តើការនិយាយខ្វាក់មានន័យយ៉ាងណា?

តើអ្នកធ្លាប់មានរឿងនេះកើតឡើងចំពោះអ្នកដែរឬទេ? អ្នកបានចំណាយពេលជាច្រើនសប្តាហ៍ដើម្បីធ្វើការនៅលើក្រដាសស្រាវជ្រាវនិងបានពិនិត្យមើលវាជាច្រើនលើកមុននឹងប្រគល់វាទៅដើម្បីរកពិន្ទុ។ នៅពេលអ្នកបង្រៀនរបស់អ្នកត្រឡប់ក្រដាសរបស់អ្នកអ្នករកឃើញថាអ្នកបានធ្វើកំហុសហើយម្តងហើយម្តងទៀតពាក្យ "the" ក្នុងប្រយោគដែលនាំឱ្យពិន្ទុត្រូវបាត់បង់ដោយកំហុសឆ្គងកែប្រែ។

ខឹងណាស់មែនទេ?

ប្រភេទនៃកំហុសនេះគឺជារឿងគួរឱ្យភ្ញាក់ផ្អើលជាទូទៅក្នុងអ្វីដែលត្រូវបានគេស្គាល់ថាជាការធ្វើបទបង្ហាញដែលអាចមើលឃើញជាលំដាប់យ៉ាងឆាប់រហ័សជាញឹកញាប់បញ្ជីពាក្យនិងប្រយោគ។ ក្នុងករណីខ្លះប្រជាជនពិតជាក្រីក្រខ្លាំងណាស់ក្នុងការរកមើលពាក្យដដែលៗ។ ការបរាជ័យនៃវត្ថុទីពីរនៃរឿងដដែលនេះនៅក្នុងស៊េរីនៃពាក្យឬរូបភាពត្រូវបានគេស្គាល់ថាជាការ ធ្វើឱ្យងងឹតម្តងទៀត ។

ឧទាហរណ៍អានដូចខាងក្រោម:

ខ្ញុំស្រឡាញ់ប៉ារីសនៅក្នុង

រដូវ​ផ្ការីក។

តើអ្នកបានឃើញវត្ថុទីពីរនៃពាក្យ នេះ ទេ? ការសរសេរពាក្យដដែលនេះបានរារាំងយើងញឹកញាប់ពេកប៉ុន្តែហេតុអ្វីបានជាយើងបរាជ័យក្នុងការរកមើលវត្ថុឬរូបភាពដូចគ្នាពីរដង?

ការពន្យល់អំពីការនិយាយខ្វាក់

អ្វីដែលបណ្តាលឱ្យពិការភ្នែកងងឹតមែនទេ? ការពន្យល់ខុសគ្នាមួយចំនួនត្រូវបានស្នើ។ មួយក្នុងចំណោមគណនីជាមូលដ្ឋានសម្រាប់ការធ្វើឱ្យងងឹតម្តងទៀតគឺថាការកើតឡើងទីពីរនៃពាក្យមិនត្រូវបានគេទទួលស្គាល់ថាជាព្រឹត្តិការណ៍ផ្សេងគ្នាដូច្នេះពាក្យទីពីរក្លាយជាការរួមបញ្ចូលគ្នាជាមួយការកើតឡើងដំបូងនៃពាក្យ។

ឧទាហរណ៍នៅក្នុងឃ្លាថា "នាងបានញ៉ាំមីនិងសាច់មាន់ទោះបីជាគុយទាវត្រូវបានចម្អិន" ក៏ដោយអ្នកចូលរួមជាច្រើននឹងបង្ហាញពីការហៅត្រឡប់មកវិញតិចតួចពីករណីទីពីរនៃពាក្យថា "មី។ "

ទ្រឹស្តីសំខាន់ៗមួយចំនួនដើម្បីពន្យល់ពីភាពងងឹតភ្នែកឡើងវិញ:

• អ្នកស្រាវជ្រាវ Nancy Kanwisher បានស្នើថាបាតុភូតនេះគឺជាលទ្ធផលនៃបញ្ហាយល់ដឹងដែលជារឿយៗត្រូវបានគេចាត់ទុកថាជាសម្មតិកម្ម 'ប្រភេទនិងទាសភាព' ។ យោងតាមវិធីសាស្ត្រនេះសកម្មភាពជំរុញនីមួយៗនៅក្នុងលំដាប់ត្រូវបានទទួលស្គាល់ដោយឧទាហរណ៍ (និមិត្តសញ្ញា) នៃប្រភេទមួយ (ប្រភេទ) ។ នៅពេលដែលសកម្មដូចគ្នាត្រូវបានធ្វើម្តងទៀតវាត្រូវបានកំណត់អត្តសញ្ញាណដោយប្រភេទប៉ុន្តែមិនមែនជាសញ្ញាសម្ងាត់។ ដោយសារតែនេះរូបរាងទីពីរនៃធាតុមួយត្រូវបានបាត់បង់យ៉ាងឆាប់រហ័សពីការចងចាំរយៈពេលខ្លីមុនពេលដែលវាអាចត្រូវបានទទួលស្គាល់។

• ផ្ទុយទៅវិញ Fagot និង Pashler អះអាងថាការធ្វើឱ្យងងឹតភ្នែកម្តងទៀតគឺជាលទ្ធផលនៃ ការ បរាជ័យនៃ ការចងចាំ ។ នៅក្នុងការពិសោធមួយពួកគេបានរកឃើញថាអ្នកសង្កេតការណ៍បានបង្ហាញពីភាពងងឹតភ្នែកម្តងទៀតចំពោះការកើតឡើងលើកទី 2 នៃសំបុត្រមួយប្រសិនបើប្រធានបទចង់ធ្វើឡើងវិញនូវអក្សរនៅក្នុងលំដាប់បទបង្ហាញ។ ប្រសិទ្ធភាពនេះបានបាត់ទៅវិញប្រសិនបើអ្នកចូលរួមបានធ្វើសំបុត្រម្តងទៀត។
• អ្នកស្រាវជ្រាវដទៃទៀតដែលរួមមាន Whittlesea បានលើកឡើងថាការកត់សម្គាល់អ៊ិនកូដមិនល្អនាំឱ្យមានអសមត្ថភាពក្នុងការសាងសង់ឡើងវិញដោយត្រឹមត្រូវ។

ការសង្ក្រត

ការធ្វើឱ្យភាពពិការភ្នែកមិនត្រឹមតែធ្វើឱ្យអ្នកសង្កេតការខកខានពាក្យឬអក្សរប៉ុណ្ណោះទេវាថែមទាំងអាចអោយអ្នកសង្កេតការណ៍បង្កើតពាក្យអកុសលផងដែរ។ ឧទាហរណ៍ប្រសិនបើពាក្យ បឹង ហ្វ្រាំង និង ឃ័រ ត្រូវបានបង្ហាញយ៉ាងឆាប់រហ័សគ្នាទៅវិញទៅមកប្រហែល 100 មីលីសជាមួយ 15 ទៅ 39 វិនាទីបំបែករវាងពាក្យនោះអ្នកសង្កេតការណ៍បានរាយការណ៍ថាឃើញ បឹង និង ជក់ ហើយភ្ញាក់ផ្អើលនៅពេលបានប្រាប់ថា ដុស មិនត្រូវបានបង្ហាញ។ (Revlin, 2013)

ប្រភព:

_{Fagot, C. និង Pashler, H. (1995) ។ ការខ្វាក់ភាពទៀងទាត់: ការយល់ដឹងឬការបរាជ័យនៃការចងចាំ? ទិនានុប្បវត្តិនៃចិត្តវិទ្យាពិសោធន៍: ការយល់ឃើញរបស់មនុស្សនិងការសម្តែង។ 21 (2), 275-292 ។}

_{Kanwisher, NG (ឆ្នាំ 1987) ។ ច្រំដែលភាពខ្វាក់: ប្រភេទការទទួលស្គាល់ដោយគ្មានការផ្តាច់អត្តសញ្ញាណ ។ ការយល់ដឹង, 27 , 117-143 ។}

_{Revlin, R. (2013) ។ ការយល់ដឹង: ទ្រឹស្តីនិងការអនុវត្ត។ ញូវយ៉ក: អ្នកបោះផ្សាយដែលមានតម្លៃ។}

_{Whittlesea, WA, Dorken, MD, Podrouzek, KW (ឆ្នាំ 1995) ។ ព្រឹត្តការណ៍ម្តងហើយម្តងទៀតនៅក្នុងបញ្ជីរហ័ស: ផ្នែកទី 1. ការអ៊ិនកូដនិងការតំណាង ។ ទិនានុប្បវត្តិនៃចិត្តវិទ្យាពិសោធន៍; ការរៀនការចងចាំនិងការយល់ដឹង, 21 (6) , 1670-1688 ។}