ពិសោធន៍នុំ Bobo

ការសាកល្បងដ៏ល្បីល្បាញរបស់ក្រុម Bandura លើការឈ្លានពាន

តើអំពើហឹង្សាដែលកុមារបានសង្កេតនៅក្នុងកម្មវិធីទូរទស្សន៍ភាពយន្តនិងហ្គេមវីដេអូនាំឱ្យពួកគេមានអាកប្បកិរិយាខ្លាំងក្លាឬទេ? នេះគឺជាសំណួរដ៏ក្តៅគគុកនៅថ្ងៃនេះប៉ុន្តែវាក៏ជាការចាប់អារម្មណ៍យ៉ាងខ្លាំងកាលពី 50 ឆ្នាំមុននៅពេលអ្នកចិត្តសាស្ត្រដឹកនាំពិសោធន៍ដែលត្រូវបានគេស្គាល់ថាជាការពិសោធន៍កូនតូច Bobo ដើម្បីកំណត់ថាតើក្មេងៗរៀនឈ្លានពានតាមរយៈការសង្កេត។

តើពិសោធនំ Bobo គឺជាអ្វី?

តើការឈ្លានពាននិងអំពើហឹង្សាដែលបានរៀនពីអាកប្បកិរិយា

នៅក្នុងការពិសោធន៍ដ៏ល្បីល្បាញនិងមានឥទ្ធិពលដែលត្រូវបានគេស្គាល់ថាជាការពិសោធន៍កូនក្រមុំ Bobo លោក អាល់ប៊តបូនរ៉ា និងសហការីរបស់គាត់បានបង្ហាញវិធីមួយដែលក្មេងៗរៀនឈ្លានពាន។ យោងតាម ទ្រឹស្តីការសិក្សាសង្គម របស់ក្រុម Bandura ការរៀនសូត្រកើតឡើងតាមរយៈការអង្កេតនិងការធ្វើអន្តរកម្មជាមួយមនុស្សផ្សេងទៀត។ ជាមូលដ្ឋានប្រជាជនរៀនសូត្រដោយមើលអ្នកដទៃហើយបន្ទាប់មកត្រាប់តាមសកម្មភាពទាំងនេះ។

ការវាយប្រហារស្ថិតនៅលើឫសគល់នៃបញ្ហាសង្គមជាច្រើនដែលមានតាំងពីអំពើហិង្សារវាងមនុស្សនិងសង្គ្រាម។ វាជាការសង្ស័យតិចតួចដែលប្រធានបទនេះគឺជាប្រធានបទដែលបានសិក្សាច្រើនបំផុតក្នុងចិត្តវិទ្យា។ ចិត្តគរុកោសល្យសង្គម គឺជាបរិបទដែលត្រូវបានគេយកទៅសិក្សាអំពីទំនាក់ទំនងរវាងមនុស្សនិងអាកប្បកិរិយាក្រុមហើយអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រដែលធ្វើការក្នុងវិស័យនេះបានផ្តល់នូវការស្រាវជ្រាវជាច្រើនអំពី ការឈ្លានពាន របស់មនុស្ស។

ការព្យាករណ៍របស់ Bandura

ការពិសោធន៍នេះបានបង្ហាញពីការបង្ហាញកុមារដល់មនុស្សពេញវ័យពីរនាក់។ ជាគំរូឈ្លានពាននិងមិនឈ្លានពានមួយ។ បន្ទាប់ពីបានឃើញពីអាកប្បកិរិយារបស់មនុស្សពេញវ័យកុមារនឹងត្រូវបានដាក់ក្នុងបន្ទប់ដោយគ្មានគំរូហើយត្រូវបានគេសង្កេតឃើញថាតើពួកគេនឹងធ្វើតាមអាកប្បកិរិយាដែលពួកគេធ្លាប់បានឃើញពីមុន។

Bandura បានធ្វើការព្យាករជាច្រើនអំពីអ្វីដែលនឹងកើតឡើង:

1. គាត់បានទស្សន៍ទាយថាកុមារដែលសង្កេតមើលសកម្មភាពមនុស្សពេញវ័យនឹងមានសកម្មភាពខ្លាំងក្លាទោះបីជាគំរូមនុស្សពេញវ័យមិនមានវត្តមានក៏ដោយ។
2. កុមារដែលបានសង្កេតមើលគំរូមនុស្សពេញវ័យមិនឈ្លានពាននឹងមិនសូវឈ្លានពានជាងកុមារដែលបានសង្កេតមើលគំរូឈ្លានពាននោះទេ។ ក្រុមប៉ះពាល់មិនឈ្លានពានក៏នឹងមានភាពឈ្លានពានតិចជាងក្រុមត្រួតពិនិត្យ។

1. ក្មេងៗទំនងជានឹងធ្វើតាមគំរូនៃភេទដូចគ្នាជាជាងគំរូនៃភេទផ្ទុយគ្នា។
2. ក្មេងប្រុសនឹងមានឥរិយាបថខ្លាំងជាងក្មេងស្រី។

វិធីសាស្រ្តប្រើនៅក្នុងការពិសោធន៍ Bobo Doll

អ្នកចូលរួមសម្រាប់ការពិសោធន៍នេះមានក្មេងប្រុស 36 នាក់និងក្មេងស្រី 36 នាក់បានចុះឈ្មោះចូលរៀននៅសាលាបឋមសិក្សាសាកលវិទ្យាល័យស្ទែនហ្វដ។ កុមារមានអាយុចាប់ពី 3 ឆ្នាំដល់ជិត 6 ឆ្នាំហើយអាយុចូលរួមមធ្យមគឺ 4 ឆ្នាំ 4 ខែ។

មាន ក្រុមពិសោធន៍ សរុបចំនួនប្រាំបី។ ក្នុងចំណោមអ្នកចូលរួមទាំងនេះមាន 24 នាក់ត្រូវបានចាត់តាំងអោយ ក្រុមការងារ ដែលមិនទទួលការព្យាបាល។ បន្ទាប់មកកុមារត្រូវបានបែងចែកជាពីរក្រុមដែលមានអ្នកចូលរួម 24 នាក់។ ក្រុមពិសោធន៍មួយក្នុងចំនោមក្រុមពិសោធន៍ត្រូវបានប៉ះពាល់ទៅនឹងម៉ូដែលឈ្លានពានខណៈដែលកុមារ 24 នាក់ផ្សេងទៀតត្រូវបានប៉ះពាល់ទៅនឹងគំរូមិនឈ្លានពាន។

ចុងបញ្ចប់ក្រុមទាំងនេះត្រូវបានបែងចែកម្តងទៀតជាក្រុមក្មេងប្រុសនិងក្មេងស្រី។ ក្រុមនីមួយៗត្រូវបានបែងចែកដើម្បីឱ្យអ្នកចូលរួមពាក់កណ្តាលត្រូវបានប៉ះពាល់ទៅនឹងគំរូមនុស្សពេញវ័យដូចគ្នាហើយពាក់កណ្តាលទៀតត្រូវបានប៉ះពាល់ទៅនឹងគំរូមនុស្សពេញវ័យភេទផ្ទុយគ្នា។

មុននឹង ធ្វើពិសោធន៏ នេះប៊ុនរ៉ាក៏បានវាយតម្លៃកម្រិតនៃការឈ្លានពានរបស់កូនក្មេងផងដែរ។ ក្រុមបន្ទាប់មកត្រូវបានផ្គូផ្គងស្មើគ្នាដូច្នេះពួកគេមានកម្រិតឈ្លានពានជាមធ្យម។

នីតិវិធីដែលត្រូវបានប្រើនៅក្នុងពិសោធន៍ Bobo Doll

កូនម្នាក់ៗត្រូវបានគេធ្វើតេស្តជាលក្ខណៈបុគ្គលដើម្បីធានាថាឥរិយាបថនោះនឹងមិនត្រូវបានរងឥទ្ធិពលដោយកុមារដទៃទៀតទេ។

កុមារនេះត្រូវបានគេនាំចូលបន្ទប់លេងដំបូងដែលមានសកម្មភាពខុសៗគ្នាជាច្រើនដើម្បីរុករក។

បន្ទាប់មកអ្នកពិសោធន៍បានអញ្ជើញគំរូមនុស្សពេញវ័យចូលទៅក្នុងបន្ទប់លេងនិងបានលើកទឹកចិត្តឱ្យតារាម៉ូឌែលអង្គុយនៅតុមួយនិងចូលរួមក្នុងសកម្មភាព។ ក្នុងរយៈពេល 10 នាទីម៉ូដែលមនុស្សពេញវ័យចាប់ផ្តើមលេងជាមួយប្រដាប់ក្មេងលេង tinker ។ នៅក្នុងស្ថានភាពមិនឈ្លានពានម៉ូដែលមនុស្សពេញវ័យគ្រាន់តែលេងជាមួយតុក្កតានិងមិនអើពើនឹងតុក្កតាបូបូសម្រាប់រយៈពេលទាំងមូល។ ទោះបីជាយ៉ាងណាក៏ដោយនៅក្នុងម៉ូដែលឈ្លានពានម៉ូដែលមនុស្សពេញវ័យនឹងវាយប្រហារយ៉ាងឃោឃៅទៅលើកូនក្រមុំ Bobo ។

តារាម៉ូដែលរូបនេះបានដាក់ Bobo នៅលើវាអង្គុយនៅលើវាហើយដាល់វាម្តងហើយម្តងទៀតនៅក្នុងច្រមុះហើយបន្ទាប់មកតារាម៉ូដែលបានលើកកូនក្រមុំ Bobo យកក្រដាសកូនចិញ្ចឹមហើយវាយកូនដុកនៅក្នុងក្បាល។ ការបណ្តេញតុក្កតានេះឡើងលើអាកាសយ៉ាងខ្លាំងក្លាហើយទាត់វាចេញពីបន្ទប់។ លំដាប់នៃសកម្មភាពឈ្លានពាននេះត្រូវបានធ្វើម្តងទៀតបីដងដែលលាយឡំជាមួយនឹងការឆ្លើយតបយ៉ាងខ្លាំងក្លានៃពាក្យសំដី។

ក្រៅពីការឈ្លានពានផ្នែករាងកាយមនុស្សពេញវ័យក៏ប្រើពាក្យឃ្លាតឆ្ងាយដោយពាក្យសំដីដូចជា "ទាត់គាត់" និង "ផូ" ។ ម៉ូដែលនេះក៏បានបន្ថែមឃ្លាមិនឈ្លានពានពីរផងដែរ: "គាត់ប្រាកដជាពិបាកខ្លាំងណាស់" ហើយ "គាត់នៅតែវិលត្រលប់មកវិញបន្ថែមទៀត" ។

បន្ទាប់ពីការបង្ហាញដល់មនុស្សពេញវ័យរយៈពេល 10 នាទីក្មេងៗត្រូវបានយកទៅបន្ទប់មួយទៀតដែលមានតុក្កតាជាច្រើនដែលរួមមានតុក្កតាតុក្កតាម៉ាស៊ីនភ្លើងនិងយន្តហោះប្រដាប់ក្មេងលេង។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយក្មេងៗត្រូវបានគេប្រាប់ថាពួកគេមិនត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យលេងជាមួយក្មេងលេងដែលល្បួងទាំងនេះឡើយ។ គោលបំនងនេះគឺដើម្បីបង្កើតកម្រិតនៃភាពមិនសប្បាយចិត្តក្នុងចំណោមអ្នកចូលរួមវ័យក្មេង។

នៅទីបំផុតកូនម្នាក់ៗត្រូវបានគេនាំទៅបន្ទប់ពិសោធន៍ចុងក្រោយ។ បន្ទប់នេះមានប្រដាប់ក្មេងលេង "ឈ្លានពាន" មួយចំនួនរួមទាំងកូនចិញ្ចឹមគ្រាប់បាល់ដែលមានមុខលាបលើវាកាំភ្លើងរណបនិងជាកូនក្រមុំ Bobo ។ បន្ទប់នេះក៏រួមបញ្ចូលផងដែរនូវគ្រឿងអលង្ការ "មិនឈ្លានពាន" ជាច្រើនរួមទាំងប៊ិចក្រដាសក្រដាសកូនតូចសត្វពាហនៈនិងឡានដឹកទំនិញ។ កូន ៗ នីមួយៗត្រូវបានអនុញ្ញាតិឱ្យលេងនៅក្នុងបន្ទប់នេះរយៈពេល 20 នាទីខណៈពេលដែលអ្នកអង្កេតសង្កេតឃើញអាកប្បកិរិយារបស់កុមារពីក្រោយកញ្ចក់តែមួយហើយបានវិនិច្ឆ័យកម្រិតនៃការឈ្លានពានរបស់កូន ៗ ។

តើលទ្ធផលនៃការពិសោធនំ Bobo Doll គឺជាអ្វី?

លទ្ធផលនៃការពិសោធន៍នេះបានគាំទ្រការព្យាករណ៍ដើមបី។

1. កុមារដែលត្រូវបានប៉ះពាល់ទៅនឹងគំរូពណ៌ស្វាយមានទំនោរទៅតាមឥរិយាបថពិតប្រាកដដែលពួកគេបានសង្កេតឃើញនៅពេលមនុស្សពេញវ័យលែងមានវត្តមាន។
2. Bandura និងសហការីរបស់គាត់ក៏បានព្យាករណ៍ផងដែរថាក្មេងៗនៅក្នុងក្រុមមិនឈ្លានពាននឹងប្រព្រឹត្តតិចជាងអ្នកដែលស្ថិតក្នុងក្រុមត្រួតពិនិត្យ។ លទ្ធផលបានចង្អុលបង្ហាញថាខណៈពេលដែលកុមារនៃភេទទាំងពីរនៅក្នុងក្រុមមិនឈ្លានពានបានបង្ហាញការឈ្លានពានតិចជាងក្រុមត្រួតពិនិត្យក្មេងប្រុសដែលបានសង្កេតមើលគំរូភេទផ្ទុយគ្នាឥរិយាបថមិនហឹង្សាច្រើនជាងអ្នកដែលស្ថិតក្នុងក្រុមត្រួតពិនិត្យដើម្បីចូលរួមក្នុងអំពើហិង្សា ។
3. មានភាពខុសគ្នាខាងយេនឌ័រដ៏សំខាន់នៅពេលដែលវាត្រូវបានគេរកឃើញថាមានភេទដូចគ្នាឬភេទផ្ទុយគ្នា។ ក្មេងប្រុសដែលបានសង្កេតលើបុរសពេញវ័យដែលមានអាកប្បកិរិយាហួសប្រមាណមានឥទ្ធិពលជាងអ្នកដែលបានសង្កេតមើលគំរូស្ត្រីមានអាកប្បកិរិយាខ្លាំង។ គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍អ្នកពិសោធន៍ដែលរកឃើញនៅក្នុងក្រុមដែលឈ្លានពានភេទដូចគ្នាក្មេងប្រុសទំនងជានឹងធ្វើតាមអំពើហឹង្សារាងកាយខណៈពេលដែលក្មេងស្រីទំនងជាក្លែងបន្លំពាក្យស្លោក។
4. អ្នកស្រាវជ្រាវក៏ត្រឹមត្រូវផងដែរនៅក្នុងការព្យាករណ៍របស់ពួកគេថាក្មេងប្រុសនឹងមានឥរិយាបថខ្លាំងជាងក្មេងស្រី។ ក្មេងប្រុសបានធ្វើសកម្មភាពអំពើហឹង្សាជាងពីរដងច្រើនជាងកុមារី។

ដូច្ន្រះដូច្ន្រះលទ្ធផលដូណាបាវណ្របានផ្តល់យោបល់?

លទ្ធផលនៃការពិសោធន៍កូនក្រមុំ Bobo បានគាំទ្រទ្រឹស្តីការរៀនសូត្រសង្គមរបស់ក្រុម Bandura ។ Bandura និងសហការីរបស់គាត់ជឿជាក់ថាការពិសោធន៍នេះបង្ហាញពីរបៀបដែលអាកប្បកិរិយាជាក់លាក់អាចត្រូវបានរៀនតាមរយៈការអង្កេតនិងក្លែងក្លាយ។ អ្នកនិពន្ធក៏បានលើកឡើងផងដែរថា "ការក្លែងបន្លំក្នុងសង្គមអាចពន្លឿនឬកាត់បន្ថយការទិញឥរិយាបថថ្មីៗដោយគ្មានការចាំបាច់ដើម្បីពង្រឹងការប៉ាន់ស្មានជាបន្តបន្ទាប់ដូចដែលបានស្នើឡើងដោយ Skinner " ។

យោងទៅតាមលោក Bandura អាកប្បកិរិយាហឹង្សានៃម៉ូដែលមនុស្សពេញវ័យចំពោះកូនក្រមុំបាននាំឱ្យកុមារជឿថាសកម្មភាពបែបនេះគឺអាចទទួលយកបាន។ គាត់ក៏បានស្នើថាជាលទ្ធផលកុមារអាចមានទំនោរនឹងឆ្លើយតបទៅនឹងការមិនសប្បាយចិត្តនឹងការឈ្លានពានក្នុងពេលអនាគត។

នៅក្នុងការសិក្សាបន្តដែលធ្វើឡើងក្នុងឆ្នាំ 1965 លោកបូនរ៉ាបានរកឃើញថាខណៈពេលដែលកុមារហាក់ដូចជាមានឥរិយាបថឈ្លានពានប្រសិនបើគំរូមនុស្សពេញវ័យត្រូវបានទទួលរង្វាន់សម្រាប់សកម្មភាពរបស់ពួកគេនោះពួកគេទំនងជាមិនធ្វើតាមទេប្រសិនបើគេឃើញគំរូមនុស្សពេញវ័យកំពុងត្រូវបានដាក់ទណ្ឌកម្មឬ បានបន្ទោសចំពោះឥរិយាបថអរិភាពរបស់ពួកគេ។

ការរិះគន់ទៅលើការពិសោធន៏ Bobo Doll

ដូចជាការពិសោធន៍ណាមួយការសិក្សាកូនក្រមុំ Bobo មិនមែនដោយគ្មានការរិះគន់:

• ដោយសារតែការពិសោធន៍បានធ្វើឡើងនៅក្នុងបន្ទប់ពិសោធន៍អ្នករិះគន់ខ្លះបានបង្ហាញថាលទ្ធផលដែលបានសង្កេតនៅទីតាំងប្រភេទនេះអាចមិនបង្ហាញពីអ្វីដែលកើតឡើងនៅក្នុងពិភពពិត។
• ការសិក្សានេះអាចទទួលរងពីការលំអៀងនៃការជ្រើសរើស។ អ្នកចូលរួមទាំងអស់ត្រូវបានដកស្រង់ចេញពីសិស្សនិស្សិតតូចចង្អៀតដែលមានប្រវត្តិនៃពូជសាសន៍និងសេដ្ឋកិច្ច។ នេះធ្វើឱ្យមានការលំបាកក្នុងការធ្វើឱ្យមានលក្ខណៈទូទៅទៅលើប្រជាជនដែលមានចំនួនច្រើននិងមានចំនួនច្រើន។
• ចាប់តាំងពីទិន្នន័យត្រូវបានប្រមូលភ្លាមៗវាក៏ពិបាកក្នុងការដឹងថាផលប៉ះពាល់យូរអង្វែងអាចជាអ្វីដែរ។
• ការប្រតិបត្តិយ៉ាងហិង្សាទៅលើតុក្កតាគឺមានភាពខុសគ្នាច្រើនជាងការបង្ហាញការឈ្លានពានឬអំពើហឹង្សាប្រឆាំងនឹងមនុស្សផ្សេងទៀតនៅក្នុងការកំណត់ពិភពលោកពិតប្រាកដ។
• វាត្រូវបានគេណែនាំផងដែរថាកុមារមិនត្រូវបានលើកទឹកចិត្តពិតប្រាកដក្នុងការបង្ហាញការឈ្លានពាននៅពេលពួកគេវាយកូនក្រមុំ Bobo; ផ្ទុយទៅវិញពួកគេប្រហែលជាបានព្យាយាមផ្គាប់ចិត្ដមនុស្សពេញវ័យ។
• អ្នករិះគន់ខ្លះបានអះអាងថាការស្រាវជ្រាវនេះគឺមិនត្រឹមត្រូវ។ ដោយការចាត់ចែងកុមារឱ្យមានអាកប្បកិរិយាយ៉ាងមុតមាំពួកគេប្រកែកថាអ្នកពិសោធន៍បានបង្រៀនកូន ៗ ឱ្យចេះឈ្លានពាន។

ពាក្យពី

ការពិសោធន៍របស់ប៊្រុនរ៉ានៅតែជាផ្នែកមួយនៃការសិក្សាល្បីខាងផ្នែកចិត្តវិទ្យា។ សព្វថ្ងៃ អ្នកចិត្តសាស្រ្តសង្គម បន្តសិក្សាអំពីផលប៉ះពាល់នៃអំពើហឹង្សាដែលបានសង្កេតលើឥរិយាបថរបស់កុមារ។ នៅពាក់កណ្តាលសតវត្សរ៍ចាប់តាំងពីការពិសោធន៍កូនក្រមុំ Bobo មានការសិក្សារាប់រយអំពីរបៀបសង្កេតមើលអំពើហិង្សាប៉ះពាល់ដល់អាកប្បកិរិយារបស់កុមារ។ សព្វថ្ងៃអ្នកស្រាវជ្រាវបានបន្តធ្វើការពិចារណាអំពីសំណួរថាតើអំពើហិង្សាលើកុមារដែលបានធ្វើជាសាក្សីនៅលើកញ្ចក់ទូរទស្សន៍ក្នុងខ្សែភាពយន្តមានន័យយ៉ាងដូចម្តេចទៅជាអាកប្បកិរិយាឈ្លានពានឬហិង្សានៅក្នុងពិភពពិត។

_{ប្រភព:}

_{Bandura, អា។ ឥទ្ធិពលនៃគំរូយឺតយ៉ាវបន្ថែមលើការទទួលបានការឆ្លើយតបត្រាប់តាម។ ទិនានុប្បវត្តិនៃបុគ្គលិកលក្ខណៈនិងចិត្តគរសង្គម។ 1965 1: 589-595 ។}

_{Bandura, A. , Ross, D. និង Ross, SA ការបញ្ជូននៃការឈ្លានពានតាមរយៈការក្លែងនៃម៉ូដែលឈ្លានពាន។ ទិនានុប្បវត្តិនៃចិត្តវិទ្យាមិនធម្មតានិងសង្គម។ 1961 63: 575-82 ។}

_{Ferguson, CJ Blazing Angels ឬជាអ្នកស្នាក់នៅអាក្រក់? វីដេអូវីដេអូហឹង្សាអាចជាកម្លាំងសម្រាប់ការល្អ? ការពិនិត្យឡើងវិញនៃចិត្តវិទ្យាទូទៅ។ 2010, 14: 68-81 ។}