ការពិពណ៌នាសង្ខេប: ការធ្វើតេស្តពិសោធន៍ ដែលពាក់ព័ន្ធនឹងការពិពណ៌នាអំពីឈុតឆាកមិនច្បាស់។
បង្កើតឡើងដោយ: ហេនរីអាម៉្ររីនិងគ្រីស្ទីឌីម័រហ្គែន
តើវាដំណើរការយ៉ាងដូចម្តេច?
ការធ្វើតេស្តតាមបែបបទឬ TAT ដូចដែលវាជារឿយៗសំដៅទៅលើការបង្ហាញអ្នកឆ្លើយសំណួររូបភាពមិនច្បាស់លាស់របស់មនុស្សហើយសុំឱ្យពួកគេធ្វើការពន្យល់អំពីអ្វីដែលកំពុងកើតឡើងនៅក្នុងកន្លែងកើតហេតុ។
គោលបំណងនៃការធ្វើតេស្តនេះគឺដើម្បីស្វែងយល់បន្ថែមអំពីគំនិតការព្រួយបារម្ភនិងបំណងរបស់អ្នកឆ្លើយសំណួរដោយផ្អែកលើរឿងដែលពួកគេបង្កើតដើម្បីពន្យល់ពីឈុតឆាកដែលជួនកាលនិងស្រើបស្រាលដែលបានបង្ហាញនៅក្នុងរូបភាព។
ប្រធានបទត្រូវបានសួរឱ្យប្រាប់រឿងមួយពន្យល់ពីអ្វីដែលកំពុងកើតឡើងនៅក្នុងរូបភាពរួមមានព្រឹត្តិការណ៍ដែលនាំទៅដល់កន្លែងកើតហេតុអ្វីដែលកំពុងកើតឡើងនៅក្នុងកន្លែងកើតហេតុតួអង្គនិមួយៗកំពុងគិតឬមានអារម្មណ៍ហើយអ្វីដែលនឹងកើតឡើងក្រោយ។
កំណែពេញលេញរបស់ TAT មានសន្លឹកបៀរចំនួន 32 ដែលពណ៌នាអំពីភាពខុសគ្នានៃឈុតឆាកដែលបង្ហាញពីតួអង្គដែលអាចរួមបញ្ចូលទាំងបុរសស្ត្រីកុមារនិងមនុស្សគ្មានមុខមាត់។ ឈុតឆាកស្វែងយល់ពីប្រធានបទមួយចំនួនរួមទាំងការរួមភេទការឈ្លានពានភាពបរាជ័យភាពជោគជ័យនិងទំនាក់ទំនង។ Murray ដើមឡើយបានណែនាំឱ្យប្រើសន្លឹកបៀចំនួនប្រមាណ 20 សន្លឹកនិងជ្រើសរើសអ្វីដែលពណ៌នាតួអង្គស្រដៀងទៅនឹងប្រធានបទ។ អ្នកប្រកបរបរជាច្រើនសព្វថ្ងៃប្រើបៀ 8 ទៅ 12 សន្លឹកដែលជារឿយៗត្រូវបានជ្រើសរើសព្រោះអ្នកពិនិត្យយល់ថាឈុតនេះត្រូវនឹងតម្រូវការនិងស្ថានភាពរបស់អតិថិជន។
ការប្រើប្រាស់: TAT ជារឿយៗត្រូវបានគេប្រើជាឧបករណ៍ព្យាបាលដើម្បីអនុញ្ញាតឱ្យអតិថិជនបង្ហាញពីអារម្មណ៍ដោយមិនប្រើដោយផ្ទាល់។ អ្នកព្យាបាលក៏អាចប្រើតេស្តនេះដើម្បីស្វែងយល់បន្ថែមអំពីអតិថិជនដើម្បីស្វែងយល់ពីប្រធានបទឬបញ្ហានានាក្នុងកំឡុងពេលនៃការព្យាបាលឬជាឧបករណ៍វាយតម្លៃ។
TAT ក៏ត្រូវបានគេដាក់ឱ្យប្រើជាឧបករណ៍នីតិក្រមផងដែរ។
គ្លីនិកអាចគ្រប់គ្រងការធ្វើតេស្តដល់ឧក្រិដ្ឋជនដើម្បីវាយតំលៃហានិភ័យនៃការវិវរណៈឡើងវិញឬដើម្បីកំណត់ថាតើមនុស្សម្នាក់ត្រូវគ្នានឹងទម្រង់នៃជនសង្ស័យឧក្រិដ្ឋកម្មឬយ៉ាងណា។
ការធ្វើតេស្តនេះក៏ត្រូវបានប្រើជាការវាយតម្លៃអាជីពដើម្បីកំណត់ថាតើមនុស្សសមនឹងតួនាទីជាក់លាក់ណាមួយជាពិសេសមុខតំណែងដែលទាមទារការដោះស្រាយភាពតានតឹងនិងការវាយតម្លៃនូវស្ថានភាពមិនច្បាស់លាស់ដូចជាការដឹកនាំផ្នែកយោធានិងទីតាំងអនុវត្តន៍ច្បាប់។
ការរិះគន់: ការធ្វើតេស្តតាមបែបបទខ្វះប្រព័ន្ធពិន្ទុដែលត្រូវបានគេប្រើយ៉ាងទូលំទូលាយដូច្នេះវាមានការលំបាកក្នុងការទទួលបានការប៉ាន់ស្មាននៃ ភាពជឿជាក់ និង សុពលភាព ។ អ្នកពិនិត្យនិងគ្រូពេទ្យផ្សេងៗគ្នាមានភាពខុសគ្នាក្នុងការគ្រប់គ្រងនិងនីតិវិធីដូច្នេះការប្រៀបធៀបលទ្ធផលគឺពិបាកណាស់។ មានអ្នកប្រកបរបរតិចតួចប្រើប្រព័ន្ធពិន្ទុស្មុគ្រស្មាញនិងស្មុគស្មាញរបស់ Murray ហើយជំនួសវិញពួកគេពឹងផ្អែកលើការបកស្រាយតាមប្រធានបទរបស់ពួកគេហើយនិងមតិយោបល់ព្យាបាលដើម្បីឈានដល់ការសន្និដ្ឋានអំពីប្រធានបទ។
សេចក្ដីយោង
Aronow, E. , Weiss, K, & Rezinkoff, M. (2001) ។ ជាមគ្គុទ្ទេសន៍ជាក់ស្តែងចំពោះការធ្វើតេស្តតាមបែបបទ។ ទីក្រុង Philadelphia: Brunner Routledge ។
Lilienfeld, SO, Wood, JM, & Garb, HN (ឆ្នាំ 2000) ។ ស្ថានភាពវិទ្យាសាស្រ្តនៃបច្ចេកទេសចង្វាក់។ វិទ្យាសាស្រ្តផ្លូវចិត្តនៅក្នុងផលប្រយោជន៍សាធារណៈ 1 (2), 27-66 ។
Murray, HA (1943) ។ សៀវភៅសាកល្បងការពិគ្រោះតាមប្រធានបទ។ Cambridge, MA: សាកលវិទ្យាល័យ Harvard Press ។
Sweetland, RC, & Keyser, DJ (1986) ។ ការធ្វើតេស្ត: សេចក្តីយោងដ៏ទូលំទូលាយមួយសម្រាប់ការវាយតម្លៃក្នុងវិស័យចិត្តវិទ្យាការអប់រំនិងធុរកិច្ច។ លើកទី 2 ។ Kansas City, KS: តេស្តសាជីវកម្មអាមេរិក។