប័ត្រទីតាំងនិងបទពិសោធន៍។ យោងតាមក្រសួងការងារអាមេរិកបានឱ្យដឹងថា ប្រាក់ខែជាមធ្យម សម្រាប់អ្នកដែលធ្វើការជា អ្នកចិត្តសាស្រ្តផ្នែកឧស្សាហកម្មនិងសង្គម ក្នុងឆ្នាំ 2015 គឺ 92.320 ដុល្លារដោយមានប្រាក់ខែមធ្យមប្រចាំឆ្នាំ 77.350 ដុល្លារ។

នៅក្នុងការស្ទង់មតិប្រាក់ខែឆ្នាំ 2009 ដោយ សមាគមន៍ចិត្តសាស្រ្តអាមេរិក (APA) ប្រាក់ខែមធ្យមសម្រាប់មុខតំណែងមហាវិទ្យាល័យរបស់សាកលវិទ្យាល័យមានចំនួន 76.090 ដុល្លារ។

តំរូវការសំរាប់ចិត្តវិទូខាងការយល់ដឹងក៏ប្រែប្រួលដែរ។ ភាគច្រើនត្រូវបានគេជួលក្នុងតួនាទីបង្រៀននិងស្រាវជ្រាវដោយមហាវិទ្យាល័យនិងសាកលវិទ្យាល័យ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយមានការរីកចម្រើនគួរឱ្យកត់សម្គាល់នៅក្នុងវិស័យដទៃទៀតដូចជាអន្តរកម្មរវាងមនុស្សនិងកុំព្យូទ័រការអភិវឌ្ឍកម្មវិធីនិងចិត្តគរុកោសល្យរបស់អង្គការ។ នៅក្នុងការស្ទង់មតិអំពីការងារដែលបានបង្ហាញនៅក្នុង ព្រឹត្តិបត្រការងារអ្នកអង្កេតការណ៍ APS រវាងឆ្នាំ 1991 និងឆ្នាំ 1996 មុខតំណែងផ្នែកចិត្តសាស្រ្តទទួលខុសត្រូវមានចំនួន 7.5% នៃបញ្ជីការងារសរុប។

ប្រភេទនៃការសិក្សាតើអ្នកចិត្តវិទ្យាយល់ដឹងអ្វីខ្លះ?

ខណៈពេលដែលមានកម្រិតឱកាសធាតុមួយចំនួនដែលអាចរកបានសម្រាប់និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាជាមួយនឹង បរិញ្ញាបត្រ មួយអាជីពភាគច្រើននៅក្នុងចិត្តវិទ្យាការយល់ដឹងតម្រូវឱ្យមាន សញ្ញាប័ត្រអនុបណ្ឌិតឬបណ្ឌិត ។ អ្នកដែលធ្វើការនៅកន្លែងអនុវត្តអាចរកការងារធ្វើជាមួយនឹងអនុបណ្ឌិត។ តំបន់អនុវត្តទាំងនេះរួមបញ្ចូលទាំង កត្តាមនុស្ស និងចិត្តគរុកោសល្យខាងឧស្សាហកម្មនិងអង្គការដែលរំពឹងថានឹងកើនឡើងនាពេលអនាគត។

តើអ្វីជាគុណសម្បត្តិនិងគុណវិបត្តិនៃអាជីពក្នុងចិត្តវិទ្យា?

ដូចទៅនឹងអាជីពដែរវាមានគុណសម្បត្តិសក្តានុពលនិងលទ្ធភាពមួយចំនួនដែលអ្នកគួរតែពិចារណាដោយប្រុងប្រយ័ត្នមុនពេលជ្រើសរើសដើម្បីបន្តការងារនៅក្នុងចិត្តវិទ្យា។

ចំណាយពេលខ្លះស្វែងរកជម្រើសរបស់អ្នកមុនពេលអ្នកធ្វើការសម្រេចចិត្តថាតើវាជាការងារត្រឹមត្រូវសម្រាប់បុគ្គលិកលក្ខណៈគោលដៅនិងតម្រូវការរបស់អ្នក។

អត្ថប្រយោជន៍នៃអាជីពក្នុងចិត្តវិទ្យា

• អ្នកចិត្តសាស្រ្តខាងការយល់ដឹងអាចជួយស្វែងរកដំណោះស្រាយចំពោះបញ្ហាពិភពលោកពិតប្រាកដ
• ឱកាសសម្រាប់ការងារផ្ទាល់ខ្លួនតាមរយៈការងារពិគ្រោះយោបល់
• ផ្លូវខុសៗគ្នា (ដូចជាវិស័យឯកជនប្រឹក្សាយោបល់រដ្ឋាភិបាលការអប់រំ)

ការធ្លាក់ចុះនៃអាជីពក្នុងចិត្តវិទ្យា

• មុខតំណែងភាគច្រើនតម្រូវឱ្យមានសញ្ញាប័ត្របណ្ឌិតនៅក្នុងចិត្តវិទ្យា
• ការស្រាវជ្រាវអាចមានភាពធុញទ្រាន់និងអាចបណ្តាលឱ្យអស់កម្លាំង

> ប្រភព:

_{Bell, MC, & Goodie, AS ការស្ទង់មតិប្រៀបធៀបនៃទស្សនវិស័យការងារសម្រាប់រយៈពេល 1991-1996 ។ APS Observer, 10 (5); 1997 ។}

_{ការិយាល័យស្ថិតិការងារ, US Department of Labor, > សៀវភៅ ការងារការព្យាករណ៍ការងារ ឆ្នាំ 2016-17 បោះពុម្ពផ្សាយ អ្នកចិត្តសាស្រ្ត។ http://www.bls.gov/ooh/life-physical-and-social-science/psychologists.htm ។}

_{ការិយាល័យស្ថិតិការងារ។ "ការងារនិងប្រាក់ឈ្នួលការងារខែឧសភាឆ្នាំ 2015: ចិត្តវិទូខាងផ្នែកឧស្សាហកម្មនិងឧស្សាហកម្ម http://www.bls.gov/oes/current/oes193032.htm ថ្ងៃទី 30 ខែមីនាឆ្នាំ 2016 ។}

_{Finno, AA, Michalski, D. , Hart, B. , Wicherski, M. , និង Kohout, JL របាយការណ៍នៃការស្ទង់មតិ APA ឆ្នាំ 2009 ។ បានទៅយកពី http://www.apa.org/workforce/publications/09-salaries/index.aspx; 2010 ។}