ការយល់ដឹងនិងការកំណត់អត្តសញ្ញាណឪពុកម្តាយដែលមានអំណាច

រចនាប័ទ្មចិញ្ចឹមកូនដែលផ្តោតលើតុល្យភាព

ការផ្តល់សិទ្ធិអំណាចដល់ឪពុកម្តាយត្រូវបានកំណត់ដោយការទាមទារដ៏សមហេតុសមផលនិងការឆ្លើយតបខ្ពស់។ ខណៈឪពុកម្តាយដែលមានអំណាចអាចមានការរំពឹងខ្ពស់ចំពោះកូន ៗ ពួកគេក៏ផ្តល់ឱ្យកូន ៗ នូវធនធាននិងការគាំទ្រដែលពួកគេត្រូវការដើម្បីទទួលបានជោគជ័យ។ ឪពុកម្តាយដែលបង្ហាញរចនាប័ទ្មនេះស្តាប់កូនរបស់ពួកគេនិងផ្តល់នូវក្តីស្រឡាញ់និងភាពកក់ក្តៅលើសពីការកំណត់និង វិន័យត្រឹមត្រូវ

ជាប្រពៃណីរចនាបថអាណាព្យាបាលដែលមានអំណាចត្រូវបានកំណត់ថាមានប្រសិទ្ធិភាពបំផុត។ វាត្រូវបានគេអះអាងថាក្មេងដែលបានលើកឡើងដោយឪពុកម្តាយដែលមានអំណាចមានទំនោរមានកម្រិតជំនាញដោយខ្លួនឯងមានទំនុកចិត្តលើខ្លួនឯងនិងអាកប្បកិរិយារីករាយ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយការស្រាវជ្រាវថ្មីៗបានបង្ហាញថាឪពុកម្តាយគួរតែមានភាពបត់បែនដោយផ្អែកលើគោលដៅផ្ទាល់ខ្លួននិងអាកប្បកិរិយាតែមួយគត់របស់កូន ៗ ។

ប្រវត្តិសាស្រ្តសង្ខេបនៃមាតាបិតាដែលមានអំណាច

ក្នុងកំឡុងទសវត្សឆ្នាំ 1960 អ្នកចិត្តវិទ្យាអភិវឌ្ឍន៍ Diana Baumrind បាន ពិពណ៌នាអំពីប្រភេទផ្សេងៗគ្នានៃការ ចិញ្ចឹមបីបាច់ថែរក្សាមាតាបិតា គឺមានអំណាចផ្តាច់ការមានសិទ្ធិអំណាចនិងមានសិទ្ធិ។ នេះត្រូវបានផ្អែកលើការស្រាវជ្រាវរបស់គាត់ជាមួយកុមារដែលមានអាយុមត្តេយ្យ។

ជួនកាលរចនាប័ទ្មឪពុកម្ដាយដែលមានអំណាចជាទូទៅត្រូវបានសំដៅថាជា "ប្រជាធិបតេយ្យ" ។ វាពាក់ព័ន្ធនឹងវិធីសាស្រ្តផ្តោតលើកុមារដែលឪពុកម្តាយមានការរំពឹងទុកខ្ពស់ចំពោះកូន ៗ របស់ពួកគេ។

លក្ខណៈរបស់រចនាបថឪពុកម្ដាយដែលមានអំណាច

យោងទៅតាមលោក Baumrind ឪពុកម្តាយដែលមានអំណាចបានចែករំលែកលក្ខណៈទូទៅមួយចំនួនរួមទាំង:

អ្នកដែលមានរចនាប័ទ្មចិញ្ចឹមកូនដែលមានសិទ្ធិអនុញ្ញាតឱ្យកូន ៗ របស់ពួកគេប្រើហេតុផលនិងធ្វើការដោយឯករាជ្យប៉ុន្តែការរំពឹងទុករបស់ពួកគេខ្ពស់។ នៅពេលកុមារបំបែកច្បាប់ពួកគេត្រូវបានវិន័យត្រឹមត្រូវ។

ឪពុកម្តាយទាំងនេះក៏មានទំនោរទៅជាមានភាពបត់បែន។ ប្រសិនបើមានកាលៈទេសៈពន្យារពេលពួកគេនឹងអនុញ្ញាតឱ្យកុមារពន្យល់ពីអ្វីដែលបានកើតឡើងនិងកែសម្រួលការឆ្លើយតបរបស់ពួកគេឱ្យសមស្រប។ ពួកគេផ្តល់ដំបូន្មានជាប្រចាំប៉ុន្តែតាមរបៀបដែលយុត្តិធម៌ហើយយកចិត្តទុកដាក់លើអថេរទាំងអស់រួមទាំងអាកប្បកិរិយារបស់កុមារនិងស្ថានភាព។

បែបផែននៃរចនាបថឪពុកម្ដាយដែលមានអំណាច

កាលពីមុនអ្នកជំនាញការ អភិវឌ្ឍកុមារដែល ទទួលឥទ្ធិពលពីការងាររបស់លោក Baumrind ជាទូទៅបានរកឃើញរចនាប័ទ្មឪពុកម្តាយដែលជាអ្នកផ្តល់សិទ្ធិជាវិធីសាស្ត្រដ៏ល្អបំផុតសម្រាប់ការចិញ្ចឹមកូន។ ការស្រាវជ្រាវបានបង្ហាញម្តងហើយម្តងទៀតថាកុមារដែលចិញ្ចឹមដោយឪពុកម្តាយដែលមានអំណាចជាទូទៅមានសមត្ថភាពកាន់តែសប្បាយរីករាយនិងទទួលបានជោគជ័យ។

យោងទៅតាមលោក Baumrind កុមារនៃឪពុកម្តាយដែលជាអ្នកមានអំណាច:

ហេតុអ្វីបានជាមាតាបិតាមានសិទ្ធិអំណាច?

ឪពុកម្តាយដែលមានអំណាចជាអ្នកដើរតួជាគំរូនិងបង្ហាញអាកប្បកិរិយាដូចគ្នាដែលពួកគេរំពឹងពីកូន ៗ របស់ពួកគេ។ ដោយសារតែបញ្ហានេះកូន ៗ ទំនងជាធ្វើឱ្យមានអាកប្បកិរិយាបែបនេះនិងធ្វើឱ្យពួកគេបង្ហាញផងដែរ។ វិន័យនិងវិន័យស្របច្បាប់ក៏អនុញ្ញាតឱ្យកុមារដឹងពីអ្វីដែលត្រូវរំពឹងផងដែរ។

មាតាបិតាមានគំនិតបង្ហាញនូវការយោគយល់អារម្មណ៍និងការគ្រប់គ្រងល្អ។ កូន ៗ របស់ពួកគេក៏រៀនគ្រប់គ្រងអារម្មណ៍របស់ពួកគេហើយរៀនយល់ពីអ្នកដទៃផងដែរ។

ឪពុកម្តាយដែលមានអំណាចក៏អនុញ្ញាតឱ្យកុមារធ្វើសកម្មភាពដោយឯករាជ្យផងដែរ។ វាបង្រៀនកុមារថាពួកគេមានសមត្ថភាពធ្វើអ្វីៗដោយខ្លួនឯងដោយជួយបង្កើនការគោរពខ្លួនឯងនិងទំនុកចិត្តលើខ្លួនឯង។

ឪពុកម្តាយដែលមានអំណាចនិងអ្នកនិពន្ធ

ចរិតលក្ខណៈទាំងនេះអាចត្រូវបានផ្ទុយជាមួយនឹង រចនាប័ទ្មឪពុកម្តាយផ្តាច់ការ ។ រចនាប័ទ្មនេះត្រូវបានកំណត់ដោយការរំពឹងទុកយ៉ាងខ្លាំងខ្ពស់ជាមួយនឹងភាពកក់ក្តៅតិចតួចនិងការណែនាំ។

ជាឧទាហរណ៍សូមស្រមៃគិតអំពីស្ថានភាពដែលក្មេងប្រុសពីរនាក់លួចស្ករគ្រាប់ពីហាងលក់គ្រឿងទេស។ ក្មេងប្រុសម្នាក់មានឪពុកម្ដាយដែលមានអំណាចដូច្នេះនៅពេលដែលគាត់មកដល់ផ្ទះគាត់ទទួលការដាក់ទណ្ឌកម្មត្រឹមត្រូវដែលសមស្របនឹងលក្ខណៈនៃការរំលង។ គាត់ត្រូវបានគេធ្វើមូលដ្ឋានសម្រាប់រយៈពេលពីរសប្តាហ៍ហើយត្រូវតែត្រឡប់ស្ករគ្រាប់និងសុំទោសម្ចាស់ហាង។ ឪពុកម្តាយរបស់គាត់និយាយជាមួយគាត់អំពីមូលហេតុដែលការលួចគឺខុសប៉ុន្តែគាត់គាំទ្រនិងលើកទឹកចិត្តគាត់កុំឱ្យប្រព្រឹត្តទង្វើបែបនេះម្តងទៀត។

ក្មេងប្រុសផ្សេងទៀតមានឪពុកម្តាយផ្តាច់ការដូច្នេះពេលគាត់មកដល់ផ្ទះគាត់ត្រូវបានឪពុកម្ដាយទាំងពីរយំ។ ឪពុករបស់គាត់បានចំអកគាត់ហើយបញ្ជាឱ្យគាត់ចំណាយពេលយប់នៅបន្ទប់របស់គាត់ដោយគ្មានអាហារពេលល្ងាច។ ឪពុកម្តាយរបស់កុមារផ្តល់ការគាំទ្រតិចតួចឬស្នេហានិងគ្មានមតិយោបល់ឬការណែនាំអំពីមូលហេតុដែលចោរកម្មនោះខុស។

ពាក្យពី

ឪពុកម្តាយខ្លះមានអំណាចជាងអ្នកដែលមានអំណាចឬអ្នកដែលមាន សិទ្ធិ ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយនេះមិនមានន័យថាអ្នកមិនអាចទទួលយករចនាប័ទ្មជាផ្លូវការបានទេសូម្បីតែវាមិនមែនជាលំនាំដើមរបស់អ្នកក៏ដោយ។ វាអាចមានន័យថាអ្នកត្រូវតែចងចាំសកម្មភាពរបស់អ្នកនៅពេលអ្នកធ្វើការដើម្បីអភិវឌ្ឍទម្លាប់ទាំងនេះ។

វាអាចជួយក្នុងការមើលរចនាបថចិញ្ចឹមកូននេះថាជាតុល្យភាពរវាងវិន័យការគ្រប់គ្រងអារម្មណ៍និងការអនុញ្ញាតឱ្យមានឯករាជ្យភាព។ សូមកុំព្យាយាមធ្វើអាក្រក់ពេកហើយមិនស្រាលពេក។ អ្នកអាចចាប់ផ្តើមដោយអនុញ្ញាតឱ្យកូនអ្នកធ្វើការសម្រេចចិត្តថែមទៀតប៉ុន្តែក៏មានការពិភាក្សាជាទៀងទាត់អំពីការសម្រេចចិត្តទាំងនេះ។ ជាមួយនឹងពេលវេលាការយកចិត្តទុកដាក់និងភាពបត់បែនចំពោះតម្រូវការរបស់កូនអ្នកវិធីសាស្រ្តក្នុងការចិញ្ចឹមកូននេះនឹងកាន់តែមានលក្ខណៈធម្មជាតិ។

> ប្រភព:

> Baumrind ឃ។ ការអនុវត្តការថែទាំកុមារមុននឹងអនុវត្តនូវលំនាំបីនៃឥរិយាបទថ្នាក់មត្តេយ្យ ទស្សនាវដ្តីចិត្តវិទ្យាហ្សែន 1967: 75 (1): 43-88 ។

> Smetana JG ។ ការស្រាវជ្រាវបច្ចុប្បន្នអំពីរចនាប័ទ្មឪពុកម្តាយមាត្រដ្ឋាននិងជំនឿ។ ទស្សនៈបច្ចុប្បន្នក្នុងចិត្តវិទ្យា ខែមិថុនា 2017 15: 19-25 ។ doi: 10.1016 / j.copsyc.2017.02.012 ។