តើអ្នកស្រាវជ្រាវសិក្សាចិត្តសាស្ត្រយ៉ាងដូចម្តេច?

មូលដ្ឋានគ្រឹះនៃការស្រាវជ្រាវចិត្តសាស្ត្រ

នៅក្នុងមេរៀននេះយើងនឹងផ្តោតសំខាន់លើរបៀបដែលអ្នកស្រាវជ្រាវស៊ើបអង្កេតលើគំនិតនិងអាកប្បកិរិយារបស់មនុស្ស។ មិនថាអ្នកទើបតែរៀនមុខវិជ្ជាចិត្តសាស្រ្តដើម្បីបំពេញតាមការអប់រំទូទៅឬមានផែនការដើម្បីទទួលបានសញ្ញាប័ត្រនៅក្នុងមុខវិជ្ជានោះទេការទទួលបានការយល់ដឹងដ៏រឹងមាំអំពីវិធីសាស្រ្តស្រាវជ្រាវផ្នែកចិត្តសាស្ត្រគឺជារឿងសំខាន់។

សម្រាប់មេរៀននេះផ្តោតលើការកសាងការយល់ដឹងដ៏រឹងមាំអំពីវិធីសាស្រ្តស្រាវជ្រាវផ្នែកចិត្តសាស្ត្រមូលដ្ឋានពាក្យសម្ដីនិងប្រភេទផ្សេងៗនៃការស្រាវជ្រាវ។

តើអ្នកស្រាវជ្រាវសិក្សាអំពីគំនិតនិងអាកប្បកិរិយាយ៉ាងដូចម្តេច?

ដូចដែលអ្នកបានឃើញមានប្រធានបទផ្សេងៗគ្នាជាច្រើនដែលអ្នកជំនាញចិត្តសាស្ត្រសិក្សា។ ប៉ុន្តែតើបញ្ហាទាំងនេះត្រូវបានសិក្សាយ៉ាងដូចម្តេច? ដើម្បីយល់យ៉ាងពេញលេញអំពីទ្រឹស្តីខាងចិត្តសាស្ត្រជាច្រើនអ្នកត្រូវសិក្សាបន្ថែមអំពីដំណើរការវិទ្យាសាស្ត្រដែលត្រូវបានប្រើដើម្បីស្រាវជ្រាវគំនិតនិងអាកប្បកិរិយារបស់មនុស្ស។

ស្វែងយល់ពីជំហានសំខាន់ៗក្នុងការស្រាវជ្រាវចិត្តសាស្ត្រក៏ដូចជាដំណើរការវិទ្យាសាស្ត្រនិងវិធីសាស្រ្តដែលត្រូវបានប្រើប្រាស់ដោយអ្នកស្រាវជ្រាវផ្នែកចិត្តវិទ្យារួមទាំង:

• មូលដ្ឋានគ្រឹះនៃវិធីសាស្រ្តស្រាវជ្រាវ
• វិធីសាស្រ្តវិទ្យាសាស្រ្ត
• រចនាសាកល្បងសាមញ្ញ
• ការស្រាវជ្រាវពាក់ព័ន្ធ
• ធ្វើពិសោធន៍
• វិធីសាស្រ្តស្រាវជ្រាវវិធី

ការស្រាវជ្រាវផ្នែកចិត្ដវិទ្យា: មូលដ្ឋានគ្រឹះ

ពិសោធន៍ចិត្តសាស្រ្តអាចប្រែប្រួលគួរឱ្យកត់សម្គាល់ទាក់ទងនឹងភាពស្មុគស្មាញ។ នៅពេលអ្នកចាប់ផ្តើមរៀនបន្ថែមអំពីប្រធានបទនេះវាជាការចាំបាច់ដើម្បីយល់ពីពាក្យនិងគំនិតមូលដ្ឋានមួយចំនួន។ ចាប់ផ្តើមដោយការរៀនបន្ថែមទៀតអំពីប្រភេទផ្សេងៗនៃការស្រាវជ្រាវទំនាក់ទំនងរវាងអថេរនិងមូលដ្ឋានគ្រឹះនៃការបង្កើតពិសោធន៍។

ចាប់ផ្តើមដោយការអាន ការណែនាំអំពីវិធីសាស្ត្រស្រាវជ្រាវ ។

វិធីវិទ្យាសាស្រ្ត

ការស្រាវជ្រាវផ្នែកចិត្តសាស្ត្រត្រូវបានអនុវត្តដោយវិធីសាស្ត្រវិទ្យាសាស្ត្រ។ ដំណើរការនេះចាប់ផ្តើមដោយកំណត់សម្មតិកម្មនិងបន្តតាមជំហានចុងក្រោយនៃការចែករំលែកលទ្ធផលជាមួយសហគមន៍វិទ្យាសាស្រ្ត។ សូមអានអត្ថបទនេះដើម្បីរៀនបន្ថែមអំពីជំហានជាមូលដ្ឋានក្នុង វិធីវិទ្យាសាស្រ្ត ។

ការស្វែងរកមូលហេតុនិងផល

ខណៈពេលដែលការពិសោធផ្នែកចិត្តវិទ្យាជាញឹកញាប់ស្មុគ្រស្មាញ, អ្នកចាប់ផ្តើមដំបូងគួរតែចាប់ផ្តើមរៀនអំពីទម្រង់សាមញ្ញបំផុត។ ការពិសោធន៏សាមញ្ញគឺជាមូលដ្ឋានគ្រឹះប៉ុន្តែអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកស្រាវជ្រាវកំណត់ទំនាក់ទំនងរវាងហេតុនិងផលរវាងអថេរ។ ការពិសោធន៍សាមញ្ញបំផុតប្រើក្រុមត្រួតពិនិត្យ (អ្នកដែលមិនទទួលការព្យាបាល) និងក្រុមពិសោធន៍ (អ្នកដែលទទួលការព្យាបាល) ។ បន្តអានដើម្បីស្វែងយល់បន្ថែមអំពី ពិសោធន៍សាមញ្ញ ។

ទំនាក់ទំនងរវាងអថេរ

ការសិក្សាជាប់ទាក់ទងគ្នាគឺជាប្រភេទមួយទៀតនៃការស្រាវជ្រាវផ្នែកចិត្តសាស្រ្ត។ ខណៈដែលពួកគេមិនអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកស្រាវជ្រាវកំណត់ពីមូលហេតុនិងផលប៉ះពាល់នោះពួកគេអាចធ្វើឱ្យទំនាក់ទំនងរវាងអថេរខុសគ្នានិងដើម្បីវាស់កម្លាំងនៃទំនាក់ទំនងទាំងនោះ។ សិក្សាបន្ថែមអំពីប្រភេទនៃការស្រាវជ្រាវនេះនៅក្នុងទិដ្ឋភាពទូទៅនៃ ការសិក្សាពាក់ព័ន្ធ ។

រៀបចំការពិសោធន៍

ឥឡូវអ្នកមានការយល់ដឹងកាន់តែប្រសើរអំពីដំណើរការនៃការស្រាវជ្រាវអ្នកប្រហែលជាចង់ចាប់ផ្តើមគិតអំពីរបៀបដែល អ្នក នឹងធ្វើពិសោធន៍ចិត្តសាស្ត្រ។ ជាការពិតណាស់វគ្គសិក្សាចិត្តសាស្ត្រជាច្រើនណែនាំឱ្យនិស្សិតរៀបចំការពិសោធន៍ផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេ។ សូមពិនិត្យមើលអត្ថបទនេះសម្រាប់ការដើរឆ្លងកាត់ របៀប នៃ ការធ្វើពិសោធន៍ចិត្តសាស្ត្រ ។

គំនិតចុងក្រោយ

វិធីសាស្ត្រនៃការស្រាវជ្រាវចិត្តសាស្ត្រអាចមានភាពស្មុគស្មាញណាស់ដូច្នេះអ្នកប្រហែលជាចង់ចំណាយពេលពីរបីថ្ងៃសិក្សានិងពិនិត្យឡើងវិញនូវព័ត៌មានមូលដ្ឋាននេះ។ គ្រាន់តែផ្លាស់ប្តូរទៅមេរៀនបន្ទាប់នៅក្នុងវគ្គសិក្សានៅពេលដែលអ្នកមានអារម្មណ៍ថាអ្នកគឺជាអ្នកត្រៀមខ្លួនជាស្រេច។ ខ្ញុំស្នើអោយឈប់សម្រាកសង្ខេបមុនពេលពិនិត្យមើលព័ត៌មានពីមេរៀនទី 2 មុនពេលបន្តទៅមេរៀនទីបី។

ប្រសិនបើអ្នកពិបាកក្នុងការរំលឹកព័ត៌មាននេះចូរពិចារណាពិនិត្យមើល គន្លឹះនៃការសិក្សាសម្រាប់សិស្សចិត្តវិទ្យា ។ អ្នកក៏អាចរកបាននូវដំបូន្មាន អំពីរបៀបរៀនសូត្រផ្នែកចិត្តសាស្ត្រ និង របៀបយកកំណត់ត្រាចិត្តសាស្ត្រល្អ ។