តើអ្វីទៅជាលក្ខណៈពិសេសតម្រូវការ?

តើលក្ខណៈសម្បត្តិនៃតម្រូវការអាចមានឥទ្ធិពលលើលទ្ធផលនៃការសិក្សាចិត្តសាស្ត្រយ៉ាងដូចម្តេច

នៅក្នុងការពិសោធផ្លូវចិត្តលក្ខណសម្បត្តិទាមទារគឺជាគន្លឹះដ៏ច្បាស់ដែលធ្វើឱ្យអ្នកចូលរួមយល់ពីអ្វីដែលអ្នកពិសោធន៍រំពឹងថានឹងរកឃើញឬរបៀបដែលអ្នកចូលរួមរំពឹងថានឹងប្រព្រឹត្ត។ ចរិតលក្ខណៈតម្រូវការអាចផ្លាស់ប្តូរលទ្ធផលនៃការពិសោធន៍មួយពីព្រោះអ្នកចូលរួមជារឿយៗផ្លាស់ប្តូរអាកប្បកិរិយារបស់ពួកគេឱ្យសមស្របនឹងការរំពឹងទុក។

តើលក្ខណៈពិសេសនៃតម្រូវការតម្រូវការឥទ្ធិពលនៃចិត្តសាស្ត្រ?

ក្នុងករណីមួយចំនួនអ្នកពិសោធន៍អាចផ្តល់នូវការណែនាំឬការណែនាំដែលអាចធ្វើឱ្យអ្នកចូលរួមជឿថាលទ្ធផលជាក់លាក់ឬអាកប្បកិរិយាត្រូវបានរំពឹងទុក។

វាជាការសំខាន់ក្នុងការកត់សម្គាល់ថាអ្នកចូលរួមអាចឬមិនត្រឹមត្រូវក្នុងការស្មានរបស់ពួកគេ។ ទោះបីជាបុគ្គលម្នាក់ៗខុសចំពោះគោលបំណងរបស់ពិសោធន៍ក៏ដោយវាអាចមានឥទ្ធិពលយ៉ាងជ្រាលជ្រៅលើរបៀបដែលអ្នកចូលរួមមានឥរិយាបថ។

ជាឧទាហរណ៍ប្រធានបទអាចយកវាទៅលេងដោយខ្លួនឯងដើម្បីដើរតួជា "អ្នកចូលរួមល្អ" ។ ជំនួសឱ្យការប្រព្រឹត្តិតាមធម្មតាបុគ្គលទាំងនេះខិតខំស្វែងយល់នូវអ្វីដែលអ្នកពិសោធន៍ចង់បានហើយបន្ទាប់មកបំពេញតាមការរំពឹងទុកទាំងនេះ។

ចរិតលក្ខណៈតម្រូវការក៏អាចជម្រុញអ្នកចូលរួមឱ្យមានអាកប្បកិរិយាដែលពួកគេគិតថាជាសង្គមដែលគួរឱ្យចង់បាន (ឬដើម្បីឱ្យពួកគេមើលទៅ "ល្អជាង") ឬតាមរបៀបដែលផ្ទុយទៅនឹងអ្នកពិសោធន៍ (ការប៉ុនប៉ងលប់លទ្ធផលឬរញ៉េរញ៉ៃ ពិសោធន៍) ។

ឧទាហរណ៏នៃតម្រូវការតម្រូវការនៅក្នុងការពិសោធន៍

នៅក្នុងការពិសោធន៍មួយដែលត្រូវបានចេញផ្សាយនៅក្នុងទស្សនាវដ្តី Psychosomatic Medicine , អ្នកស្រាវជ្រាវបានពិនិត្យថាតើតម្រូវការនិងការរំពឹងទុកនៃតម្រូវការអាចមានឥទ្ធិពលលើរោគសញ្ញានៃវដ្តរដូវដែលបានរាយការណ៍ដោយអ្នកចូលរួមក្នុងការសិក្សាទេ។

អ្នកចូលរួមមួយចំនួនត្រូវបានគេជូនដំណឹងថាគោលបំណងនៃការស្រាវជ្រាវនិងត្រូវបានគេប្រាប់ថាអ្នកស្រាវជ្រាវចង់ពិនិត្យមើលរោគសញ្ញានៃវដ្តរដូវ។ អ្នកចូលរួមដែលបានទទួលព័ត៌មានគឺទំនងជារាយការណ៍ពីរោគសញ្ញាមុនពេលអវិជ្ជមាននិងអវិជ្ជមានច្រើនជាងអ្នកចូលរួមដែលមិនដឹងពីគោលបំណងនៃការសិក្សា។

អ្នកស្រាវជ្រាវបានសរុបថាការធ្វើរបាយការណ៍អំពីរោគសញ្ញាត្រូវបានរងឥទ្ធិពលពីលក្ខណៈនៃតម្រូវការនិងការរំពឹងទុករបស់សង្គម។ និយាយម្យ៉ាងទៀតអ្នកដែលគិតថាអ្នកស្រាវជ្រាវចង់ដឹងអំពីរោគសញ្ញាស្ត្រេសនៃ PMS និងបញ្ហានៃរដូវក៏ទំនងជានិយាយថាពួកគេធ្លាប់មានរោគសញ្ញាអវិជ្ជមានដូចជាការមានរដូវ។

ការដោះស្រាយបញ្ហាតម្រូវការ

ដូច្នេះតើអ្នកពិសោធផ្នែកចិត្តវិទ្យាពិតប្រាកដនឹងកាត់បន្ថយផលប៉ះពាល់ដែលមានសក្ដានុពលលើលក្ខណៈនៃតំរូវការទៅលើលទ្ធផលនៃការស្រាវជ្រាវរបស់ពួកគេយ៉ាងដូចម្តេច? អ្នកស្រាវជ្រាវជាទូទៅពឹងផ្អែកលើយុទ្ធសាស្រ្តមួយចំនួនដើម្បីកាត់បន្ថយផលប៉ះពាល់នៃលក្ខណៈតម្រូវការ។

ការភូតភរគឺជាវិធីសាស្រ្តសាមញ្ញមួយ។ នេះពាក់ព័ន្ធនឹងការប្រាប់ដល់អ្នកចូលរួមថាការសិក្សានេះត្រូវបានគេសម្លឹងមើលទៅលើរឿងមួយនៅពេលដែលវាកំពុងសម្លឹងមើលអ្វីផ្សេងទៀត។

ឧទាហរណ៍នៅក្នុង ការធ្វើបទពិសោធសមស្របតាម Asch អ្នកចូលរួមត្រូវបានគេប្រាប់ថាពួកគេបានចូលរួមក្នុងការពិសោធន៍ចក្ខុវិស័យមួយ។ ជាការពិតអ្នកស្រាវជ្រាវបានចាប់អារម្មណ៍លើតួនាទីដែលសម្ពាធសង្គមដើរតួក្នុងការ អនុលោម ។ ដោយលាក់បាំងនូវបំណងពិតនៃការពិសោធន៍ក្រុមអ្នកស្រាវជ្រាវអាចកាត់បន្ថយលទ្ធភាពនៃលក្ខណៈតម្រូវ។

ក្នុងករណីផ្សេងទៀតអ្នកស្រាវជ្រាវនឹងកាត់បន្ថយទំនាក់ទំនងដែលពួកគេមានជាមួយមុខវិជ្ជាសិក្សា។

ការសិក្សា ពីរដងពិការ គឺជាវិធីសាស្រ្តមួយដែលត្រូវបានប្រើដោយមិនអោយអ្នកចូលរួមឬអ្នកស្រាវជ្រាវធ្វើការទាក់ទងជាមួយពួកគេដឹងពីស្ថានភាពដែលអ្នកចូលរួមត្រូវបានគេកំណត់។ ការមានមនុស្សដែលមិនដឹងពីសម្មតិកម្មរបស់អ្នកពិសោធន៍ប្រមូលទិន្នន័យពីអ្នកចូលរួមជួយកាត់បន្ថយឱកាសដែលប្រធានបទនេះនឹងទស្សន៍ទាយអ្វីដែលការសិក្សានេះគឺអំពី។

ខណៈពេលដែលវាមិនតែងតែអាចលុបបំបាត់លទ្ធភាពដែលអ្នកចូលរួមអាចទស្សន៍ទាយអំពីអ្វីដែលការសិក្សាគឺជាការអនុវត្តការយកចិត្តទុកដាក់ទាំងនេះមួយចំនួនអាចជួយកាត់បន្ថយផលប៉ះពាល់ដែលលក្ខណៈនៃតម្រូវការនឹងមានលើលទ្ធផលស្រាវជ្រាវ។

_{ប្រភព:}

_{AuBuchan, PG, & Calhoun, KS (1985) ។ រោគសញ្ញាវដ្តរដូវ: តួនាទីនៃសង្ខេបសង្គមនិងលក្ខណៈតម្រូវការពិសោធន៍។ ឱសថចិត្តសាស្ត្រ, 47 (1), 35-45 ។}