អ្វីដែលវាគឺសម្រាប់កុមារដើម្បីរស់នៅជាមួយ ADHD

ជាទូទៅកុមារតូចៗមានភាពសកម្មមានភាពច្របូកច្របល់និងស្រើបស្រាល។ ពួកគេជាញឹកញាប់លេងខ្លាំងហើយស្រឡាញ់ចូលនិងរត់។ ពួកគេបំពាននិងមិនចេះឆ្អែតហើយគេនឹងងើបឡើងហើយរុករកជុំវិញពិភពលោក។ វាមិនធម្មតាទេដែលក្មេងៗមានបញ្ហាក្នុងការស្តាប់ការចងចាំនិងតាមការណែនាំ។

មាតាបិតានៅទូទាំងពិភពលោកមានអារម្មណ៍អន្ទះអន្ទែងក្នុងពេលមួយឬពេលផ្សេងទៀតអំពីការចាំបាច់ដើម្បីរំលឹកកូនរបស់ពួកគេឱ្យធ្វើអ្វីម្យ៉ាងហើយកុមារងាយបំភ្លេចឬរំខានដោយសកម្មភាពផ្សេងទៀតដែលគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍។

ក្មេងៗជាច្រើនក៏មិនខ្វល់ខ្វាយបាត់បង់អ្វីៗនិងមានការលំបាកក្នុងការរង់ចាំវេនរបស់ពួកគេ។ នេះគឺជាផ្នែកធម្មតានៃការធ្វើជាកូន។

កុមារដែលមាន ADHD

ចំពោះកុមារដែលមានភាពមិនប្រុងប្រយ័ត្ន / ជំងឺផ្ចង់អារម្មណ៍ខ្លាំង ( ADHD ) ទោះជាយ៉ាងណាឥរិយាបថនិងបញ្ហាប្រឈមរបស់កុមារភាពធម្មតាត្រូវបានពង្រីកយ៉ាងខ្លាំង។ រោគសញ្ញានៃជម្ងឺ ADHD មានធំធាត់, រ៉ាំរ៉ៃនិងរំខាននិងបណ្តាលឱ្យមានបញ្ហាធ្ងន់ធ្ងរចំពោះកុមារនៅសាលារៀនផ្ទះនិងជាមួយ មិត្តភក្តិ ។ រោគសញ្ញាត្រូវតែមានវត្តមានយ៉ាងហោចណាស់រយៈពេលប្រាំមួយខែដល់ចំណុចមួយដែលមានលក្ខណៈរំខាននិងមិនសមស្របសម្រាប់កម្រិតអភិវឌ្ឍន៍របស់កុមារ។ និយាយម្យ៉ាងទៀតភាពពិការមានកម្រិតខ្ពស់ជាងកុមារដទៃទៀតដែលមានអាយុដូចគ្នា។

កុមារដែលមានជម្ងឺ ADHD អាចមានអារម្មណ៍ធុញទ្រាន់និងងាយទទួលរងការឈឺចាប់យ៉ាងខ្លាំងមានបញ្ហាក្នុងការគ្រប់គ្រងអារម្មណ៍និងការតស៊ូជាមួយបញ្ហា មុខងារប្រតិបត្តិ ។ ឧទាហរណ៍ពួកគេអាចមានការលំបាកក្នុងការធ្វើផែនការការកំណត់អាទិភាពការយកចិត្តទុកដាក់និងការចងចាំព័ត៌មានលម្អិត។

ពួកគេក៏មានទំនោរលូតលាស់តិចតួចដែរ។ កុមារមួយចំនួនដែលមានជម្ងឺ ADHD មានទេពកោសល្យគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍និងពេញនិយម។ ចំពោះអ្នកដទៃជាច្រើនបញ្ហាឥរិយាបថអាចនាំឱ្យមានការបដិសេធការដាច់ឆ្ងាយពីគ្នានិងការលះបង់ខ្លួនឯង។

អ្វីដែលវាគឺសម្រាប់កុមារដែលមាន ADHD

វាអាចជាការរស់នៅដ៏លំបាកជាមួយ ADHD ។ សម្រាប់កុមារវាអាចមានអារម្មណ៍នៃអារម្មណ៍។

មនុស្សមួយចំនួនអាចរាប់បញ្ចូលទាំងអារម្មណ៍ខកចិត្តអារម្មណ៍នៃការបាត់បង់និងការផ្ដាច់ឬការយល់ច្រឡំឬអារម្មណ៍នៃការហួសប្រមាណការសម្រាកនិងការមិនគ្រប់គ្រង។ ដូច្នេះជាញឹកញាប់កុមារដែលមាន ADHD រត់ប្រឆាំងនឹងស្លាកសញ្ញាអវិជ្ជមានដែលមិនត្រឹមត្រូវហើយពួកគេអាចចាប់ផ្តើមមានអារម្មណ៍ដូចជា "ក្មេងអាក្រក់" ឬ "ខ្ជិល" ឬ "មនុស្ស" នៅពេលដែលវាមិនពិតទាល់តែសោះ។

សារៈសំខាន់នៃការយល់ដឹង ADHD

ការយល់ដឹងបន្ថែមអំពី ADHD និងរបៀបដែលវាប៉ះពាល់ដល់កុមារម្នាក់ៗអាចផ្តល់សិទ្ធិអំណាចដល់កុមារនោះ។ វាមានប្រយោជន៍សម្រាប់កុមារទាំងនេះដើម្បីយល់ពី អ្វីដែល ADHD គឺ និង អ្វីដែលវាមិនមែនជា ។ ជាមួយនឹងការយល់ដឹងមានសមត្ថភាពក្នុងការធ្វើការជាមួយឪពុកម្តាយនិងគ្រូបង្រៀនក្នុងការបង្កើតយុទ្ធសាស្រ្តដោះស្រាយ។

តាមរបៀបនេះកុមារក៏អាចរកឃើញនូវតំបន់នៃកម្លាំងនិងកសាងលើតំបន់ទាំងនោះផងដែរ។ នៅពេលកុមារមើលឃើញថាខ្លួនមានបញ្ហាប្រឈមនិងភាពរឹងមាំនិងទទួលបានការគាំទ្រនិងការទទួលស្គាល់ការគោរពខ្លួនឯងក៏លូតលាស់ដែរ។ ជំនួសឱ្យការមើលខ្លួនឯងថាជាការខូចខាតកុមារអាចមើលឃើញខ្លួនឯងនៅក្នុងភាពវិជ្ជមាន, សមត្ថភាពបន្ថែមទៀតនិងមានភាពត្រឹមត្រូវបន្ថែមទៀត។