តើអ្នកណាជាបិតានៃចិត្តសាស្រ្ត?

មើលជីវិតនិងឥទ្ធិពលរបស់ Wilhelm Wundt

នរណាត្រូវបានចាត់ទុកថាជាឪពុកនៃចិត្តវិទ្យា? សំណួរនេះមិនចាំបាច់មានចម្លើយកាត់និងស្ងួតទេចាប់តាំងពីបុគ្គលជាច្រើនបានចូលរួមក្នុងការចាប់ផ្តើមការកើនឡើងនិងការវិវឌ្ឍន៍នៃចិត្តវិទ្យាសម័យទំនើប។ យើងនឹងពិនិត្យមើលឱ្យបានច្បាស់ទៅលើបុគ្គលម្នាក់ដែលត្រូវបានគេលើកឡើងញឹកញាប់បំផុតក៏ដូចជាបុគ្គលផ្សេងទៀតដែលត្រូវបានគេចាត់ទុកថាជាឪពុកនៃ សាខា ផ្សេងៗ នៃចិត្តវិទ្យា ។

បិតានៃចិត្តសាស្រ្តសម័យទំនើប

Wilhelm Wundt គឺជាបុរសដែលត្រូវបានកំណត់ជាទូទៅថាជាឪពុកនៃចិត្តវិទ្យា។ ហេតុអ្វីបានជា Wundt? មនុស្សផ្សេងទៀតដូចជា Hermann វ៉ុ Helmholtz, Gustav Fechner និង Ernst Weber បានចូលរួមនៅក្នុងការស្រាវជ្រាវផ្នែកចិត្តវិទ្យាវិទ្យាសាស្រ្តដំបូងដូច្នេះហេតុអ្វីបានជាពួកគេមិនត្រូវបានគេជឿថាជាឪពុកនៃចិត្តវិទ្យា?

Wundt ត្រូវបានប្រគល់ភាពខុសគ្នានេះដោយសារតែការបង្កើត មន្ទីរពិសោធន៍ចិត្តសាស្ត្រពិសោធន៍ដំបូងបង្អស់របស់ពិភពលោក ដែលជាធម្មតាត្រូវបានកត់សម្គាល់ថាជាការចាប់ផ្តើមជាផ្លូវការនៃចិត្តវិទ្យាជាវិទ្យាសាស្ត្រដាច់ដោយឡែកពីគ្នា។ តាមរយៈការបង្កើតមន្ទីរពិសោធន៍មួយដែលប្រើប្រាស់វិធីសាស្រ្តវិទ្យាសាស្រ្តដើម្បីសិក្សាអំពីគំនិតនិងឥរិយាបថរបស់មនុស្សលោក Wundt បានយកចិត្តទុកដាក់ពីចិត្តគំនិតនៃជីវវិទ្យានិងការធ្វើឱ្យវាក្លាយជាវិស័យតែមួយគត់នៃការសិក្សា។

លើសពីនេះទៀតដើម្បីធ្វើឱ្យចិត្តវិទ្យាវិទ្យាសាស្រ្តដាច់ដោយឡែកមួយ, Wundt ក៏មានសិស្សមួយចំនួនដែលបានក្លាយទៅជាចិត្តសាស្ត្រដែលមានឥទ្ធិពលខ្លួនឯង។ Edward B. Titchener គឺជាអ្នកទទួលខុសត្រូវក្នុងការបង្កើតសាលាគំនិតដែលគេស្គាល់ថាជា រចនាសម្ពន្ធ័ លោកជេមម៉េនឃេធេល បានក្លាយជាសាស្ត្រាចារ្យដំបូងនៃចិត្តវិទ្យានៅសហរដ្ឋអាមេរិកហើយលោក G. Stanley សាលបាន បង្កើតមន្ទីរពិសោធន៏ចិត្តសាស្ត្រដំបូងបង្អស់នៅសហរដ្ឋអាមេរិក។

តើ Wilhelm Wundt ជានរណា? ជីវប្រវត្ដិសង្ខេបនៃជីវិតរបស់គាត់

Wilhelm Wundt គឺជាអ្នកចិត្តវិទូជនជាតិអាល្លឺម៉ង់ដែលបានបង្កើតមន្ទីរពិសោធន៍ផ្នែកចិត្តវិទ្យាដំបូងបង្អស់នៅ Leipzig ប្រទេសអាឡឺម៉ង់នៅឆ្នាំ 1879 ។ ព្រឹត្តិការណ៍នេះត្រូវបានទទួលស្គាល់យ៉ាងទូលំទូលាយថាជាការបង្កើតផ្លូវចិត្តជាវិទ្យាសាស្ត្រដែលខុសពីជីវវិទ្យានិងទស្សនវិជ្ជា។

ក្នុងចំណោមភាពខុសគ្នាជាច្រើនរបស់គាត់ Wundt គឺជាមនុស្សទីមួយដែលសំដៅលើខ្លួនឯងជាអ្នក ចិត្តសាស្ត្រ ។

គាត់ជាញឹកញាប់ត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹង សាលានៃគំនិត ដែលគេស្គាល់ថាជារចនាសម្ព័ន្ធទោះបីជាវាជាសិស្សរបស់គាត់លោក Edward B. Titchener ដែលជាអ្នកទទួលខុសត្រូវពិតប្រាកដសម្រាប់ការបង្កើតសាលាចិត្តវិទ្យាដែល។ លោក Wundt ក៏បានបង្កើតបច្ចេកទេសស្រាវជ្រាវមួយដែលគេស្គាល់ថាជា អត្ត ពិសោធន៍ដែលក្នុងនោះអ្នកសង្កេតការណ៍ដែលមានការហ្វឹកហ្វឺនខ្ពស់នឹងសិក្សានិងរាយការណ៍អំពីខ្លឹមសារនៃគំនិតរបស់ពួកគេ។

វិជ្ជាជីវៈរបស់ Wilhelm Wundt នៅក្នុងចិត្តវិទ្យា

Wilhelm Wundt បានបញ្ចប់ការសិក្សានៅសកលវិទ្យាល័យ Heidelberg ជាមួយនឹងសញ្ញាប័ត្រវេជ្ជសាស្ត្រ។ គាត់បានសិក្សាខ្លីៗជាមួយលោក Johannes Muller ហើយក្រោយមកជាមួយរូបវិទូ Hermann von Helmholtz ។ ការងាររបស់ Wundt ជាមួយបុគ្គលពីរនាក់នេះត្រូវបានគេគិតថាបានជះឥទ្ធិពលខ្លាំងដល់ការងាររបស់គាត់នៅពេលក្រោយក្នុងវិស័យចិត្តសាស្ត្រពិសោធន៍។

ក្រោយមក Wundt បានសរសេរ គោលការណ៍នៃចិត្តសាស្ត្រជីវវិទ្យា (1874) ដែលបានជួយបង្កើតនីតិវិធីពិសោធន៍ក្នុងការស្រាវជ្រាវផ្លូវចិត្ដ។ បន្ទាប់ពីទទួលបានតំណែងនៅសាកលវិទ្យាល័យ Liepzig លោក Wundt បានបង្កើតមន្ទីរពិសោធន៍ផ្នែកចិត្តវិទ្យាពិសោធន៍តែពីរដែលមាននៅពេលនោះ។ បើទោះបីជាមន្ទីរពិសោធន៍ទីបីមានស្រាប់ - លោក William James បាន បង្កើតមន្ទីរពិសោធន៍នៅសាកលវិទ្យាល័យ Harvard ដែលផ្តោតលើការផ្តល់ការបង្រៀនការធ្វើបាតុកម្មជាជាងការធ្វើពិសោធន៍។ G. Stanley Hall បាន បង្កើតមន្ទីរពិសោធន៍ពិសោធន៍ ចិត្តសាស្ត្រពិសោធន៍ អាមេរិកដំបូងបង្អស់នៅសាកលវិទ្យាល័យចនហ៊ីបបស។

Wundt ជារឿយៗត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងទស្សនៈទ្រឹស្តីដែលត្រូវបានគេស្គាល់ថាជារចនាសម្ព័នដែលពាក់ព័ន្ធនឹងការពិពណ៌នារចនាសម្ព័ន្ធដែលបង្កើតគំនិត។ រចនាសម្ព័ន្ធត្រូវបានចាត់ទុកថាជា សាលាដំបូងនៃគំនិតនៅក្នុងចិត្តវិទ្យា ។ គាត់ជឿថាចិត្តវិទ្យាគឺជាវិទ្យាសាស្ត្រនៃបទពិសោធន៍រំពឹងទុកហើយអ្នកដែលបានបណ្តុះបណ្តាលអ្នកសង្កេតការណ៍អាចពិពណ៌នាបានត្រឹមត្រូវអំពីគំនិតអារម្មណ៍និង អារម្មណ៍ តាមរយៈដំណើរការដែលគេស្គាល់ថាជាអត្តពិគ្រោះ។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយលោក Wundt បានធ្វើការបែងចែកដាច់ពីគ្នារវាង អត្តពិគ្រោះ ដែលគាត់ជឿថាមិនត្រឹមត្រូវនិងការយល់ឃើញខាងក្នុង។ យោងទៅតាមលោក Wundt ការយល់ឃើញខាងក្នុងពាក់ព័ន្ធនឹងអ្នកសង្កេតការណ៍ដែលត្រូវបានហ្វឹកហាត់យ៉ាងត្រឹមត្រូវដែលដឹងអំពីពេលដែលការជំរុញការប្រាក់ត្រូវបានណែនាំ។

ដំណើរការរបស់ Wundt តម្រូវឱ្យអ្នកសង្កេតការណ៍ដឹងច្បាស់និងយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះគំនិតនិងប្រតិកម្មរបស់ពួកគេចំពោះសកម្មភាពនិងទាក់ទងនឹងការបង្ហាញជាច្រើននៃសកម្មភាព។ ជាការពិតដោយសារដំណើរការនេះពឹងផ្អែកលើការបកស្រាយផ្ទាល់ខ្លួនវាជាប្រធានបទខ្ពស់។ លោក Wundt ជឿជាក់ថាការផ្លាស់ប្តូរលក្ខខណ្ឌនៃការពិសោធន៏ជាលក្ខណៈប្រព័ន្ធនឹងធ្វើអោយប្រសើរឡើងនូវការសង្កេត។

ខណៈពេលដែល Wundt ត្រូវ បានភ្ជាប់ជាទូទៅជាមួយរចនាសម្ព័ន្ធ វាជាការពិតសិស្សរបស់គាត់គឺ លោក Edward B. Titchener ដែលបានជះឥទ្ធិពលលើសាលាស្ថាបត្យកម្មនៅអាមេរិក។ ប្រវត្ដិវិទូជាច្រើនជឿថាលោក Titchener ពិតជានិយាយខុសពីគំនិតដើមដំបូងរបស់ Wundt ។ ផ្ទុយទៅវិញលោក Wundt សំដៅទៅទស្សនៈរបស់គាត់ក្នុងនាមជាការងារស្ម័គ្រចិត្ត។ ខណៈពេលដែលរចនាសម្ព័ន្ធរបស់ Tichener ពាក់ព័ន្ធនឹងការបំបែកធាតុដើម្បីសិក្សារចនាសម្ព័ន្ធនៃចិត្ត Blumenthal (1979) បានកត់សម្គាល់ថាវិធីសាស្រ្តរបស់ Wundt គឺពិតជាច្រើនទៀតទាំងមូល។

Wundt ក៏បានបង្កើតឡើងនូវទស្សនាវដ្តីចិត្តសាស្ត្រសៀវភៅ សិក្សា Philosophical ។ នៅក្នុងចំណាត់ថ្នាក់ឆ្នាំ 2002 របស់ ចិត្តវិទូដែលមានឥទ្ធិពលបំផុត នៃសតវត្សទី twentieth, Wundt ត្រូវបានជាប់ចំណាត់ថ្នាក់លេខ 93 ។

ឥទ្ធិពលរបស់ Wilhelm Wundt

ការបង្កើតមន្ទីរពិសោធន៍ចិត្ដវិទ្យាមួយបានបង្កើតឡើងនូវចិត្តវិទ្យាជាផ្នែកមួយនៃការសិក្សាដោយឡែកជាមួយនឹងវិធីសាស្រ្តនិងសំណួរផ្ទាល់របស់ខ្លួន។ ការគាំទ្ររបស់លោក Wilhelm Wundt លើចិត្តវិទ្យាក៏បានបង្កើតដំណាក់កាលនៃ អាកប្បកិរិយា ហើយវិធីសាស្ត្រពិសោធន៍ជាច្រើនរបស់គាត់នៅតែត្រូវបានប្រើប្រាស់សព្វថ្ងៃ។

វ៉ុនតក៏មាននិស្សិតជាច្រើននាក់ដែលក្រោយមកបានក្លាយជាអ្នកចិត្តសាស្ត្រល្បីល្បាញរួមទាំងលោក Edward Titchener, James McKeen Cattell , Charles Spearman, G. Stanley Hall , Charles Judd និង Hugo Munsterberg ។

អ្នកគិតផ្សេងទៀតក៏ត្រូវបានគេចាត់ទុកថា "បិតានៃចិត្តសាស្រ្ត"

អ្នកគិតមានឥទ្ធិពលមួយចំនួនក៏អាចអះអាងថាជា "ឪពុកនៃចិត្តសាស្ត្រ" តាមរបៀបមួយឬក៏មួយទៀត។ ខាងក្រោមនេះគឺជាមនុស្សមួយចំនួនតូចដែលត្រូវបានកត់សម្គាល់នៅក្នុងផ្នែកជាក់លាក់នៃចិត្តវិទ្យា:

• វីលៀមយ៉ាកុប : បិតានៃចិត្តសាស្រ្តអាមេរិក; គាត់បានជួយបង្កើតចិត្តសាស្ត្រនៅសហរដ្ឋអាមេរិកនិងសៀវភៅរបស់គាត់ដែលមានចំណងជើងថា "គោលការណ៍នៃចិត្តសាស្រ្ត " បានក្លាយទៅជាបុរាណ។
• Sigmund Freud: ឪពុកនៃចិត្តវិទូ; ទ្រឹស្តីនិងការងាររបស់គាត់បានបង្កើតឡើងនូវចិត្តសាស្ត្រជាសាលាមួយដ៏សំខាន់នៃគំនិតក្នុងចិត្តវិទ្យា។
• Hugo Münsterberg : ឪពុកនៃចិត្តវិទ្យាអនុវត្ត; គាត់គឺជាអ្នកត្រួសត្រាយផ្លូវដំបូងនៃតំបន់ដែលបានអនុវត្តជាច្រើនរួមមាន ចិត្តសាស្ត្រផ្នែក នីតិក្រមនិង ចិត្តគំនិតខាងផ្នែកឧស្សាហកម្មនិងអង្គការ ។
• John Bowlby : ព្រះបិតានៃឯកសារភ្ជាប់ទ្រឹស្តី; គាត់បានបង្កើតទ្រឹស្តីនៃឯកសារភ្ជាប់។
• លោក Kurt Lewin : ឪពុកនៃចិត្តសាស្រ្តសង្គម; ការងាររបស់គាត់បានត្រួសត្រាយពីការប្រើប្រាស់វិធីវិទ្យាសាស្រ្តដើម្បីសិក្សាឥរិយាបថសង្គម។
• Edward Thorndike : ឪពុកនៃចិត្តវិទ្យាអប់រំទំនើប ការស្រាវជ្រាវរបស់គាត់លើដំណើរការសិក្សាបានជួយបង្កើតគ្រឹះសម្រាប់ចិត្តវិទ្យាផ្នែកអប់រំ។
• Jean Piaget : ឪពុកនៃចិត្តវិទូអភិវឌ្ឍន៍ ទ្រឹស្តីរបស់គាត់នៃការអភិវឌ្ឍការយល់ដឹងបានផ្លាស់ប្តូររបៀបដែលការស្រាវជ្រាវគិតអំពីការរីកចម្រើនបញ្ញារបស់កុមារ។
• Ulric Neisser: បិតានៃចិត្តសាស្រ្តចិត្តវិទ្យាសម័យទំនើប; ចលនានៃការយល់ដឹងផ្នែកចិត្តវិទ្យាបានទទួលការជម្រុញដ៏សំខាន់មួយពីការបោះពុម្ពសៀវភៅឆ្នាំ 1967 របស់គាត់គឺ ចិត្តវិទ្យា ។
• អ្នកស្រី Lightner Witmer: បិតានៃចិត្តសាស្រ្តចិត្តសាស្ត្រព្យាបាល គាត់បានបង្កើត កំណត់ហេតុ ដំបូងបង្អស់របស់ពិភពលោកដែលយកចិត្តទុកដាក់ដល់ចិត្តសាស្ត្រគ្លីនិកផ្នែក ចិត្តសាស្រ្ត នៅឆ្នាំ 1907 ។
• Gordon Allport : ព្រះវរបិតានៃចិត្តសាស្ត្រចិត្តវិទ្យា; គាត់គឺជាអ្នកចិត្ដវិជ្ជាដំបូងគេដែលសិក្សាអំពីបុគ្គលិកលក្ខណៈ។

ពាក្យពី

Wundt មិនត្រឹមតែជាមនុស្សទីមួយដែលសំដៅលើខ្លួនគាត់ជាអ្នកចិត្តសាស្រ្តប៉ុណ្ណោះទេតែគាត់ក៏បានបង្កើតចិត្តសាស្ត្រជាវិន័យផ្លូវការដាច់ដោយឡែកពីទស្សនវិជ្ជានិងជីវវិទ្យា។ ខណៈពេលដែលវិធីសាស្ត្រណែនាំរបស់គាត់មិនបានបំពេញតាមការស្រាវជ្រាវដ៏តានតឹងជាក់ស្តែងនៅថ្ងៃនេះការសង្កត់ធ្ងន់របស់គាត់លើវិធីសាស្រ្តពិសោធន៍បានត្រួសត្រាយផ្លូវសម្រាប់អនាគតនៃចិត្តវិទ្យាពិសោធន៍។ ដោយសារតែការងារនិងការរួមចំណែករបស់គាត់វាលថ្មីមួយត្រូវបានបង្កើតឡើងហើយបានជំរុញអ្នកស្រាវជ្រាវដទៃទៀតឱ្យស្វែងរកនិងសិក្សាពីគំនិតនិងអាកប្បកិរិយារបស់មនុស្ស។

ជាក់ស្តែងមិនមែនគ្រប់គ្នាសុទ្ធតែយល់ស្របនឹងប័ណ្ណកម្មសិទ្ធិបញ្ញាទាំងនេះទេ។ មនុស្សមួយចំនួនអាចនឹងស្នើថា Freud គឺជាឪពុកនៃចិត្តវិទ្យាព្រោះគាត់ប្រហែលជាជាមនុស្សម្នាក់ក្នុងចំណោមតួអង្គដែលគេស្គាល់ច្រើនបំផុត។ អ្នកផ្សេងទៀតអាចស្នើថាអារីស្តូតគឺជាឪពុកពិតនៃចិត្តវិទ្យាព្រោះគាត់ទទួលខុសត្រូវលើក្របខ័ណ្ឌទ្រឹស្តីនិងទស្សនវិជ្ជាដែលបានរួមចំណែកដល់ការចាប់ផ្តើមដំបូងរបស់ចិត្តវិទ្យា។ អ្នកផ្សេងទៀតអាចអះអាងថាអ្នកស្រាវជ្រាវដំបូង ៗ ដូចជា Helmholtz និង Fechner សមនឹងទទួលបានកិត្តិយសជាស្ថាបនិកនៃចិត្តវិទ្យា។

មិនថាភាគីណាដែលអ្នកកំពុងនិយាយនោះទេរឿងមួយដែលងាយស្រួលយល់ស្របនោះគឺថាបុគ្គលទាំងអស់នេះមានឥទ្ធិពលសំខាន់ទៅលើការរីកចម្រើននិងការអភិវឌ្ឍនៃចិត្តវិទ្យា។ ខណៈពេលដែលទ្រឹស្តីនៃបុគ្គលម្នាក់ៗមិនចាំបាច់មានឥទ្ធិពលនៅថ្ងៃនេះអ្នកចិត្តសាស្ត្រទាំងអស់នេះមានសារៈសំខាន់នៅក្នុងពេលវេលាផ្ទាល់របស់ពួកគេនិងមានឥទ្ធិពលយ៉ាងខ្លាំងទៅលើរបៀបដែលចិត្តវិទ្យាវិវត្តទៅជាអ្វីដែលសព្វថ្ងៃនេះ។

> ប្រភព:

> Hergenhahn, BR & Henley, T. សេចក្តីណែនាំអំពីប្រវត្តិសាស្រ្តចិត្តវិទ្យា។ Belmont, CA: Wadsworth Cengage Learning; 2014 ។

> Rieber, RW (ed) ។ Wilhelm Wundt និងការបង្កើត Psychology វិទ្យាសាស្រ្ត។ ញូវយ៉ក: សន្និសីទទូទៅ; 2013 ។

> Wertheimer, M. ប្រវត្តិសង្ខេបនៃចិត្តវិទ្យា។ ញូវយ៉ក: សារព័ត៌មានចិត្តវិទ្យា 2012 ។