ការរៀនទុកចិត្តលើពិភពលោកជុំវិញយើង
ការជឿទុកចិត្តធៀបនឹងដំណាក់កាលមិនទុកចិត្តគឺជាដំណាក់កាលទីមួយនៃទ្រឹស្តីវិទូរបស់ Erik Erikson ស្តីពីការអភិវឌ្ឍផ្លូវចិត្តដែលកើតឡើងរវាងកំណើតនិងអាយុប្រហែល 18 ខែ។ យោងតាម Erikson ការជឿទុកចិត្តនិងដំណាក់កាលមិនទុកចិត្តគឺជាដំណាក់កាលដ៏សំខាន់បំផុតនៅក្នុងជីវិតរបស់មនុស្សម្នាក់ពីព្រោះវាបង្កើតឱ្យមានទស្សនៈរបស់យើងចំពោះពិភពលោកនិងបុគ្គលិកលក្ខណៈរបស់យើង។
ទិដ្ឋភាពទូទៅនៃការជឿទុកចិត្តនិងដំណាក់កាលមិនរឹងមាំមួយ
ដំណាក់កាលដំបូងនៃការអភិវឌ្ឍសង្គមផ្លូវចិត្តរួមមាន:
- ជម្លោះចិត្តសាស្រ្តសង្គម: ទុកចិត្តប្រឆាំងនឹងការមិនទុកចិត្ត
- សំណួរចំបង: "តើខ្ញុំអាចទុកចិត្តមនុស្សនៅជុំវិញខ្ញុំបានទេ?"
- គុណធម៌មូលដ្ឋាន: ក្តីសង្ឃឹម
- ព្រឹត្តិការណ៍សំខាន់ៗ: ការផ្តល់ចំណី
តើមានអ្វីកើតឡើងនៅក្នុងដំណាក់កាលនេះ
វាស្ថិតនៅក្នុងដំណាក់កាលដំបូងនៃការអភិវឌ្ឍដែលកុមារបានដឹងថាតើពួកគេអាចទុកចិត្តលើពិភពលោកឬអត់។ ដូចអ្នកអាចចាញ់វាវាគឺជាការថែរក្សាដែលពួកគេទទួលពីឪពុកម្តាយនិងមនុស្សពេញវ័យដទៃទៀតដែលមានសារៈសំខាន់ក្នុងការបង្កើតការទុកចិត្តនេះ។
ដោយសារទារកពឹងផ្អែកទាំងស្រុងលើអ្នកថែទាំរបស់ពួកគេនោះគុណភាពនៃការថែទាំដែលកុមារទទួលបានដើរតួនាទីយ៉ាងសំខាន់ក្នុងការបង្កើតនូវបុគ្គលិកលក្ខណៈរបស់កុមារ។ ក្នុងដំណាក់កាលនេះកុមារដឹងថាតើពួកគេអាចជឿជាក់លើមនុស្សនៅជុំវិញពួកគេបានឬអត់។ ពេលកូនក្មេងយំតើអ្នកមើលថែរក្សារបស់គាត់សុខចិត្ដបំពេញសេចក្ដីត្រូវការរបស់គាត់ឬទេ? ពេលដែលគាត់ភ័យខ្លាចតើមាននរណាម្នាក់អាចសំរាលទុក្ខគាត់បានទេ? នៅពេលនាងឃ្លានតើនាងទទួលបានអាហារបំប៉នពីអ្នកថែទាំរបស់នាងទេ?
សមត្ថភាពរបស់ទារកក្នុងការទំនាក់ទំនងតម្រូវការរបស់គាត់មានកម្រិតដូច្នេះការយំមានសារសំខាន់។ នៅពេលដែលទារកយំមានតម្រូវការមួយចំនួនដែលគួរតែត្រូវបានឆ្លើយតបជាមួយនឹងការឆ្លើយតបពីអ្នកថែទាំសុខភាពមិនថាវាទាក់ទងទៅនឹងការផ្តល់អាហារសុវត្ថិភាពកន្ទបទឹកដោះគោស្រស់ឬការលួងលោមទេ។ តាមរយៈការឆ្លើយតបយ៉ាងឆាប់រហ័សនិងសមរម្យចំពោះសម្រែករបស់ទារកគ្រឹះនៃការទុកចិត្តត្រូវបានបង្កើតឡើង។
នៅពេលដែលតម្រូវការទាំងនេះត្រូវបានជួបប្រទះហើយកុមារនឹងដឹងថាគាត់អាចជឿទុកចិត្តលើមនុស្សដែលកំពុងថែរក្សាគាត់។ ទោះជាយ៉ាងណាក្តីប្រសិនបើតម្រូវការទាំងនេះមិនត្រូវបានធ្វើឱ្យបានទៀងទាត់កុមារនឹងចាប់ផ្តើមមិនទុកចិត្តលើមនុស្សនៅជុំវិញគាត់។
ប្រសិនបើកុមារជោគជ័យក្នុងការជឿទុកចិត្តគាត់នឹងមានអារម្មណ៍សុវត្ថិភាពនិងសុវត្ថិភាពនៅក្នុងពិភពលោក។ អ្នកថែទាំដែលមិនមានភាពមិនសូវសប្បាយរីករាយឬមិនព្រមទទួលយកកូនបានរួមចំណែកដល់អារម្មណ៍មិនទុកចិត្តចំពោះកុមារដែលពួកគេយកចិត្តទុកដាក់។ ការបរាជ័យក្នុងការអភិវឌ្ឍការជឿទុកចិត្តអាចនាំឱ្យមានការភ័យខ្លាចនិងការជឿជាក់ថាពិភពលោកគឺមិនសមស្របនិងមិនអាចទាយទុកជាមុនបាន។
លោកអេរីស៊ីសុនជឿថាលំនាំនៃការជឿទុកចិត្តឬការមិនទុកចិត្តដំបូង ៗ អាចជួយគ្រប់គ្រងឬយ៉ាងហោចណាស់មានឥទ្ធិពលខ្លាំងលើទំនាក់ទំនងរវាងបុគ្គលនោះនិងអ្នកដទៃសម្រាប់ជីវិតដែលនៅសេសសល់។ Erikson ជឿជាក់ថាអ្នកដែលចេះទុកចិត្តលើអ្នកថ្មើរជើងក្នុងវ័យជាទារកនឹងមានទំនុកចិត្តលើទំនាក់ទំនងជាមួយអ្នកដទៃក្នុងអំឡុងពេលនៃជីវិតរបស់ពួកគេ។
ការទុកចិត្តអាចជាហ្សែន
មានការសិក្សាជាច្រើនដែលត្រូវបានគេយកចិត្តទុកដាក់ក្នុងការស្វែងយល់ថាតើអ្វីទៅជាទំនោរជឿទុកចិត្តប៉ុន្តែមិនមានមនុស្សច្រើនទេក្នុងការស្វែងយល់ថាហេតុអ្វីបានជាមនុស្សមួយចំនួនមានការមិនជឿទុកចិត្តច្រើនជាងអ្នកដទៃ។ វាច្បាស់ណាស់ថាបរិយាកាសមានចំណែកធំធេងទាំងក្នុងរឿងទាំងពីរនេះដូចលោកអេរិចសុនបាននិយាយដែរ។
ការសិក្សាថ្មីមួយបានធ្វើឡើងជាមួយកូនភ្លោះស្រីទាំងពីរដូចគ្នានិងភាតរដែលបង្ហាញភ័ស្ដុតាងថាខណៈពេលដែលបុគ្គលិកលក្ខណៈដែលជឿទុកចិត្តហាក់ដូចជាយ៉ាងហោចណាស់ផ្នែកហ្សែនបុគ្គលិកលក្ខណៈមិនជឿទុកចិត្តឬមិនទុកចិត្តហាក់ដូចជាត្រូវបានរៀនពីគ្រួសារនិងឥទ្ធិពលសង្គមផ្សេងទៀត។
ដំណាក់កាលផ្សេងទៀតនៃការអភិវឌ្ឍផ្នែកចិត្តសាស្រ្ត
ទ្រឹស្តីអភិវឌ្ឍន៍ផ្នែកចិត្តសាស្ត្រ របស់អេរិកសុនមានប្រាំពីរដំណាក់កាលផ្សេងទៀតដែលមានរយៈពេលពេញមួយជីវិត។ ពួកគេរួមមាន:
- ដំណាក់កាលទី 2: ស្វ័យភាពធៀបនឹងភាពអាម៉ាស់និងការសង្ស័យ (អាយុពី 2 ទៅ 3 ឆ្នាំ)
- ដំណាក់កាលទី 3: គំនិតផ្តួចផ្តើមនិងកំហុស (អាយុ 3 ទៅ 5 ឆ្នាំ)
- ដំណាក់កាលទី 4: ឧស្សាហកម្មធៀបនឹងអន់ថយ (អាយុ 6 ទៅ 11 ឆ្នាំ)
- ដំណាក់កាលទី 5: អត្តសញ្ញាណនិងភាពច្របូកច្របល់ (អាយុចាប់ពី 12 ដល់ 18 ឆ្នាំ)
- ដំណាក់កាលទី 6: ភាពស្និទ្ធស្នាលនិងភាពឯកោ (អាយុពី 19 ឆ្នាំទៅ 40 ឆ្នាំ)
- ដំណាក់កាលទី 7: ជំនាន់ធៀបនឹងស្តារ (អាយុពី 40 ឆ្នាំដល់ 65 ឆ្នាំ)
- ដំណាក់កាលទី 8: ភាពសុចរិតធៀបនឹងភាពអស់សង្ឃឹម (អាយុ 65 ឆ្នាំឡើង)
> ប្រភព:
> Erikson, EH ។ កុមារភាពនិងសង្គម។ ញូវយ៉ក: អង្គការន័រតុននិងក្រុមហ៊ុន។ ឆ្នាំ 1993 ។
> Reimann, M, Schilke, O, Cook, KS ។ ការជឿទុកចិត្តគឺជាបុរសដែលមានការជឿទុកចិត្តចំណែកឯការមិនទុកចិត្តគឺមិនមែនទេ។ ដំណើរការនីតិវិធីនៃបណ្ឌិត្យសភាវិទ្យាសាស្ត្រជាតិនៅសហរដ្ឋអាមេរិក។ 2017 114 (27): 7007-7012 ។