និយមន័យនៃបញ្ជីត្រួតពិនិត្យអាកប្បកិរិយាគឺជាអ្វី? សរុបសេចក្ដីបញ្ជីផ្ទៀងផ្ទាត់នេះគឺជាឧបករណ៍វាយតំលៃដែលត្រូវបានប្រើប្រាស់ដើម្បីកំណត់ថាតើបញ្ហាចរិយារបស់កុមារមានបញ្ហាធ្ងន់ធ្ងរដែរឬទេ។ ស្វែងយល់បន្ថែមអំពីបញ្ជីផ្ទៀងផ្ទាត់អាកប្បកិរិយានិងថាតើកូនរបស់អ្នកតម្រូវឱ្យមានឧបករណ៍បែបនេះជាមួយការពិនិត្យឡើងវិញនេះដែរឬទេ។
អ្វីដែលបង្កើតបញ្ជីផ្ទៀងផ្ទាត់ឥរិយាបថ
តារាងត្រួតពិនិត្យអំពីអាកប្បកិរិយាជាធម្មតារួមបញ្ចូលសំណួរជាច្រើនអំពីឥរិយាបថជាក់លាក់។
អ្នកដែលស្គាល់កូនបានល្អត្រូវបានគេសុំអោយបំពេញបញ្ជីត្រួតពិនិត្យ។ តារាងពិន្ទុត្រូវបានរកពិន្ទុហើយពួកគេទទួលបានពិន្ទុដែលជួយឱ្យមានការប្រៀបធៀបនូវអត្រារបស់កុមារបើប្រៀបធៀបទៅនឹងកុមារដទៃទៀតដែលមានអាយុរបស់គេ។ ការប្រៀបធៀបនេះអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកវាយតម្លៃកំណត់កម្រិតនៃភាពធ្ងន់ធ្ងរនៃបញ្ហាឥរិយាបថរបស់កុមារ។
បញ្ជីផ្ទៀងផ្ទាត់អាកប្បកិរិយាកុមារ Achenbach ដែលត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅទសវត្សឆ្នាំ 1960 គឺជាបញ្ជីផ្ទៀងផ្ទាត់អាកប្បកិរិយាដ៏ល្បីបំផុតមួយ។ វាត្រូវបានគេដាក់ឈ្មោះតាមគ្រូពេទ្យវិកលចរិតលោកថូម៉ាសឆេនខាចដែលបានបង្កើតកម្រងសំណួរដើម្បីវាយតម្លៃអំពីរបៀបដែលកូនក្មេងប្រព្រឹត្តទៅនិងមានអារម្មណ៍ផ្លូវចិត្តក៏ដូចជាភាពទន់ខ្សោយខាងសង្គមនិងភាពរឹងមាំរបស់ពួកគេ។ បញ្ជីផ្ទៀងផ្ទាត់ត្រូវបានរចនាឡើងសម្រាប់សិស្សដែលមានអាយុចាប់ពី 6 ដល់ 18 ឆ្នាំ។
ប្រព័ន្ធ Achenbach ឈរចេញសម្រាប់វិធីសាស្រ្តល្អមូលរបស់ខ្លួនក្នុងការវាស់ស្ទង់អាកប្បកិរិយាប្រែប្រួលនិងមិនប្រក្រតី។ ការសិក្សាបានផ្សារភ្ជាប់ប្រព័ន្ធ Achenbach នៃការវាយតម្លៃផ្អែកលើទ្រឹស្ដី (ASEBA) ទៅនឹងប្រភេទអប់រំ វិនិច្ឆ័យ និងការអប់រំពិសេស។
ប្រព័ន្ធនេះត្រូវបានបកប្រែទៅជា 100 ភាសាហើយក្រៅពីសាលារៀនវាត្រូវបានប្រើនៅក្នុងកម្មវិធីសុខភាពផ្លូវចិត្តកម្មវិធីវេជ្ជសាស្ត្រមន្ទីរពេទ្យកុមារនិងគ្រួសារទីភ្នាក់ងារសុខភាពសាធារណៈកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលការធានារ៉ាប់រងសុខភាពនិងច្រើនទៀត។
ឧបករណ៍វាយតម្លៃជួយឱ្យអ្នកប្រើប្រាស់ធ្វើការប្រៀបធៀបតាមអាយុសមស្របតាមការផ្តល់ជូននូវមាត្រដ្ឋានដែលគ្របដណ្ដប់លើក្រុមអាយុ។
វាក៏ផ្តល់ជូននូវកម្មវិធីជាមួយនឹងការផ្តោតអារម្មណ៍ចម្រុះវប្បធម៌ឬពហុវប្បធម៌ដែលធ្វើឱ្យវាសមស្របសម្រាប់ការប្រើប្រាស់នៅលើពិភពលោក។
បញ្ជីផ្ទៀងផ្ទាត់ឥរិយាបថនិង ADHD
តារាងត្រួតពិនិត្យឥរិយាបថត្រូវបានគេប្រើជាញឹកញាប់ដើម្បីកំណត់ថាតើកុមារមានជម្ងឺអាកប្បកិរិយាឬ ភាពមិនប្រក្រតីនៃការជក់បារី (ADHD) ។ ADHD គឺជាជំងឺការយកចិត្តទុកដាក់ដែលបានកំណត់ដោយការខ្វះការផ្តោតអារម្មណ៍, ការផ្ចង់អារម្មណ៍ខ្លាំងនិងការគ្រប់គ្រង impulse ក្រីក្រ។ កុមារដែលមានបញ្ហា ADHD អាចនឹងមានភាពធូរស្រាលឬពិបាកអង្គុយ។ កុមារបែបនេះក៏អាចនិយាយខុសៗគ្នានៅក្នុងថ្នាក់រៀនមានការលំបាកក្នុងការបំពេញការងារឬភ្លេចបើកវានៅពេលពួកគេត្រូវបានបញ្ចប់។
ពួកគេក៏អាចមានការលំបាកក្នុងការបំពេញភារកិច្ចស្មុគ្រស្មាញនៅក្នុងថ្នាក់រៀនដែលតម្រូវឱ្យពួកគេធ្វើតាមជំហានជាបន្តបន្ទាប់។ លើសពីនេះទៅទៀតសិស្សទាំងនេះអាចបាត់បង់វត្ថុធាតុដើមដូចជាខ្មៅដៃក្រដាសឬកំណត់ត្រាដើម្បីយកទៅផ្ទះ។ ចំពោះអ្នកខាងក្រៅកុមារដែលមានជំងឺ ADHD អាចនឹងក្លាយជាអ្នកបង្កបញ្ហាឬ "កុមារមិនល្អ" ប៉ុន្តែបញ្ហានៃអាកប្បកិរិយារបស់ពួកគេកើតចេញពីជំងឺរបស់ពួកគេ។
ប្រសិនបើអ្នកសង្ស័យថាកូនរបស់អ្នកតម្រូវឱ្យមានបញ្ជីត្រួតពិនិត្យឥរិយាបថកុំស្ទាក់ស្ទើរក្នុងការនិយាយជាមួយគ្រូបង្រៀនអ្នកផ្តល់ប្រឹក្សាអ្នកគ្រប់គ្រងឬគ្រូពេទ្យកុមារអំពីការប្រើឧបករណ៍វាយតម្លៃនេះដើម្បីស្វែងរក។ មានហេតុផលជាច្រើនដែលកុមារធ្វើសកម្មភាពរួមទាំងការប៉ះទង្គិចផ្លូវភេទការលែងលះឬការលំបាកក្នុងការផ្លាស់ប្តូរ។
ម្យ៉ាងវិញទៀតកុមារខ្លះអាចមានការប្រព្រឹត្តិខុសឆ្គងព្រោះពួកគេមានបញ្ហាផ្លូវចិត្តឬពិការ។
ជួយឱ្យកូនរបស់អ្នកត្រលប់មកវិញតាមផ្លូវដែលត្រឹមត្រូវដោយឆ្លងទៅឫសគល់នៃបញ្ហា។ បញ្ជីផ្ទៀងផ្ទាត់អាកប្បកិរិយាអាចបង្ហាញពីប្រភពនៃបញ្ហាឥរិយាបថរបស់កូនអ្នក។