ការយល់ដឹងអំពីទ្រឹស្តីនៃភាពជាអ្នកដឹកនាំ

មើលកាន់តែច្បាស់អំពីលក្ខណៈនៃភាពជាអ្នកដឹកនាំ

ទំរង់ទ្រឹស្តីនៃភាពជាអ្នកដឹកនាំផ្តោតលើការកំណត់អត្តសញ្ញាណ បុគ្គលិកលក្ខណៈ ខុសៗគ្នានិងចរិតលក្ខណៈដែលត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ទៅនឹងភាពជាអ្នកដឹកនាំជោគជ័យតាមរយៈស្ថានភាពផ្សេងៗ។ ការស្រាវជ្រាវនេះបានលេចឡើងជាប្រភេទមួយនៃការស៊ើបអង្កេតដំបូងបំផុតលើធម្មជាតិនៃភាពជាអ្នកដឹកនាំប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពហើយត្រូវបានចងភ្ជាប់ទៅនឹង ទ្រឹស្តីនៃភាពជាអ្នកដឹកនាំ ដែលត្រូវបានស្នើឡើងដោយ Thomas Carlyle ជាលើកដំបូងនៅក្នុងពាក់កណ្ដាលទសវត្សរ៍ឆ្នាំ 1800 ។

ថូម៉ាស់ខាលលីនិងទ្រឹស្តីនៃភាពជាអ្នកដឹកនាំ

យោងតាមលោក Carlyle ប្រវត្តិសាស្រ្តត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយអ្នកដឹកនាំដ៏អស្ចារ្យ។ សមត្ថភាពក្នុងការដឹកនាំនេះគឺជាអ្វីដែលមនុស្សត្រូវបានកើតមកដោយគ្រាន់តែ Carlyle ជឿជាក់ថាមិនមែនជាអ្វីមួយដែលអាចត្រូវបានអភិវឌ្ឍនោះទេ។ គំនិតរបស់ Carlyle បានបំផុសគំនិតឱ្យមានការស្រាវជ្រាវដំបូងលើភាពជាអ្នកដឹកនាំដែលស្ទើរតែផ្តោតលើលក្ខណៈនៃមរតក។ ផលប៉ះពាល់មួយចំនួននៃទ្រឹស្តីនៃភាពជាអ្នកដឹកនាំគឺថា:

ភាពចម្រូងចម្រាសលើលក្ខណៈនៃភាពជាអ្នកដឹកនាំ

ការសិក្សាដំបូងស្តីពីភាពជាអ្នកដឹកនាំផ្តោតលើភាពខុសគ្នារវាងអ្នកដឹកនាំនិងអ្នកដើរតាមដោយសន្មតថាមនុស្សនៅក្នុងមុខតំណែងជាអ្នកដឹកនាំនឹងបង្ហាញលក្ខណៈនៃភាពជាអ្នកដឹកនាំច្រើនជាងអ្នកដែលស្ថិតនៅក្រោមតំណែង។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយអ្នកស្រាវជ្រាវបានរកឃើញថាមានលក្ខណៈមួយចំនួនតូចដែលអាចប្រើដើម្បីបែងចែករវាងមេដឹកនាំនិងអ្នកដើរតាម។

ឧទាហរណ៍អ្នកដឹកនាំមានទំនោរខ្ពស់ក្នុងលក្ខណៈដូចជា ភាពចម្រូងចម្រាសភាព ជឿជាក់លើខ្លួនឯងនិងកម្ពស់ប៉ុន្តែភាពខុសគ្នាទាំងនេះហាក់ដូចជាតូច។

មានបញ្ហាជាក់ស្តែងមួយចំនួនជាមួយវិធីសាស្រ្តនៃភាពជាអ្នកដឹកនាំ។ ចាប់តាំងពីអ្នកគាំទ្រទ្រឹស្តីនេះបានលើកឡើងថាលក្ខណៈមួយចំនួនត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ទៅនឹងភាពជាអ្នកដឹកនាំដ៏រឹងមាំហេតុអ្វីបានជាអ្នករាល់គ្នាដែលមិនមានអាកប្បកិរិយាភាពជាអ្នកដឹកនាំទាំងនោះគិតថាជាអ្នកដឹកនាំដ៏អស្ចារ្យ?

ចុះយ៉ាងណាចំពោះមេដឹកនាំដ៏អស្ចារ្យដែលមិនមានចរិតលក្ខណៈដែលទាក់ទងទៅនឹងភាពជាអ្នកដឹកនាំ? ចុះ តួនាទីនៃអថេរស្ថានភាព ឬលក្ខណៈរបស់ក្រុម?

ការស្រាវជ្រាវដ៏សំខាន់ស្តីពីទ្រឹស្តីនៃភាពជាអ្នកដឹកនាំ

ការស្រាវជ្រាវក្រោយៗទៀតលើទ្រឹស្តីនៃភាពជាអ្នកដឹកនាំរួមមាន:

លក្ខណៈសំខាន់ៗនៃភាពជាអ្នកដឹកនាំ

សូម្បីតែសព្វថ្ងៃនេះសៀវភៅនិងអត្ថបទសុទ្ធតែមានលក្ខណៈចាំបាច់ដើម្បីក្លាយជាអ្នកដឹកនាំដ៏អស្ចារ្យ។ គ្រាន់តែធ្វើការស្វែងរកតាមអ៊ីនធឺណិតលើលក្ខណៈនៃភាពជាអ្នកដឹកនាំហើយអ្នកនឹងរកឃើញគេហទំព័ររាប់រយដែលនឹងផ្តល់ឱ្យអ្នកនូវបញ្ជី។

អ្នកស្រាវជ្រាវជាច្រើនបានធ្វើការសិក្សានិងការស្រាវជ្រាវដែលភ្ជាប់ទំនាក់ទំនងភាពខុសគ្នានៃលក្ខណៈផ្សេងៗគ្នាជាមួយនឹងភាពជាអ្នកដឹកនាំប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព។

ឧទាហរណ៍ការពិនិត្យឡើងវិញនៃភាពជាអ្នកដឹកនាំរបស់ Stogdill ឆ្នាំ 1974 បានកំណត់គុណសម្បត្តិដែលរួមមានអាយុរូបកាយនិងរូបរាង បញ្ញា ចំណេះដឹងការទទួលខុសត្រូវនិង ទំនុកចិត្តលើខ្លួនឯង

ចំណុចស្រាវជ្រាវទៅនឹងលក្ខណៈជាអ្នកដឹកនាំមួយចំនួន

ការសិក្សាក្រុមថ្មីមួយត្រូវបានធ្វើឡើងទាក់ទងនឹងអ្វីដែលនិយោជិកកំណត់អាទិភាពនៅក្នុងមេដឹកនាំរបស់ពួកគេ។ បើទោះបីជាការស៊ើបការណ៍សម្ងាត់និងភាពគួរឱ្យទុកចិត្តត្រូវបានគេចង់បានជាប់លាប់, លក្ខណៈដែលបុគ្គលិកដែលចង់បាននៅក្នុងមេដឹកនាំរបស់ពួកគេគឺពឹងផ្អែកលើកម្រិតនៃការដឹកនាំដែលពួកគេមាន។ ពួកគេមានទំនោរចង់មានចរិតលក្ខណៈបុគ្គលកាន់តែច្រើនដូចជាការអាណិតអាសូរនិងភាពឯកភាពនៅក្នុងអ្នកគ្រប់គ្រងកម្រិតទាបនិងលក្ខណៈដែលលេចធ្លោជាងគេដូចជាមហិច្ឆិតានិងការប្តេជ្ញាចិត្តនៅក្នុងអ្នកគ្រប់គ្រងជាន់ខ្ពស់។

លក្ខណៈមួយចំនួនដែលត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាទូទៅជាមួយភាពជាអ្នកដឹកនាំដ៏អស្ចារ្យរួមមានដូចខាងក្រោម។

  1. ភាពវៃឆ្លាតនិងការវិនិច្ឆ័យតម្រង់ទិសសកម្មភាព - អ្នកដឹកនាំល្អ ៗ និងឆ្លាតវៃនិងធ្វើការជ្រើសរើសដើម្បីផ្លាស់ទីក្រុមទៅមុខ។
  2. ការខ្នះខ្នែងក្នុងការទទួលយកទំនួលខុសត្រូវ: មេដឹកនាំដ៏រឹងមាំទទួលខុសត្រូវនិងមិនទទួលខុសត្រូវចំពោះអ្នកដទៃឡើយ។ ពួកគេឈរដោយភាពជោគជ័យរបស់ពួកគេហើយយកភាពជាម្ចាស់នៃកំហុសរបស់ពួកគេ។
  3. សមត្ថកិច្ចភារកិច្ច: អ្នកដឹកនាំដ៏ល្អម្នាក់មានជំនាញនិងមានសមត្ថភាព។ សមាជិកនៃក្រុមនេះអាចមើលទៅមេដឹកនាំឧទាហរណ៍មួយអំពីរបៀបដែលរឿងគួរត្រូវបានធ្វើ។
  4. ការយល់ដឹងពីអ្នកដើរតាមនិងតម្រូវការរបស់ពួកគេ មេដឹកនាំដែលមានប្រសិទ្ធិភាពយកចិត្តទុកដាក់ដល់សមាជិកក្រុមនិងការយកចិត្តទុកដាក់ពិតប្រាកដក្នុងការជួយពួកគេឱ្យទទួលបានជោគជ័យ។ ពួកគេចង់អោយមនុស្សម្នាក់ៗនៅក្នុងក្រុមទទួលបានជោគជ័យនិងដើរតួក្នុងការផ្លាស់ប្តូរក្រុមទាំងមូលទៅមុខ។
  5. ជំនាញរបស់មនុស្ស: ជំនាញ បុគ្គលដែលមានជំនាញគឺមានសារៈសំខាន់សម្រាប់ការដឹកនាំប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព។ មេដឹកនាំដ៏អស្ចារ្យដឹងពីរបៀបធ្វើអន្តរអំពើល្អជាមួយមេដឹកនាំផ្សេងទៀតក៏ដូចជាសមាជិកក្រុម។
  6. តម្រូវការសម្រាប់សមិទ្ធិផល: មេដឹកនាំដ៏រឹងមាំមានតម្រូវការដើម្បីទទួលបានជោគជ័យនិងជួយឱ្យក្រុមនេះសម្រេចបាននូវគោលដៅរបស់ពួកគេ។ ពួកគេពិតជាយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះភាពជោគជ័យរបស់ក្រុមហើយប្តេជ្ញាជួយដល់ក្រុមឱ្យឈានដល់ចំណុចទាំងនេះ។
  7. សមត្ថភាពក្នុងការជំរុញមនុស្ស: មេដឹកនាំដ៏អស្ចារ្យដឹងពីរបៀបជម្រុញអ្នកដទៃនិងលើកទឹកចិត្តឱ្យពួកគេធ្វើឱ្យអស់ពីសមត្ថភាព។
  8. ភាពក្លាហាននិងដំណោះស្រាយ: អ្នកដឹកនាំល្អបំផុតគឺក្លាហាននិងប្តេជ្ញាចិត្តចំពោះគោលដៅរបស់ក្រុម។ ពួកគេមិនលាក់បាំងបញ្ហាទេ។
  9. ការតស៊ូ: មេដឹកនាំដ៏រឹងមាំជាប់នឹងវាសូម្បីតែពេលមានការលំបាកឬក្រុមប្រឈមមុខនឹងឧបសគ្គដ៏សំខាន់។
  10. គួរឱ្យទុកចិត្ត: សមាជិកក្រុមត្រូវមានលទ្ធភាពពឹងផ្អែកលើជំនឿទុកចិត្តរបស់បុគ្គលដែលដឹកនាំពួកគេ។
  11. ការប្តេជ្ញាចិត្ត: មេដឹកនាំដ៏អស្ចារ្យម្នាក់មានសមត្ថភាពធ្វើការសំរេចចិត្តហើយជឿជាក់លើជម្រើសរបស់គាត់។
  12. ទំនុកចិត្តលើខ្លួនឯង: អ្នកដឹកនាំល្អ ៗ ជាច្រើនសុទ្ធតែមានទំនុកចិត្តលើខ្លួនឯង។ ដោយសារតែពួកគេមានទំនុកចិត្តលើខ្លួនឯងអ្នកដើរតាមជារឿយៗចាប់ផ្តើមចែករំលែកការជឿលើខ្លួនឯង។
  13. ការធានារ៉ាប់រង: មេដឹកនាំដ៏អស្ចារ្យម្នាក់អាចមានភាពច្បាស់លាស់និងមានភាពច្បាស់លាស់ដោយមិនមានភាពតានតឹងឬឈ្លានពានខ្លាំងពេក។
  14. ភាពងាយស្រួលនិងភាពបត់បែន: មេដឹកនាំដែលមានប្រសិទ្ធិភាពមិនត្រូវបានជាប់គាំងនៅក្នុងចៃដន្យនោះទេ។ ពួកគេអាចគិតក្រៅប្រអប់ហើយសម្របខ្លួនបានយ៉ាងឆាប់រហ័សក្នុងការផ្លាស់ប្តូរស្ថានភាព។
  15. ស្ថេរភាពអារម្មណ៍: បន្ថែមពីលើភាពគួរឱ្យទុកចិត្តជាទូទៅមេដឹកនាំដ៏រឹងមាំអាចគ្រប់គ្រងអារម្មណ៍របស់ពួកគេនិងជៀសវាងការប្រតិកម្ម។
  16. ការច្នៃប្រឌិត: ប្រហែលជាសំខាន់បំផុតមេដឹកនាំដ៏អស្ចារ្យមិនត្រឹមតែមាន ភាពច្នៃប្រឌិត ផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេនោះទេពួកគេក៏អាចបង្កើតភាពច្នៃប្រឌិតក្នុងចំណោមសមាជិកនៃក្រុមផងដែរ។

មិនមានបញ្ជីចរិតលក្ខណៈជាសកល

ថ្មីៗនេះអ្នកស្រាវជ្រាវជាច្រើនបានយកចិត្តទុកដាក់លើវិធីសាស្រ្តនៃភាពជាអ្នកដឹកនាំដែលបង្ហាញថាអ្នកដែលមានលក្ខណៈខ្លះអាចមានប្រសិទ្ធភាពខ្ពស់ជាងមុនក្នុងស្ថានភាពភាពជាអ្នកដឹកនាំមួយចំនួននិងមិនសូវមានអ្នកដទៃ។ ខណៈពេលដែលការស្រាវជ្រាវបានលើកឡើងថាលក្ខណៈខ្លះអាចមានទំនាក់ទំនងជាមួយភាពជាអ្នកដឹកនាំដ៏រឹងមាំវាក៏បង្ហាញផងដែរថាមិនមានបញ្ជីសកលណាមួយដែលបង្ហាញពីលក្ខណៈដែលមេដឹកនាំដ៏អស្ចារ្យទាំងអស់មានឬដែលនឹងធានាភាពជោគជ័យរបស់អ្នកដឹកនាំនៅក្នុងគ្រប់ស្ថានភាពទាំងអស់។

ពាក្យពី

ខណៈពេលដែលលក្ខណៈទាំងនេះត្រូវបានភ្ជាប់ជាញឹកញាប់ជាមួយភាពជាអ្នកដឹកនាំប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពវាជាការសំខាន់ក្នុងការកត់សម្គាល់ថាមេដឹកនាំពីរបីមានលក្ខណៈទាំងអស់នេះ។ ជាទូទៅមេដឹកនាំរឹងមាំនឹងមានគុណសម្បត្តិទាំងនេះជាច្រើនប៉ុន្តែទិដ្ឋភាពនៃស្ថានភាពក៏មានតួនាទីសំខាន់ក្នុងការកំណត់ថាតើមនុស្សអាចដឹកនាំបានល្អដែរឬទេ។ ក្នុងករណីជាច្រើនវាគឺជាអន្តរកម្មរវាងលក្ខណៈទាំងនេះនិង ស្ថានភាពដែលកំណត់គុណភាពនៃភាពជាអ្នកដឹកនាំ

> ប្រភព:

> Lussier R, Achua C. ភាពជាអ្នកដឹកនាំ: ទ្រឹស្តីការអនុវត្តនិងជំនាញអភិវឌ្ឍ Mason, OH: Cengage Learning; 2012 ។

> Nichols AL, Cottrell CA. តើមនុស្សចង់បានមេដឹកនាំរបស់ពួកគេ តួនាទីនៃភាពជាអ្នកដឹកនាំនៅលើបំណងប្រាថ្នា។ ភាពជាអ្នកដឹកនាំប្រចាំត្រីមាស ខែសីហាឆ្នាំ 2014 25 (4): 711-729 ។ doi: 10.1016 / j.leaqua.2014.04.001 ។

> Shriberg A, Shriberg D ។ ការអនុវត្ដគោលការណ៍ភាពជាអ្នកដឹកនាំនិងកម្មវិធី។ Hoboken, NJ: John Wiley និង Sons; ឆ្នាំ 2011 ។