របៀបប្រើទណ្ឌកម្មអាចប្រើដើម្បីមានឥទ្ធិពលឥរិយាបថ
ការផ្តន្ទាទោសគឺជាពាក្យមួយដែលត្រូវបានប្រើក្នុង លក្ខខណ្ឌការងារ ដើម្បីយោងលើការផ្លាស់ប្តូរដែលកើតឡើងបន្ទាប់ពីអាកប្បកិរិយាដែលកាត់បន្ថយលទ្ធភាពដែលឥរិយាបថនោះនឹងកើតឡើងម្តងទៀតនាពេលអនាគត។ ខណៈពេលដែលការពង្រឹងវិជ្ជមាននិងអវិជ្ជមានត្រូវបានប្រើដើម្បី បង្កើន ឥរិយាបថការដាក់ទណ្ឌកម្មគឺផ្តោតលើការកាត់បន្ថយឬការលុបបំបាត់ឥរិយាបថមិនចង់បាន។
ការដាក់ទណ្ឌកម្មជាញឹកញាប់ត្រូវបានច្រឡំច្រឡំជាមួយនឹង ការពង្រឹងអវិជ្ជមាន ។
ចងចាំថាការពង្រឹងតែងតែបង្កើនឱកាសដែលឥរិយាបថនឹងកើតឡើងហើយការដាក់ទណ្ឌកម្មតែងតែបន្ថយឱកាសដែលឥរិយាបថនឹងកើតឡើង។
ប្រភេទនៃការផ្តន្ទាទោស
អាកប្បកិរិយាវិទូ BF Skinner ដែលជាអ្នកចិត្តសាស្ត្រដែលបានរៀបរាប់ពីលក្ខខ័ណ្ឌប្រតិបត្តិការបានកំណត់អត្តសញ្ញាណពីរប្រភេទខុសៗគ្នានៃសកម្មភាពដែលអាចប្រើជាការដាក់ទណ្ឌកម្ម។
- ការដាក់ទណ្ឌកម្មវិជ្ជមាន : ប្រភេទនៃការដាក់ទណ្ឌកម្មនេះត្រូវបានគេស្គាល់ផងដែរថាជា "ការដាក់ទណ្ឌកម្មដោយការដាក់ពាក្យ" ។ ការដាក់ទណ្ឌកម្មវិជ្ជមានពាក់ពន្ធ័នឹងការបង្ហាញនូវសកម្មភាពជំរុញមួយបន្ទាប់ពីឥរិយាបថបានកើតឡើង។ ជាឧទាហរណ៍ពេលសិស្សម្នាក់និយាយចេញពីវេននៅថ្នាក់កណ្តាលគ្រូអាចជេរប្រមាថកូននោះដើម្បីរំខាននាង។
- ការដាក់ទណ្ឌកម្មអវិជ្ជមាន : ប្រភេទនៃការដាក់ទណ្ឌកម្មនេះត្រូវបានគេស្គាល់ផងដែរថាជា "ការដាក់ទណ្ឌកម្មដោយការដកចេញ" ។ ការដាក់ទណ្ឌកម្មអវិជ្ជមានជាប់ទាក់ទងនឹងការដកហូតសកម្មភាពជំរុញមួយបន្ទាប់ពីមានឥរិយាបថកើតឡើង។ ជាឧទាហរណ៍នៅពេលសិស្សពីគំរូពីមុននិយាយពីវេនម្ដងទៀតគ្រូបង្រៀនប្រាប់កូន ៗ ភ្លាមថាគាត់នឹងត្រូវឈប់សម្រាកដោយសារតែអាកប្បកិរិយារបស់គាត់។
តើការផ្ដន្ទាទោសមានប្រសិទ្ធិភាពឬទេ?
ខណៈពេលដែលការដាក់ទណ្ឌកម្មអាចមានប្រសិទ្ធភាពក្នុងករណីខ្លះអ្នកអាចគិតអំពីឧទាហរណ៍មួយចំនួននៅពេលដែលការដាក់ពិន័យ មិន បន្ថយឥរិយាបថ។ ពន្ធនាគារគឺជាឧទាហរណ៍មួយ។ បន្ទាប់ពីត្រូវបានបញ្ជូនទៅគុកដោយសារបទឧក្រិដ្ឋមនុស្សតែងតែបន្តប្រព្រឹត្តបទល្មើសនៅពេលពួកគេត្រូវបានគេដោះលែង។
ហេតុអ្វីបានជាការដាក់ទណ្ឌកម្មហាក់ដូចជាធ្វើការក្នុងករណីមួយចំនួនប៉ុន្តែមិននៅក្នុងអ្នកដទៃទៀត?
អ្នកស្រាវជ្រាវបានរកឃើញកត្តាមួយចំនួនដែលរួមចំណែកដល់ការដាក់ទណ្ឌកម្មដ៏មានប្រសិទ្ធិភាពនៅក្នុងស្ថានភាពខុសៗគ្នា។ ទីមួយការផ្តន្ទាទោសទំនងជានាំឱ្យមានការថយចុះនៃអាកប្បកិរិយាប្រសិនបើវាភ្លាមៗតាមឥរិយាបថ។ ទោសពន្ធនាគារជាញឹកញាប់កើតមានឡើងបន្ទាប់ពីការប្រព្រឹត្តបទឧក្រិដ្ឋដែលអាចជួយពន្យល់ពីមូលហេតុដែលការបញ្ជូនអ្នកទោសទៅពន្ធនាគារមិនតែងតែនាំឱ្យមានការកាត់បន្ថយអាកប្បកិរិយាព្រហ្មទណ្ឌនោះទេ។
ទីពីរការដាក់ទណ្ឌកម្មទទួលបានលទ្ធផលកាន់តែច្រើននៅពេលដែលវាត្រូវបានគេអនុវត្តយ៉ាងទៀងទាត់។ វាអាចពិបាកក្នុងការចាត់វិធានការផ្តន្ទាទោសរាល់ពេលដែលឥរិយាបថកើតឡើង។ ជាឧទាហរណ៍មនុស្សច្រើនតែបន្តបើកបរលើសល្បឿនកំណត់សូម្បីតែបន្ទាប់ពីទទួលសំបុត្រដែលមានល្បឿនលឿនក៏ដោយ។ ហេតុអ្វី? ដោយសារតែឥរិយាបថនេះត្រូវបានផ្តន្ទាទោសមិនជាប់លាប់។
ការផ្តន្ទាទោសក៏មានគុណសម្បត្តិគួរឱ្យកត់សម្គាល់ផងដែរ។ ទីមួយការផ្លាស់ប្តូរអាកប្បកិរិយាដែលកើតចេញពីការដាក់ទណ្ឌកម្មតែងតែជាបណ្តោះអាសន្ន។ Skinner បានពន្យល់នៅក្នុងសៀវភៅរបស់គាត់ថា "អំពីអាកប្បកិរិយា" ។ "អាកប្បកិរិយាដែលត្រូវពិន័យទំនងជាលេចឡើងម្តងទៀតបន្ទាប់ពីផលវិបាកដែលត្រូវបានដកហូត។
ប្រហែលជាឧបសគ្គដ៏ធំបំផុតគឺថាការដាក់ទណ្ឌកម្មមិនពិតផ្តល់នូវព័ត៌មានអំពីឥរិយាបថដែលសមស្របជាងឬដែលចង់បាន។ ខណៈពេលដែលមុខវិជ្ជាអាចរៀនមិនធ្វើសកម្មភាពណាមួយពួកគេមិនបានរៀនអ្វីអំពីអ្វីដែលពួកគេ គួរ ធ្វើនោះទេ។
រឿងមួយទៀតដើម្បីពិចារណាអំពីការដាក់ទណ្ឌកម្មគឺថាវាអាចមានផលវិបាកដោយអចេតនានិងមិនចង់បាន។ ជាឧទាហរណ៍ពេលឪពុកម្ដាយប្រហែល 75 ភាគរយរាយការណ៍នៅប្រទេសអាមេរិកដោយជេរប្រមាថកូនរបស់ពួកគេអ្នកស្រាវជ្រាវបានរកឃើញថាការផ្ដន្ទាទោសលើរូបកាយនេះអាចនាំឱ្យមានការប្រព្រឹត្ដអំពើ សាហាវឃោរឃៅ និងការធ្វើខុសច្បាប់ក្នុងចំណោមកូនក្មេង។ ចំពោះហេតុផលនេះ, Skinner និងចិត្តវិទូដទៃទៀតបានលើកឡើងថាផលប្រយោជន៍រយៈពេលខ្លីដែលមានសក្តានុពលពីការប្រើការដាក់ទណ្ឌកម្មជាឧបករណ៍កែប្រែអាកប្បកិរិយាត្រូវមានទម្ងន់ម្តងទៀតចំពោះផលវិបាករយៈពេលយូរ។
> ប្រភព:
> Gershoff, ET (ឆ្នាំ 2002) ។ ការដាក់ទណ្ឌកម្មពីសំណាក់ឪពុកម្តាយនិងអាកប្បកិរិយានិងបទពិសោធន៍កុមារដែលពាក់ព័ន្ធ: ការវិភាគមេតានិងការវាស់វែងទ្រឹស្តី។ ព្រឹត្តិប័ត្រចិត្តសាស្រ្ត, 128, 539-579 ។
> Skinner, BF (1974) ។ អំពីឥរិយាបថនិយម។ ញូវយ៉ក: Knopf ។