ចំណុចសំខាន់ផ្នែកសំខាន់ៗមួយចំនួននៅដំណាក់កាលផ្សេងៗគ្នានៃកុមារភាព
ចាប់តាំងពីពេលកើតមកទារកត្រូវបានជន់លិចដោយបទពិសោធន៍នៃការដឹងខ្លួនដែលពួកគេចង់ស្វែងរក។ ទារកមើលឪពុកម្តាយរបស់ពួកគេដោយភ្នែកព្យាយាមដើម្បីឈានទៅដល់ការប៉ះក្តៅរបស់អ្នកថែទាំនិងផ្លាស់ប្តូរមាត់របស់ពួកគេដើម្បីប៉ះនិងរសជាតិគ្រាន់តែអំពីអ្វីដែលពួកគេអាចទទួលបាននៅក្នុងមាត់របស់ពួកគេ។ នៅពេលក្មេងលូតលាស់ឡើងសមត្ថភាពរបស់ពួកគេក្នុងការគ្រប់គ្រងតុល្យភាពចលនានិងជំនាញក្នុងការធ្វើចលនាដ៏ល្អនឹងកាន់តែប្រសើរឡើង។
ចំណុចសំខាន់ៗនៃការអភិវឌ្ឍន៍ គឺជាសមត្ថភាពដែលកុមារភាគច្រើនអាចអនុវត្តបានតាមអាយុជាក់លាក់មួយ។ ក្នុងកំឡុងពេលឆ្នាំដំបូងនៃជីវិតរបស់កុមារចំណុចសំខាន់ៗត្រូវបានផ្តោតលើការរៀនសូត្រពីទារកដើម្បីធ្វើចលនាដោយខ្លួនឯងកាន់វត្ថុនិងការសម្របសម្រួលពីមួយទៅមួយទៅមួយ។
ពីកំណើតដល់ 3 ខែ
នៅអាយុនេះទារកភាគច្រើនចាប់ផ្តើម:
- ប្រើ rooting, sucking, និងចាប់យក reflexes
- លើកក្បាលឱ្យក្រាលនៅពេលក្រពះ
- សង្កត់ក្បាលឡើងប៉ុន្មានវិនាទីដោយមានជំនួយ
- ញ័រដៃចូលកណ្តាប់ដៃ
- ទាញបង្គោលហើយទាញដៃរបស់ពួកគេ
- ធ្វើចលនាម្តងទៀត
ចាប់ពី 3 ទៅ 6 ខែ
នៅអាយុនេះទារកចាប់ផ្ដើមអភិវឌ្ឍភាពរហ័សរហួននិងកម្លាំង។ ពួកគេក៏ចាប់ផ្តើម:
- រមៀលជាង
- ទាញសាកសពរបស់ពួកគេទៅមុខ
- ទាញខ្លួនរបស់អ្នកដោយការចាប់យកគែមរបស់កវែង
- ឈានទៅដល់និងចាប់វត្ថុ
- នាំយកវត្ថុដែលពួកគេកំពុងកាន់មាត់របស់ពួកគេ
- រញ្ជួយនិងលេងជាមួយវត្ថុ
ពី 6 ទៅ 9 ខែ
ក្នុងអំឡុងពេលនេះកុមារកាន់តែមានចល័ត។ ជាធម្មតាពួកគេចាប់ផ្តើម:
- វារ
- ចាប់និងទាញវត្ថុទៅរករាងកាយរបស់ពួកគេ
- ផ្ទេរប្រដាប់ក្មេងលេងនិងវត្ថុពីមួយទៅដៃមួយទៀត
ពី 9 ទៅ 12 ខែ
បន្ថែមពីលើព្រឹត្តិការណ៍សំខាន់ៗដូចជាការក្រោកឈរនិងការដើរកុមារក៏ចាប់ផ្តើមអភិវឌ្ឍជំនាញម៉ាស្សាល្អប្រសើរជាងមុន។ នៅក្នុងដំណាក់កាលនៃការអភិវឌ្ឍន៍ទារកភាគច្រើនអាច:
- អង្គុយឡើងដោយមិនជួយ
- ឈរដោយគ្មានជំនួយ
- ដើរដោយគ្មានជំនួយ
- ជ្រើសយកនិងបោះវត្ថុ
- រមៀលបាល់
- រើសវត្ថុរវាងមេដៃនិងម្រាមដៃមួយ
ពី 1 ទៅ 2 ឆ្នាំ
កុមារក្លាយទៅជាឯករាជ្យកាន់តែខ្លាំងហើយអាយុនិងភារកិច្ចទាំងនេះតម្រូវឱ្យមានតុល្យភាពនិងការរួមបញ្ចូលគ្នារវាងភ្នែកនិងភ្នែកចាប់ផ្តើមឡើង។ ក្នុងដំណាក់កាលនៃការអភិវឌ្ឍន៍នេះកុមារភាគច្រើនអាច:
- ជ្រើសយកអ្វីដែលកំពុងកើតឡើងខណៈពេលកំពុងឈរ
- ដើរថយក្រោយ
- ដើរឡើងនិងចុះជណ្តើរដោយគ្មានជំនួយ
- ផ្លាស់ទីនិងរាំទៅតន្ត្រី
- ពណ៌ឬថ្នាំលាបដោយការផ្លាស់ប្តូរដៃទាំងមូល
- សរសេរជាមួយសញ្ញាសម្គាល់ឬប៊្លូប៊ឺត
- បង្វិលម្រាមដៃនិងចំណុចទាញ
ពី 2 ទៅ 3 ឆ្នាំ
ដោយផ្អែកលើជំនាញមុន ៗ កុមារកាន់តែមានភាពប៉ិនប្រសប់ក្នុងសកម្មភាពដែលត្រូវការការសម្របសម្រួលនិងល្បឿន។ ចាប់ពីអាយុមួយទៅបីឆ្នាំកុមារភាគច្រើនចាប់ផ្តើម:
- រត់ក្នុងទិសដៅទៅមុខ
- លោតទៅកន្លែងមួយ
- ទាត់បាល់
- ឈរមួយជើង
- បើកទំព័រសៀវភៅ
- គូររង្វង់មួយ
- សង្កត់គំនូររវាងមេដៃនិងម្រាមដៃ
ពី 3 ទៅ 4 ឆ្នាំ
សមត្ថភាពកាយសម្បទាកាន់តែរីកចម្រើននៅពេលដែលកុមារអភិវឌ្ឍជំនាញចលនានិងតុល្យភាពប្រសើរជាងមុន។ ចាប់ពីអាយុ 3 ទៅ 4 ក្មេងភាគច្រើនចាប់ផ្តើម:
- ជិះត្រីចក្រយាន
- ចុះក្រោមស្លាយដោយគ្មានជំនួយ
- បោះនិងចាប់បាល់
- ទាញនិងបញ្ឆេះក្មេងលេង
- ដើរក្នុងបន្ទាត់ត្រង់
- សាងសង់ប៉មខ្ពស់ ៗ ដែលមានប្លុកតុក្កតា
- រៀបចំដីឥដ្ឋទៅជារាង
ពី 4 ទៅ 5 ឆ្នាំ
ក្នុងអំឡុងពេលនៃការអភិវឌ្ឍន៍នេះកុមារកាន់តែមានទំនុកចិត្តលើសមត្ថភាពរបស់ពួកគេ។
កុមារភាគច្រើនចាប់ផ្តើម:
- លោតទៅលើជើងមួយ
- ដើរថយក្រោយ
- ធ្វើ somersaults
- កាត់ក្រដាសជាមួយកន្ត្រៃសុវត្ថិភាព
- បោះពុម្ពអក្សរខ្លះ
- ចម្លងរូបរាងរួមទាំងការ៉េនិងឈើឆ្កាង
ជួយកុមារទទួលបាននូវការវិវឌ្ឍន៍របស់ពួកគេ
ក្នុងវ័យកុមារតូចការរីកចម្រើននៃ ការអភិវឌ្ឍន៍រាងកាយ អាចជារឿងគួរឱ្យភ្ញាក់ផ្អើលក្នុងការសង្កេត។ វិធីមួយក្នុងចំណោមវិធីល្អបំផុតដែលមាតាបិតាអាចធានាបានថាកូនរបស់ពួកគេសម្រេចបាននូវកត្តាសំខាន់នៃការអភិវឌ្ឍន៍រាងកាយគឺបង្កើតបរិយាកាសមួយដែលលើកទឹកចិត្តកុមារឱ្យស្វែងរកពិភពលោកដោយសុវត្ថិភាព។ សម្រាប់ទារកវាមានន័យថាផ្តល់ឱ្យកូនក្មេងមានកន្លែងជាច្រើនដើម្បីរមៀល, វារហើយលេង។ ឪពុកម្តាយគួរតែធានាថាទារករបស់ពួកគេមានវត្ថុដែលមានសុវត្ថិភាពនៅក្បែរនោះដើម្បីអនុវត្តការចាប់កន្ត្រាក់និងដាក់នៅក្នុងមាត់។
ដើម្បីលើកទឹកចិត្តដល់ការអភិវឌ្ឍជំនាញម៉ូតូធំវាមានសារៈសំខាន់ណាស់ក្នុងការផ្តល់ឱ្យកុមារនូវឱកាសជាច្រើនដើម្បីអនុវត្តសមត្ថភាពថ្មីៗរបស់ពួកគេ។ ផ្តល់ឱកាសដល់កុមារពេលវេលានិងធនធានដែលពួកគេត្រូវការដើម្បីរមៀលកូនបាល់រត់លោតនិងតុល្យភាព។ ផ្តល់ឱ្យកុមារនូវឱកាសក្នុងការចូលរួមក្នុងការលេងប៉ុន្តែកុំដាក់សម្ពាធឱ្យពួកគេធ្វើជាអ្នកជំនាញគ្រប់រឿង។ ចងចាំថាកុមារត្រូវមានលទ្ធភាពស្វែងយល់ពីសមត្ថភាពរបស់ពួកគេនិងកសាងទំនុកចិត្តលើជំនាញរបស់ពួកគេ។
ឪពុកម្តាយអាចជួយកូន ៗ របស់ពួកគេអភិវឌ្ឍជំនាញម៉ូតូល្អ ៗ តាមរបៀបដូចគ្នា។ ឱ្យកុមារលេងបទពិសោធទាក់ទងនឹងការគូររូបការផ្គុំល្បែងផ្គុំរូបឬខ្សែអក្សរដើម្បីជួយពួកគេបង្កើតចលនាម៉ូទ័រស្វែងរកនិងធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងការរួមបញ្ចូលភ្នែក។
សូមចាំថាសុវត្ថិភាពគឺសំខាន់។ នៅពេលដែលទារកនិងកុមារកាន់តែមានភាពរួសត្រលប់និងមានសកម្មភាពរាងកាយកាន់តែច្រើនវាជាការសំខាន់ណាស់ដែលត្រូវមានការប្រុងប្រយ័ត្នសុវត្ថិភាពជាមូលដ្ឋានមួយចំនួន។ ស្ទីលថ្មើរជើងគម្របអគ្គីសនីនិងការសង្កេតរបស់មាតាបិតាគឺជាមធ្យោបាយទាំងអស់ដើម្បីកាត់បន្ថយហានិភ័យខណៈដែលនៅតែផ្តល់ឱ្យកុមារនូវសេរីភាពដែលពួកគេត្រូវការដើម្បីរុករកនិងលេង។
បន្តស្វែងយល់អំពី ការអភិវឌ្ឍន៍វ័យក្មេង ដោយការស្វែងយល់ពី ការរីកចម្រើនផ្នត់គំនិតនៃការយល់ដឹង ទាំងនេះនិង ព្រឹត្តិការណ៍អភិវឌ្ឍ សង្គម / ផ្លូវចិត្ត ។
ប្រភព:
មជ្ឈមណ្ឌលត្រួតពិនិត្យនិងបង្ការជំងឺ។ (2016) ។ ព្រឹត្តិការណ៍អភិវឌ្ឍន៍។ បានមកពី http://www.cdc.gov/ncbddd/actearly/milestones/ ។
Meggitt, C. (2006) ។ ការអភិវឌ្ឍកុមារ: មគ្គុទ្ទេសក៍បង្ហាញ។ ទីក្រុងឡុងដ៍: Heinemann បោះពុម្ពផ្សាយអប់រំ។