បរិបទនិងចំណុចសំខាន់ៗដែលត្រូវពិចារណា
ចិត្តវិទ្យាកុមារគឺជាផ្នែកមួយនៃ សាខា ជាច្រើន នៃចិត្តវិទ្យា និងជាផ្នែកមួយនៃតំបន់ជំនាញដែលត្រូវបានគេសិក្សាញឹកញាប់បំផុត។ សាខាពិសេសនេះផ្តោតលើគំនិតនិងឥរិយាបថរបស់កុមារពីការអភិវឌ្ឍមុនពេលសំរាលកូនតាមរយៈវ័យជំទង់។ ចិត្តវិទ្យារបស់កុមារមិនត្រឹមតែទាក់ទងនឹងរបៀបដែលកូនលូតលាស់ខាងរាងកាយប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែក៏មានការអភិវឌ្ឍផ្លូវចិត្តនិងផ្លូវចិត្តផងដែរ។
ជាប្រវត្តិសាស្ត្រកុមារត្រូវបានគេមើលឃើញជាទូទៅថាជាកំណែតូចជាងមនុស្សពេញវ័យ។ នៅពេល លោកហ្សង់អេ ពីអ៊ីស្ទីនបានលើកឡើងថាកុមារពិតជា គិតខុស ពីមនុស្សពេញវ័យអាល់បឺតអែងស្តែងបានប្រកាសថាការរកឃើញនេះគឺ "មានលក្ខណៈសាមញ្ញណាស់ដែលមានទេពកោសល្យតែប៉ុណ្ណោះដែលអាចគិតពីវា" ។
សព្វថ្ងៃអ្នកចិត្តសាស្ត្រទទួលស្គាល់ថាចិត្តសាស្ត្ររបស់កុមារគឺមានតែមួយគត់និងស្មុគស្មាញប៉ុន្តែមានភាពខុសគ្នាច្រើនទាក់ទងនឹងទស្សនៈតែមួយគត់ដែលពួកគេធ្វើនៅពេលដែលខិតទៅជិតការអភិវឌ្ឍន៍។ អ្នកជំនាញក៏ខុសគ្នាដែរក្នុងការឆ្លើយតបចំពោះ សំណួរធំ ៗ មួយចំនួនក្នុងចិត្តវិទ្យាកុមារ ដូចជាថាតើបទពិសោធន៍ដំបូងមានសារៈសំខាន់ជាងពេលក្រោយឬថាធម្មជាតិឬការចិញ្ចឹមបីបាច់ដើរតួនាទីយ៉ាងសំខាន់ក្នុងទិដ្ឋភាពជាក់លាក់នៃការអភិវឌ្ឍ។
ដោយសារកុមារភាពដើរតួយ៉ាងសំខាន់នៅក្នុងជីវិតដែលនៅសល់វាជារឿងគួរឱ្យឆ្ងល់ដែលហេតុអ្វីបានជាប្រធានបទនេះក្លាយជាចំណុចសំខាន់មួយនៅក្នុងចិត្តវិទ្យាសង្គមវិទ្យានិងការអប់រំ។ អ្នកជំនាញផ្តោតតែទៅលើឥទ្ធិពលជាច្រើនដែលរួមចំណែកដល់ការអភិវឌ្ឍកូនធម្មតាប៉ុន្តែក៏មានកត្តាជាច្រើនដែលអាចនាំឱ្យមានបញ្ហាផ្លូវចិត្តក្នុងវ័យកុមារផងដែរ។
ការយល់ចិត្តខ្លួនឯងសាលារៀនការចិញ្ចឹមបីបាច់ឪពុកម្តាយសម្ពាធសង្គមនិងមុខវិជ្ជាដទៃទៀតសុទ្ធតែជាចំណាប់អារម្មណ៍យ៉ាងខ្លាំងចំពោះចិត្តសាស្ត្រកុមារដែលខិតខំជួយកុមារអភិវឌ្ឍនិងរីកចម្រើនតាមរបៀបដែលមានសុខភាពល្អនិងសមស្រប។
បរិបទខុសៗគ្នានៃចិត្តគរុកោសល្យរបស់កុមារ
នៅពេលអ្នកគិតពី ការអភិវឌ្ឍន៍ តើមានអ្វីកើតឡើង? ប្រសិនបើអ្នកដូចជាមនុស្សភាគច្រើនអ្នកប្រហែលជាគិតអំពីកត្តាខាងក្នុងដែលមានឥទ្ធិពលលើរបៀបដែលកូនលូតលាស់ដូចជាហ្សែននិងលក្ខណៈផ្ទាល់ខ្លួន។
ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយការអភិវឌ្ឍន៍ពាក់ព័ន្ធច្រើនជាងឥទ្ធិពលដែលកើតឡើងពីបុគ្គលម្នាក់ៗ។ កត្តាបរិស្ថានដូចជាទំនាក់ទំនងសង្គមនិងវប្បធម៌ដែលយើងរស់នៅក៏មានតួនាទីសំខាន់ផងដែរ។
បរិបទសំខាន់ៗមួយចំនួនដែលយើងត្រូវពិចារណាក្នុងការវិភាគលើចិត្តវិទ្យារបស់កុមាររួមមាន:
បរិបទសង្គម
ទំនាក់ទំនងជាមួយមិត្តភក្ដិនិងមនុស្សពេញវ័យមានឥទ្ធិពលលើរបៀបដែលកូនគិតការរៀនសូត្រនិងការអភិវឌ្ឍ។ គ្រួសារក្រុមសាលារៀននិងក្រុមមនុស្សគ្រប់គ្នាសុទ្ធតែជាផ្នែកសំខាន់នៃបរិបទសង្គម។
បរិបទវប្បធម៌
វប្បធម៌ដែលកុមាររស់នៅក្នុងការរួមចំណែកមួយសំណុំនៃតម្លៃគយការចែករំលែកសម្មតិកម្មនិងរបៀបរស់នៅដែលមានឥទ្ធិពលលើការអភិវឌ្ឍពេញមួយជីវិត។ វប្បធម៌អាចដើរតួនាទីមួយក្នុងរបៀបកុមារពាក់ព័ន្ធនឹងឪពុកម្តាយរបស់ពួកគេប្រភេទនៃការអប់រំដែលពួកគេទទួលនិងប្រភេទនៃការថែទាំកុមារដែលត្រូវបានផ្តល់ឱ្យ។
បរិបទសង្គមនិយម
ថ្នាក់សង្គមក៏អាចដើរតួនាទីយ៉ាងសំខាន់ក្នុងការអភិវឌ្ឍកុមារផងដែរ។ ស្ថានភាពសេដ្ឋកិច្ចសង្គម (ជាអក្សរកាត់ជាភាសាអង់គ្លេសទូទៅ) ត្រូវផ្អែកលើកត្ដាមួយចំនួនដែលរួមបញ្ចូលទាំងការអប់រំមនុស្សមានចំនួនប៉ុន្មានប្រាក់ចំណូលដែលពួកគេរកបាននិងការងារដែលពួកគេមាននិងកន្លែងដែលពួកគេរស់នៅ។ កុមារដែលចិញ្ចឹមនៅក្នុងគ្រួសារដែលមានឋានៈសេដ្ឋកិច្ចសង្គមខ្ពស់មាននិន្នាការមានឱកាសកាន់តែច្រើនក្នុងការទទួលបានឱកាសខណៈដែលគ្រួសារដែលមានឋានៈសេដ្ឋកិច្ចសង្គមទាបអាចទទួលបាននូវការថែទាំសុខភាពអាហារូបត្ថម្ភគុណភាពនិងការអប់រំតិចតួច។
កត្តាទាំងនេះអាចមានផលប៉ះពាល់យ៉ាងធំធេងចំពោះចិត្តវិទ្យាកុមារ។
ចូរចាំថាបរិបទទាំងបីនេះមានទំនាក់ទំនងគ្នាជានិច្ច។ ខណៈពេលដែលកុមារអាចមានឱកាសតិចតួចដោយសារស្ថានភាពសេដ្ឋកិច្ចសង្គមទាបការបង្កើនទំនាក់ទំនងសង្គមនិងទំនាក់ទំនងវប្បធម៌រឹងមាំអាចជួយកែតម្រូវអតុល្យភាពនេះ។
ចំណុចសំខាន់ៗដែលត្រូវពិចារណាអំពីចិត្តគរុកោសល្យរបស់កុមារ
ចិត្តវិទ្យាកុមារគ្របដណ្ដប់លើប្រធានបទជាច្រើនពីឥទ្ធិពលហ្សែនលើឥរិយាបថទៅសម្ពាធសង្គមលើការអភិវឌ្ឍ។ ខាងក្រោមនេះគឺគ្រាន់តែជាមុខវិជ្ជាសំខាន់ៗមួយចំនួនដែលមានសារៈសំខាន់ចំពោះការសិក្សាចិត្តវិទ្យាកុមារ។
- ហ្សែន
- ឥទ្ធិពលបរិស្ថាន
- ការអភិវឌ្ឍមុនពេលសំរាលកូន
- កំណើនសេដ្ឋកិច្ច
- អភិវឌ្ឍន៍បុគ្គលិក
- ភាសា
- តួនាទីយេនឌ័រ
- ការយល់ដឹង
- ការអភិវឌ្ឍផ្លូវភេទ
អ្នកចិត្ដវិជ្ជាកុមារអាចមានជំនាញក្នុងការជួយកុមារឱ្យប្រឈមនឹងការព្រួយបារម្ភខាងការអភិវឌ្ឍជាក់លាក់ឬពួកគេអាចប្រើវិធីសាស្ត្រទូទៅជាងនេះ។ ក្នុងករណីណាក៏ដោយអ្នកជំនាញទាំងនេះខិតខំជួយកុមារឱ្យជម្នះបញ្ហាដែលអាចកើតមាននិងរីកចម្រើនតាមរបៀបដែលនាំឱ្យមានលទ្ធផលល្អ។ ឧទាហរណ៍ចិត្តសាស្ត្រកុមារអាចពិនិត្យមើលការកំណត់និងការថែទាំកុមារដែលនាំឱ្យមានលទ្ធផលផ្លូវចិត្តដ៏ល្អបំផុតឬពួកគេអាចធ្វើការជាមួយកុមារដើម្បីជួយពួកគេឱ្យអភិវឌ្ឍនូវ គំនិត នៃការលូតលាស់។
គំនិតចុងក្រោយ
ការយល់ដឹងពីអ្វីដែលធ្វើឱ្យកូនធីកជាភារកិច្ចដ៏ធំធេងដូច្នេះការស្រាវជ្រាវអំពីចិត្តវិទ្យាកុមារគឺធំទូលាយនិងជ្រៅ។ គោលបំណងចុងក្រោយនៃវិស័យនេះគឺដើម្បីសិក្សាពីឥទ្ធិពលជាច្រើនដែលរួមបញ្ចូលគ្នានិងជួយធ្វើយ៉ាងណាជួយកុមារដែលពួកគេមាននិងប្រើប្រាស់ព័ត៌មាននោះដើម្បីធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវការថែរក្សាការអប់រំការថែទាំកុមារការថែទាំ ចិត្តសាស្ត្រ និងវិស័យផ្សេងទៀតដែលផ្តោតលើការផ្តល់ប្រយោជន៍ដល់កុមារ។ ដោយមានការយល់ដឹងដ៏រឹងមាំអំពីរបៀបដែលកុមាររីកចម្រើនគិតនិងអាកប្បកិរិយាឪពុកម្តាយនិងអ្នកឯកទេសដែលធ្វើការជាមួយកុមារអាចត្រៀមខ្លួនបានល្អប្រសើរដើម្បីជួយកុមារនៅក្នុងការថែទាំរបស់ពួកគេ។