(1886 - 1939)
ដែលត្រូវបានគេស្គាល់ច្រើនបំផុតសម្រាប់:
- ស្រាវជ្រាវអំពីកុមារពិសេស
- ចិត្តវិទ្យារបស់ស្ត្រី
- ធ្វើការនៅក្នុងចិត្តវិទ្យាគ្លីនិក
- ធ្វើការក្នុងចិត្តវិទ្យាផ្នែកអប់រំ
កំណើតនិងមរណភាព:
ថ្ងៃទី 25 ខែឧសភាឆ្នាំ 1886 - ថ្ងៃទី 27 ខែវិច្ឆិកាឆ្នាំ 1939
ជីវិតដំបូង:
Leta Stetter កើតនៅថ្ងៃទី 25 ខែឧសភាឆ្នាំ 1886 នៅរដ្ឋណេប្រាស្កា។ ជីវិតដំបូងរបស់នាងត្រូវបានសម្គាល់ដោយសោកនាដកម្មនៅពេលម្ដាយរបស់នាងបានស្លាប់ទៅដោយផ្តល់កំណើតកូនទីបីរបស់នាង។ ឪពុករបស់នាងបានបោះបង់ចោលក្រុមគ្រួសារហើយបានទុកកូនឱ្យចិញ្ចឹមដោយឪពុកម្តាយរបស់ម្តាយរបស់ពួកគេតែប៉ុណ្ណោះដើម្បីត្រលប់មកវិញដប់ឆ្នាំក្រោយមកដើម្បីទាមទារទារកនិងបង្ខំពួកគេឱ្យទៅរស់នៅជាមួយគាត់និងភរិយាថ្មីរបស់គាត់។
អ្នកស្រី Stetter បានរៀបរាប់ថាគ្រួសារជាអ្នករំលោភបំពានដែលញាំញីដោយគ្រឿងស្រវឹងនិងការរំលោភបំពានផ្លូវចិត្ត។ ការអប់រំរបស់នាងបានក្លាយជាប្រភពនៃការជ្រកកោនដែលអនុញ្ញាតឱ្យនាងស្វែងរកទេពកោសល្យរបស់នាងជាអ្នកនិពន្ធ។ នៅពេលនាងមានអាយុ 15 ឆ្នាំនាងត្រូវបានគេជួលឱ្យសរសេរខ្ទង់សារព័ត៌មានសម្រាប់កាសែតទីក្រុងហើយនាងបានចាកចេញពីផ្ទះដើម្បីឱ្យបានល្អនៅពេលនាងបញ្ចប់ការសិក្សានៅវិទ្យាល័យនៅឆ្នាំ 1902 ។
អ្នកស្រី Stetter បានចុះឈ្មោះចូលរៀននៅមហាវិទ្យាល័យ Nebraska នៅ Lincoln នៅពេលគាត់មានអាយុ 16 ឆ្នាំ។ លោកស្រីបានបញ្ចប់បរិញ្ញាបត្រនិងលិខិតបញ្ជាក់ការបង្រៀនរបស់នាងនៅឆ្នាំ 1906 និងបានរៀបការជាមួយហារីហ្លិនចលវឺនៅឆ្នាំ 1908 ។
អាជីព:
Stetter Hollingworth បានចាប់ផ្តើមអាជីពជាគ្រូបង្រៀននិងជាជំនួយការគោលការណ៍នៅវិទ្យាល័យនេប្រាស្កា។ មិនយូរប៉ុន្មាននាងបានរើទៅញូវយ៉កដើម្បីនៅជាមួយប្តីរបស់នាងនៅពេលនាងបញ្ចប់ការសិក្សាថ្នាក់បណ្ឌិត។ ខណៈពេលដែលនាងគ្រោងនឹងបន្តធ្វើជាគ្រូបង្រៀននៅទីក្រុងញ៉ូវយ៉កនាងមិនបានអនុញ្ញាត្តិឱ្យស្ត្រីរៀបការដើម្បីបង្រៀននៅគ្រានោះទេ។ មានការខកចិត្តនិងធុញទ្រាន់នាងបានចុះឈ្មោះចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យកូឡុំបៀហើយបានបន្តការសិក្សាថ្នាក់អនុបណ្ឌិតក្នុងការអប់រំនៅឆ្នាំ 1913 ។
នាងបានកាន់តំណែងមួយនៅឯការិយាល័យទូទាត់សម្រាប់ជំងឺផ្លូវចិត្តដែលជាកន្លែងដែលនាងបានគ្រប់គ្រងនិងរកពិន្ទុលើការធ្វើតេស្តស៊ើបសួរ Binet ។ នាងបានបន្ដការសិក្សាខាងចិត្ដវិទ្យារបស់នាងក្រោមការណែនាំរបស់អ្នកឯកទេសខាងចិត្ដវិជ្ជាល្បីល្បាញឈ្មោះ អេឌវឺដអិលថនឌីនីក ។ នាងបានបញ្ចប់ថ្នាក់បណ្ឌិតរបស់នាង។ ក្នុងឆ្នាំ 1916 និងបានទទួលការងារធ្វើនៅឯមហាវិទ្យាល័យគ្រូបង្រៀននៅកូឡុំប៊ីជាកន្លែងដែលគាត់នៅតែបន្តការងាររបស់គាត់។
ចំណាប់អារម្មណ៍ស្រាវជ្រាវដំបូងបំផុតរបស់លោកហូលីងវ័រផ្តោតលើចិត្តវិទ្យារបស់ស្ត្រី។ មួយក្នុងចំនោមការពិសោធន៍ដំបូង ៗ របស់នាងបានជំទាស់ទៅនឹងទស្សនៈដែលថាបុរសគឺជាមនុស្សមានបញ្ញាខ្ពស់ជាងស្ត្រី។ គាត់បានមើលទិន្នន័យសម្រាប់បុរស 1.000 នាក់និងស្រី 1.000 នាក់ហើយបានរកឃើញថាមិនមានភាពខុសគ្នារវាងអំណោយបុរសនិងនារីទេ។
នៅក្នុងការស្រាវជ្រាវបន្ថែមទៀតលើចិត្តវិទ្យារបស់ស្ត្រីលោក Hollingworth បានជំទាស់ចំពោះគំនិតនេះនៅពេលនោះថាស្ត្រីជាទូទៅមិនមានសុពលភាពអំឡុងពេលមានរដូវ។ ជំនឿនេះបានជះឥទ្ធិពលយ៉ាងធ្ងន់ធ្ងរទៅលើសិទ្ធិរបស់ស្ត្រីដោយសារតែនិយោជិកជាច្រើនបានបដិសេធមិនជួលស្ត្រីដោយសារពួកគេជឿជាក់ថាពួកគេនឹងមិនអាចអនុវត្តកាតព្វកិច្ចរបស់ពួកគេបានប្រហែលមួយសប្តាហ៍ក្នុងមួយខែ។ ក្នុងរយៈពេលជាង 3 ខែនាងបានធ្វើតេស្តស្ត្រី 23 នាក់និងបុរស 2 នាក់លើភារកិច្ចជាច្រើនដែលមានសមត្ថភាពស្មារតីនិងជំនាញចលនា។ គាត់បានរកឃើញថាវាមិនមានភាពខុសគ្នានៃការសម្តែងនៅពេលណាមួយនៅក្នុងវដ្ដរដូវរបស់ស្ត្រីនោះទេ។
ហូលីងវឺដក៏ល្បីឈ្មោះផងដែរសម្រាប់ការងាររបស់នាងជាមួយក្មេងៗអំណោយទាន។ ជាផ្នែកមួយនៃការងាររបស់នាងដែលគ្រប់គ្រង ការធ្វើតេស្តបញ្ញា នាងបានចាប់អារម្មណ៍លើចិត្តវិទ្យានៃអំណោយទាន។ នាងជឿថាសេវាអប់រំជាញឹកញាប់មិនយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះសិស្សទាំងនេះទេពីព្រោះអ្នកអប់រំនិងឪពុកម្តាយជឿថាអ្នកដែលមានទេពកោសល្យទាំងនេះអាចយកចិត្តទុកដាក់ខ្លួនឯង។
ផ្ទុយទៅវិញលោក Hollingworth បានស្នើថាវាមានសារៈសំខាន់ណាស់ក្នុងការបង្កើតកម្មវិធីសិក្សាដែលបង្កើតឡើងដើម្បីលើកកម្ពស់តម្រូវការជាក់លាក់របស់កុមារដែលមានអំណោយទាន។ ហូលីងវឺដក៏បានសរសេរសៀវភៅដ៏ទូលំទូលាយដំបូងបង្អស់អំពីកុមារដែលមានអំណោយទានព្រមទាំងបង្រៀនវគ្គសិក្សានៅមហាវិទ្យាល័យដំបូងបង្អស់លើអំណោយទាន។
ការសិក្សារបស់លោកហូលីងសូវស្តីពីកុមារដែលមានទេពកោសល្យស្របគ្នានឹង ការសិក្សាដ៏ល្បីល្បាញរបស់លោក Lewis Terman ចំពោះ មនុស្សឆ្លាត។ អ្នកគិតទាំងពីរនាក់មិនដែលបានជួបប្រជុំគ្នាទេប៉ុន្តែគេបានអះអាងថាការងាររបស់គ្នាទៅវិញទៅមកប្រកបដោយការគោរពខ្ពស់។ ភាពខុសគ្នាដ៏សំខាន់មួយរវាងវិធីសាស្រ្តរបស់ពួកគេគឺថាខណៈពេលដែល Terman ជឿជាក់ថាការស៊ើបការណ៍សម្ងាត់គឺជាហ្សែនភាគច្រើនលោកហូលីងវ័រមានការព្រួយបារម្ភជាខ្លាំងចំពោះកត្តាបរិស្ថាននិងអប់រំដែលបានរួមចំណែកដល់ការស៊ើបការណ៍សម្ងាត់។
ការបោះពុម្ពដែលបានជ្រើស:
ហូលីងវឺដ, អិល (1914) ។ ភាពប្រែប្រួលទាក់ទងទៅនឹងភាពខុសគ្នានៃការរួមភេទក្នុងសមិទ្ធិផល។ American Journal of Sociology, 19, 510-530 ។
ហូលីងវូដ, អិល (1916) ។ ភាពខុសគ្នាខាងផ្លូវភេទលើលក្ខណៈផ្លូវចិត្ត។ ព្រឹត្តិបត្រផ្លូវចិត្តលេខ 13 377-384 ។
Hollingworth, LS (1927) ។ ស្ត្រីថ្មីនៅក្នុងការបង្កើត។ ប្រវត្តិសាស្រ្តបច្ចុប្បន្ន, 27, 15-20 ។
ហូលីងវ៉ូដ (LS) (1928) ។ ចិត្តសាស្ត្ររបស់ក្មេងជំទង់។ ញូវយ៉ក: ឃ។ ក្រុមហ៊ុន Appelton និងក្រុមហ៊ុន។
វិភាគទានចំពោះចិត្តវិទ្យា:
Leta Stetter Hollingworth ត្រួសត្រាយផ្លូវការសិក្សាផ្លូវចិត្តរបស់ស្ត្រីហើយការងាររបស់នាងបានជួយលុបបំបាត់ចោលនូវដំណោះស្រាយមួយចំនួនដែលជាញឹកញាប់ត្រូវបានគេប្រើដើម្បីជជែកតវ៉ាប្រឆាំងនឹងសិទ្ធិរបស់ស្ត្រី។ ក្នុងនាមជាសាស្រ្តាចារ្យផ្នែកចិត្តវិទ្យានាងក៏បានដឹកនាំសិស្សមួយចំនួនដែលបានក្លាយទៅជាអ្នកចិត្តសាស្រ្តដ៏សំខាន់រួមទាំង Florence Goodenough ។ លោកហូលីងវឺដបានស្លាប់នៅថ្ងៃទី 27 ខែវិច្ឆិកាឆ្នាំ 1939 នៃជំងឺមហារីកពោះ។
ខណៈពេលដែលជីវិតដំបូងរបស់នាងត្រូវបានសម្គាល់ដោយការលំបាកហើយបើទោះបីជាការពិតដែលថានាងបានស្លាប់វ័យក្មេងនាងបានគ្រប់គ្រងដើម្បីក្លាយជាផ្នែកមួយនៃទស្សនវិជ្ជាលេចធ្លោជាងគេបំផុតរបស់ចិត្តវិទ្យានិងបានចាកចេញពីសញ្ញាមិនអាចលុបបាននៅលើវិស័យចិត្តវិទ្យា។
ឯកសារយោង:
Held, L. (ឆ្នាំ 2010) ។ Leta Hollingworth ។ សុភនិច្ឆ័យរបស់ស្រ្តីចិត្តវិទ្យា។ បានមកពី http://www.feministvoices.com/leta-hollingworth/
Hochman, SK (ត) ។ Leta Stetter Hollingworth: ជីវិតរបស់នាង។ ការចូលរួមចំណែកបញ្ញាស្មារតីរបស់ស្ត្រីចំពោះការសិក្សាអំពីគំនិតនិងសង្គម។ បានមកពី http://www2.webster.edu/~woolflm/letahollingsworth.html
ហូលីងសឺរ, ហូល (1943) ។ Leta Stetter Hollingworth ។ Lincoln, NE: សាកលវិទ្យាល័យនេប្រាស្កាចុច។