អ្នកស្រាវជ្រាវបានបង្កើតទ្រឹស្ដីជាច្រើនដើម្បីពន្យល់អំពីការលើកទឹកចិត្ត។ ទ្រឹស្ដីនីមួយ ៗ ទំនងជាមានដែនកំណត់។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយដោយពិនិត្យមើលគំនិតសំខាន់ៗនៅពីក្រោយទ្រឹស្តីនីមួយៗអ្នកអាចទទួលបានការយល់ដឹងកាន់តែប្រសើរអំពីការលើកទឹកចិត្តទាំងមូល។
ការលើកទឹកចិត្តគឺជាកម្លាំងដែលផ្តួចផ្តើមណែនាំនិងរក្សាឥរិយាបថផ្តោតគោលដៅ។ វាជាអ្វីដែលបណ្តាលឱ្យយើងចាត់វិធានការមិនថាចាប់យកអាហារសម្រន់ដើម្បីកាត់បន្ថយភាពស្រេកឃ្លានឬចុះឈ្មោះចូលរៀននៅមហាវិទ្យាល័យដើម្បីទទួលបានសញ្ញាបត្រទេ។ កងកម្លាំងដែលស្ថិតនៅក្រោមការលើកទឹកចិត្តអាចជាជីវសាស្រ្ត, សង្គម, អារម្មណ៍, ឬការយល់ដឹងក្នុងធម្មជាតិ។ សូមក្រឡេកមើលមួយៗ។
ទ្រឹស្ដីនៃសភាវគតិនៃការលើកទឹកចិត្ត
យោងទៅតាមទ្រឹស្តីនៃសភាវគតិមនុស្សត្រូវបានជម្រុញឱ្យធ្វើតាមរបៀបជាក់លាក់ដោយសារតែពួកគេត្រូវបានរៀបចំដើម្បីធ្វើដូច្នោះ។ ឧទាហរណ៏នៃការនេះនៅក្នុងពិភពសត្វគឺការធ្វើចំណាកស្រុកតាមរដូវ។ សត្វទាំងនេះមិនបានរៀនធ្វើដូច្នេះទេវាជំនួសឱ្យឥរិយាបថរបស់ទារក។ សភាវគតិលើកទឹកចិត្តប្រភេទសត្វខ្លះទៅធ្វើចំណាកស្រុកនៅតាមពេលវេលាជាក់លាក់រាល់ឆ្នាំ។
លោក William James បាន បង្កើតនូវបញ្ជីនៃសភាវគតិរបស់មនុស្សដែលរួមមានរឿងរ៉ាវដូចជាការ ជាប់ពាក់ព័ន្ធ ការលេងការខ្មាស់អៀនកំហឹងការភ័យខ្លាចភាពអៀនខ្មាស់ការស្លូតបូតនិងសេចក្តីស្រឡាញ់។ បញ្ហាចំបងដែលមានទ្រឹស្តីនេះគឺថាវាមិនបានពន្យល់ពីឥរិយាបថទេវាគ្រាន់តែបានពិពណ៌នាវាប៉ុណ្ណោះ។
នៅទសវត្សរ៍ឆ្នាំ 1920 ទ្រឹស្ដីនៃសភាវគតិត្រូវបានរុញច្រានដើម្បីទ្រទ្រង់ទ្រឹស្ដីលើកទឹកចិត្តផ្សេងទៀតប៉ុន្តែអ្នកវិទូជឿនលឿនខាងវិវត្តនៅតែសិក្សាអំពីឥទ្ធិពលនៃហ្សែននិងតំណពូជទៅលើឥរិយាបថរបស់មនុស្ស។
ទ្រឹស្តីលើកទឹកចិត្តនៃការលើកទឹកចិត្ត
ទ្រឹស្ដីលើកទឹកចិត្ត បានលើកឡើងថាមនុស្សត្រូវបានលើកទឹកចិត្តឱ្យធ្វើអ្វីៗដោយសារតែរង្វាន់ខាងក្រៅ។ ឧទាហរណ៍អ្នកអាចត្រូវបានជម្រុញឱ្យទៅធ្វើការជារៀងរាល់ថ្ងៃដើម្បីទទួលបានប្រាក់រង្វាន់។ គំនិតរៀនសូត្រឥរិយាបថដូចជាសមាគមនិងការ ពង្រឹង ការដើរតួនាទីសំខាន់ក្នុងទ្រឹស្តីនៃការលើកទឹកចិត្តនេះ។
ទ្រឹស្ដីនេះចែករំលែកភាពស្រដៀងគ្នាមួយចំនួនជាមួយគំនិតនៃអាកប្បកិរិយានៃចរិតលក្ខណៈ។ នៅក្នុងលក្ខខណ្ឌនៃការប្រតិបត្តិឥរិយាបថត្រូវបានរៀនសូត្រតាមរយៈការបង្កើតសមាគមជាមួយនឹងលទ្ធផល។ ការពង្រឹងពង្រឹងឥរិយាបថមួយខណៈពេលដែលការដាក់ទណ្ឌកម្មចុះខ្សោយ។
ខណៈពេលដែលទ្រឹស្ដីលើកទឹកចិត្តគឺស្រដៀងគ្នានេះវាជំនួសដោយស្នើថាមនុស្សចេតនាស្វែងរកវគ្គសិក្សាមួយចំនួនដើម្បីទទួលបានរង្វាន់។ កាន់តែទទួលបានរង្វាន់កាន់តែច្រើនមនុស្សកាន់តែច្រើនត្រូវបានជម្រុញឱ្យបន្តការពង្រឹងអ្នកទាំងនោះ។
ទ្រឹស្តីនៃការលើកទឹកចិត្ត
យោងទៅតាម ទ្រឹស្តី នៃការលើកទឹកចិត្តមនុស្សត្រូវបានជម្រុញឱ្យចាត់វិធានការមួយចំនួនដើម្បីកាត់បន្ថយភាពតានតឹងផ្ទៃក្នុងដែលបណ្តាលមកពីតម្រូវការមិនល្អ។ ឧទាហរណ៍អ្នកអាចត្រូវបានជម្រុញឱ្យផឹកទឹកមួយកែវក្នុងគោលបំណងដើម្បីកាត់បន្ថយស្ថានភាពខាងក្នុងនៃការស្រេកទឹក។
ទ្រឹស្តីនេះមានប្រយោជន៍ក្នុងការពន្យល់អំពីអាកប្បកិរិយាដែលមានសមាសធាតុជីវសាស្រ្តដ៏រឹងមាំដូចជាភាពអត់ឃ្លានឬការស្រេកទឹកជាដើម។ បញ្ហាជាមួយនឹងទ្រឹស្ដីនៃការលើកទឹកចិត្តគឺថាឥរិយាបថទាំងនេះមិនត្រូវបានជម្រុញដោយសុទ្ធសាធតាមរយៈតម្រូវការខាងសរីរវិទ្យាឡើយ។ ជាឧទាហរណ៍មនុស្សជារឿយៗញ៉ាំសូម្បីតែពេលដែលពួកគេមិនស្រេកឃ្លានក៏ដោយ។
ទ្រឹស្តីនៃការលើកទឹកចិត្ត
ទ្រឹស្តីការលើកទឹកចិត្តនៃការលើកទឹកចិត្ត បានបង្ហាញថាមនុស្សចាត់វិធានការជាក់លាក់ដើម្បីបន្ថយឬបង្កើនកម្រិតនៃភាពរំជើបរំជួល។
ឧទាហរណ៍នៅពេលដែលកម្រិតនៃការស្ទុះឡើងមានកម្រិតទាបពេកមនុស្សម្នាក់អាចមើលខ្សែភាពយន្តដ៏គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ឬដើរលេង។ ម្យ៉ាងវិញទៀតនៅពេលដែលកម្រិតនៃការស្ទុះខ្លាំងឡើងខ្ពស់ពេកមនុស្សម្នាក់ប្រហែលជារកមើលវិធីសម្រាកដូចជាការធ្វើសមាធិឬការអានសៀវភៅ។
យោងតាមទ្រឹស្ដីនេះយើងត្រូវបានលើកទឹកចិត្តឱ្យរក្សាកម្រិតនៃភាពរំជើបរំជួលយ៉ាងខ្លាំងទោះបីកម្រិតនេះអាចប្រែប្រួលដោយផ្អែកលើបុគ្គលឬស្ថានភាព។
ទ្រឹស្តីមនុស្សធម៌នៃការជំរុញ
ទ្រឹស្តីមនុស្សធម៌នៃការលើកទឹកចិត្តត្រូវបានផ្អែកលើគំនិតដែលថាមនុស្សក៏មានមូលហេតុនៃការយល់ដឹងដ៏រឹងមាំដើម្បីអនុវត្តសកម្មភាពផ្សេងៗ។ នេះត្រូវបានគេគូររូបយ៉ាងល្បីល្បាញនៅក្នុងតម្រូវការ ឋានានុក្រម របស់លោក Abraham Maslow ដែលបង្ហាញពីការលើកទឹកចិត្តផ្សេងៗគ្នានៅកម្រិតផ្សេងៗគ្នា។
ទី 1 ប្រជាជនត្រូវបានលើកទឹកចិត្តឱ្យបំពេញនូវតម្រូវការជីវសាស្ត្រជាមូលដ្ឋានសម្រាប់អាហារនិងទីជម្រកក៏ដូចជាសុវត្ថិភាពសុវត្ថិភាពនិងសេចក្ដីស្រឡាញ់។ នៅពេលដែលតម្រូវការទាបជាងត្រូវបានបំពេញ, ការលើកទឹកចិត្តចម្បងក្លាយជាតម្រូវការសម្រាប់ ខ្លួនឯងជាក់ស្តែង ឬបំណងប្រាថ្នាដើម្បីបំពេញសក្តានុពលបុគ្គលរបស់ខ្លួន។
ទ្រឹស្តីនៃការលើកទឹកចិត្ត
ទ្រឹស្តីនៃការរំពឹងទុកនៃការលើកទឹកចិត្តបានបង្ហាញថានៅពេលយើងគិតអំពីអនាគតយើងបង្កើតការរំពឹងទុកខុសគ្នាអំពីអ្វីដែលយើងគិតថានឹងកើតឡើង។ នៅពេលយើងទស្សន៍ទាយថានឹងមានលទ្ធផលវិជ្ជមានយើងជឿថាយើងអាចធ្វើឱ្យអនាគតដែលអាចទៅរួចនោះជាការពិត។ នេះធ្វើឱ្យមនុស្សមានអារម្មណ៍ថាមានការជម្រុញបន្ថែមទៀតដើម្បីស្វែងរកលទ្ធផលទាំងនោះ។
ទ្រឹស្ដីនេះបានលើកឡើងថាការលើកទឹកចិត្តមានធាតុផ្សំសំខាន់ៗបីគឺវឺវីនឧបករណ៍និងការរំពឹងទុក។ វ៉ាន់ដិនសំដៅទៅលើតម្លៃដែលមនុស្សដាក់លើលទ្ធផលដែលមានសក្តានុពល។ អ្វីដែលហាក់ដូចជាមិនមានផលប្រយោជន៍ផ្ទាល់ខ្លួនមានតម្លៃថ្នូរទាបខណៈដែលអ្នកដែលផ្តល់រង្វាន់ផ្ទាល់ខ្លួនភ្លាមៗមានតម្លៃខ្ពស់។
ឧបករណ៍សំដៅទៅលើថាតើមនុស្សជឿថាពួកគេមានតួនាទីដើរតួក្នុងលទ្ធផលដែលបានព្យាករណ៍។ ប្រសិនបើព្រឹត្តិការណ៍នេះហាក់ដូចជាចៃដន្យឬនៅក្រៅការគ្រប់គ្រងរបស់បុគ្គលនោះមនុស្សនឹងមានអារម្មណ៍ថាមិនសូវមានបំណងដើម្បីបន្តសកម្មភាពនោះ។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយប្រសិនបើបុគ្គលម្នាក់ដើរតួយ៉ាងសំខាន់ក្នុងភាពជោគជ័យនៃការខិតខំនោះមនុស្សនឹងមានអារម្មណ៍ថាមានសារៈសំខាន់នៅក្នុងដំណើរការនេះ។
ការរំពឹងទុកគឺជាជំនឿមួយដែលមនុស្សម្នាក់មានលទ្ធភាពផលិតលទ្ធផល។ ប្រសិនបើមនុស្សមានអារម្មណ៍ថាពួកគេខ្វះជំនាញឬចំណេះដឹងដើម្បីសម្រេចបាននូវលទ្ធផលដែលចង់បាននោះពួកគេនឹងមិនសូវមានការព្យាយាមទេ។ ម្យ៉ាងវិញទៀតមនុស្សដែលមានអារម្មណ៍ថាមានសមត្ថភាពនឹងទំនងជាព្យាយាមធ្វើឱ្យបានគោលដៅនោះ។
ខណៈដែលគ្មានទ្រឹស្ដីមួយអាចបកស្រាយឱ្យបានគ្រប់គ្រាន់នូវការលើកទឹកចិត្តរបស់មនុស្សទេការសម្លឹងមើលទ្រឹស្ដីនីមួយៗអាចផ្តល់នូវការយល់ដឹងកាន់តែច្រើនអំពីកំលាំងដែលធ្វើឱ្យយើងចាត់វិធានការ។ តាមការពិតវាទំនងជាមានកំលាំងផ្សេងៗគ្នាជាច្រើនដែលធ្វើអន្តរកម្មដើម្បីលើកទឹកចិត្តឥរិយាបថ។