គំនិតសម្រាប់ពិសោធន៍ឯកសារនិងគម្រោងដទៃទៀត
តើអ្នកកំពុងស្វែងរកប្រធានបទមួយសម្រាប់ក្រដាសចិត្តការពិសោធឬគម្រោងយុត្តិធម៌វិទ្យាសាស្ត្រមែនទេ? ចិត្តវិទ្យាអភិវឌ្ឍ គឺជាតំបន់គួរអោយចាប់អារម្មណ៍មួយនិងជាប្រធានបទដ៏ពេញនិយមបំផុតមួយនៅក្នុងចិត្តវិទ្យា។ វាក៏អាចជាប្រធានបទទូលំទូលាយដែលអាចរួមបញ្ចូលអ្វីទាំងអស់ពីការអភិវឌ្ឍមុនសម្រាលរហូតដល់សុខភាពក្នុងដំណាក់កាលចុងក្រោយនៃជីវិត។
ខាងក្រោមនេះគ្រាន់តែជាប្រធានបទផ្សេង ៗ គ្នាដែលអាចជួយជម្រុញអ្នក។
សូមចងចាំថានេះគ្រាន់តែជាគំនិតដើម្បីជួយអ្នកចាប់ផ្តើមប៉ុណ្ណោះ។ អ្នកអាចជ្រើសរើសយកមួយក្នុងចំណោមតំបន់ទាំងនេះឬអ្នកប្រហែលជាគិតអំពីសំណួរពាក់ព័ន្ធដែលអ្នកចាប់អារម្មណ៍ផងដែរ។
ប្រធានបទចិត្តសាស្ត្រអភិវឌ្ឍតិចតួច
- តើការបង្រៀនកូនតូចឱ្យចុះហត្ថលេខាលើជំនួយភាសារឺរារាំងដំណើរការនៃការទទួលយកភាសារឺទេ?
- តើរបៀបដែលការ ចិញ្ចឹមកូន ធ្វើឱ្យប៉ះពាល់ដល់សកម្មភាពរាងកាយរបស់កុមារកម្រិតណា? តើកូនក្មេងដែលបានចិញ្ចឹមដោយឪពុកម្តាយដែលមានឪពុកម្តាយដែលមានសិទ្ធិទទួលឬ មិនមានការសាកសួរ មានសកម្មភាពតិចជាងអ្នកដែលឪពុកម្ដាយបានចិញ្ចឹមដោយរចនាប័ទ្ម មានអំណាច ឬអ្នកអាន?
- តើសិស្សដែលស្តាប់តន្រ្តីខណៈពេលកំពុងសិក្សាធ្វើបានល្អឬអាក្រក់ជាងមុនលើការប្រឡងទេ?
- តើការគំរាមកំហែងប៉ះពាល់ដល់ស្នាដៃរបស់សិស្សយ៉ាងដូចម្តេច? តើសិស្សដែលត្រូវគេប្រមាថអាចនឹងមានកម្រិតអាក្រក់ជាងមិត្ដវ័យក្មេងដែលមិនចងគំនុំ?
- តើអាចដាក់ចំណីអាហារដែលមានជីវជាតិនៅក្នុងវិធីទាក់ទាញភ្នែកដើម្បីលើកទឹកចិត្តក្មេងៗឱ្យជ្រើសរើសអាហារដែលមានសុខភាពល្អជាងនេះទេ?
- តើកុមារដែលញ៉ាំ អាហារពេលព្រឹក ដំណើរការបានល្អប្រសើរជាងនៅសាលារៀនជាងអ្នកដែលមិនញ៉ាំអាហារពេលព្រឹកឬ?
- តើការជំរុញប្រភេទណាដែលមានប្រសិទ្ធភាពបំផុតក្នុងការជួយសិស្សឱ្យបំពេញការងារនៅផ្ទះរបស់ពួកគេ: រង្វាន់ជាក់ស្តែង (ដូចជាស្ករគ្រាប់) ឬការពង្រឹងសង្គម (ដូចជាផ្តល់ការសរសើរនៅពេលការធ្វើលំហាត់នៅផ្ទះត្រូវបានបញ្ចប់)
- តើការសំរាលកូនមានផលប៉ះពាល់លើការពន្យារពេលដែរឬទេ? តើអ្នកដែលកើតដំបូងមិនសូវជាឆាប់ពន្យារពេលទេឬ? តើអ្នកដែលមានកូនចុងក្រោយទំនងជាបោះបង់ការងាររហូតដល់នាទីចុងក្រោយដែរឬទេ?
- តើមនុស្សវ័យចំណាស់ដែលមានអត្រាខ្ពស់ចំពោះ ខ្លួនឯង អាចមានការចងចាំល្អជាងអ្នកដែលមានប្រសិទ្ធភាពតិចតួចដែរឬទេ?
- តើការពន្យល់អំពីឥរិយាបថរបស់អ្នកដទៃផ្លាស់ប្តូរនៅពេលយើងអាយុយ៉ាងដូចម្តេច? តើមនុស្សវ័យក្មេងដែលងាយនឹងបន្ទោសកត្តាផ្ទៃក្នុងសម្រាប់ព្រឹត្តិការណ៍និងមនុស្សចាស់ដែលមានហានិភ័យខ្ពស់អាចនឹងបន្ទោសអថេរខាងក្រៅដែរឬទេ?
- តើល្បែងផ្លូវចិត្តដូចជាការស្វែងរកពាក្យស៊ូដូគុនិងការផ្គូផ្គងពាក្យជួយមនុស្សពេញវ័យដែលមានវ័យចំណាស់រក្សាជំនាញយល់ដឹងរបស់គេច្បាស់ដែរឬទេ?
- តើដែនកំណត់នៃ ការ ផ្លាស់ប្តូរ ការចងចាំរយៈពេលខ្លី នៅពេលយើងមានអាយុមែនទេ? តើកម្រិតកំណត់នៃការចងចាំរយៈពេលខ្លីយ៉ាងដូចម្តេចនៅអាយុ, 15, 25, 45 និង 65?
មុនពេលអ្នកជ្រើសរើសយកប្រធានបទចិត្តសាស្ត្រអភិវឌ្ឍ
មុនពេលអ្នកចាប់ផ្តើមធ្វើការលើក្រដាសពិសោធន៍ឬគម្រោងវិទ្យាសាស្ត្ររឿងដំបូងដែលអ្នកត្រូវធ្វើគឺត្រូវយល់ពីវិន័យដែលគ្រូរបស់អ្នកបានបង្កើតឡើងសម្រាប់កិច្ចការ។ ត្រូវប្រាកដថាពិនិត្យមើលការណែនាំផ្លូវការដែលផ្តល់ដោយគ្រូរបស់អ្នក។ ប្រសិនបើអ្នកមិនប្រាកដអំពីគោលការណ៍ណែនាំទាំងនេះសូមសួរគ្រូបង្រៀនរបស់អ្នកប្រសិនបើមានតម្រូវការជាក់លាក់ណាមួយមុនពេលអ្នកចាប់ផ្តើមលើការស្រាវជ្រាវរបស់អ្នក។
ប្រសិនបើអ្នកនឹងអនុវត្តការពិសោធន៍ពិតប្រាកដមួយអ្នកត្រូវបង្ហាញគំនិតរបស់អ្នកទៅគ្រូរបស់អ្នកដើម្បីទទួលបានការអនុញ្ញាតរបស់គាត់មុនពេលឆ្ពោះទៅមុខ។ ក្នុងករណីខ្លះអ្នកប្រហែលជាត្រូវបង្ហាញផែនការរបស់អ្នកទៅក្រុមប្រឹក្សាត្រួតពិនិត្យស្ថាប័នរបស់សាលារៀន។
ស្រាវជ្រាវប្រធានបទចិត្តសាស្ត្រអភិវឌ្ឍរបស់អ្នក
បន្ទាប់ពីអ្នកត្រូវឈានទៅមុខជាមួយនឹងប្រធានបទដែលអ្នកបានជ្រើសរើសជំហានបន្ទាប់គឺត្រូវធ្វើការស្រាវជ្រាវពីប្រវត្តិ។ ជំហាននេះគឺសំខាន់ណាស់! ប្រសិនបើអ្នកកំពុងសរសេរក្រដាសពត៌មានដែលអ្នករកឃើញនឹងរួមបញ្ចូលការពិនិត្យឡើងវិញនៃអក្សរសិល្ប៍របស់អ្នក។ ប្រសិនបើអ្នកកំពុងអនុវត្តការសាកល្បងវានឹងផ្តល់នូវព័ត៌មានប្រវត្តិសម្រាប់ការណែនាំ របាយការណ៏មន្ទីរពិសោធន៍ របស់អ្នក។ សម្រាប់គម្រោងវិទ្យាសាស្ត្រចិត្តសាស្ត្រការស្រាវជ្រាវនេះនឹងជួយអ្នកក្នុងការធ្វើបទបង្ហាញរបស់អ្នកហើយអាចជួយអ្នកក្នុងការសំរេចបាននូវវិធីសាស្រ្តល្អបំផុតដើម្បីធ្វើការសាកល្បងផ្ទាល់របស់អ្នក។
សម្រាប់ព័ត៌មានបន្ថែមស្តីពីការបំពេញក្រដាសឬគម្រោងរបស់អ្នកសូមប្រាកដថាត្រូវពិនិត្យមើលតំណនិងធនធានខាងក្រោម: