តើ phobias មួយសង្គមសម័យទំនើបសាង?
Constructivism គឺជាប្រភេទនៃ ទ្រឹស្តីសិក្សា ដែលពន្យល់ពីការរៀនសូត្ររបស់មនុស្សជាការប៉ុនប៉ងសកម្មដើម្បីបង្កើតអត្ថន័យនៅក្នុងពិភពលោកដែលនៅជុំវិញយើង។ Constructivists ជឿថាការរៀនសូត្រគឺសកម្មជាងមុននិងដឹកនាំខ្លួនឯងជាងអាកប្បកិរិយាឬ ទ្រឹស្តីនៃការយល់ដឹង ។
Constructivism បែងចែកការរៀនសូត្រជាពីរប្រភេទ: ការស្នាក់នៅនិងការរួមចំណែក។ ការផ្តោតអារម្មណ៍គឺទៅលើបំណងប្រាថ្នានិង លទ្ធភាពនៃការរៀន របស់បុគ្គលហើយគ្រូឬ អ្នកព្យាបាលរោគ គឺគ្រាន់តែជួយណែនាំការរៀនដោយខ្លួនឯងប៉ុណ្ណោះ។
មានប្រភេទស្ថាបនាជាច្រើនប្រភេទរួមមាន:
នៅទីនេះយើងនឹងពិភាក្សាគ្នាអំពីការយល់ដឹងនិងការស្ថាបនាសង្គមដែលពាក់ព័ន្ធនឹងការពន្យល់អំពី ភាពភ័យខ្លាច ។ ការពន្យល់នៃការបង្កើតសង្គមបានមកជាលើកទីពីរដោយសារតែវាជាការប្រែប្រួលនៃការស្ថាបនាគំនិត។
Constructivism យល់ដឹង
អ្នកចិត្តវិទ្យា Jean Piaget ទទួលបានការសរសើរចំពោះការបង្កើត ទ្រឹស្តីស្ថាបនា ។ វាមានពីរផ្នែកសំខាន់ៗដែលហៅថាអាយុនិងដំណាក់កាល។ សមាសធាតុនៃអាយុព្យាករថាសមត្ថភាពរបស់កុមារក្នុងការយល់ឬមិនយល់អំពីរឿងខ្លះ។ ដំណាក់កាលនៃដំណាក់កាលដែលមនុស្សមិនអាចយល់និងប្រើព័ត៌មានបានភ្លាមៗផ្ទុយទៅវិញពួកគេត្រូវស្ថាបនាចំណេះដឹងរបស់ពួកគេតាមរយៈបទពិសោធន៍។
ទ្រឹស្តីនេះផ្ទុយផ្ទាល់នឹងគំរូអប់រំភាគច្រើនសាលារៀនរដ្ឋអាមេរិកប្រើដើម្បីផ្ទេរចំណេះដឹង។ កន្លែងដែលគ្រូរំពឹងថាសិស្សនឹងទន្ទេញចាំនូវព័ត៌មានដែលបានផ្តល់ឱ្យបន្ទាប់ពីបានអនុវត្តវាដោយសង្ខេបជាជាងការរកឃើញចំណាប់អារម្មណ៍ផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេលើអ្វីមួយហើយបន្ទាប់មកជួបប្រទះវា។
នៅក្នុងថ្នាក់រៀន Piaget គ្រូបង្រៀនបង្កើតបរិយាកាសដ៏សំបូរបែបដែលអនុញ្ញាតឱ្យសិស្សអាចស្វែងយល់ដោយស្វ័យប្រវត្តិ។
Constructivism សង្គម
ការស្ថាបនាសង្គមគឺជាភាពខុសគ្នានៃគំនិតស្ថាបនានិយមដែលបានលើកឡើងដោយអ្នកវិទូ Lev Vygotsky ។ គាត់ជឿជាក់លើគំរូនៃការយល់ដឹងប៉ុន្តែបានអះអាងថាវាមិនគ្រាន់តែជាដំណើរការនៃការរៀនសូត្រដែលមានសារៈសំខាន់នោះទេវាគឺជាដំណើរការដែលសិស្សត្រូវបានបញ្ចូលទៅក្នុងសហគមន៍ចំណេះដឹងមួយ។
គាត់បានមើលឃើញថាការរៀនសូត្រតម្រូវអោយមានការទំនាក់ទំនងសង្គមរវាងមនុស្ស។ ដូច្នេះការបង្កើតសង្គមបានកើតមក។
ទាំងស្ថាបត្យកម្មយល់ដឹងនិងសង្គមយល់ថាចំណេះដឹងជាការស្ថាបនាយ៉ាងសកម្ម។
ការសាងសង់សង្គមនិងការព្យាបាល Phobia
អ្នកព្យាបាលតាមទ្រឹស្ដីសង្គមនិយមដើម្បីព្យាបាលអ្នកជម្ងឺម្នាក់នេះនឹងបង្ហាញថាមនុស្សម្នាក់អាចយល់ពីការភ័យខ្លាចរបស់អ្នកដទៃដោយស្វែងរកបរិបទសង្គមនៃបទពិសោធន៍របស់អ្នកជំងឺ។
ទ្រឹស្តីនេះត្រូវបានឆ្លុះបញ្ចាំងនៅក្នុង ផែនការព្យាបាល សង្គមស្ថាបនា សម្រាប់ជំងឺអាសន្នរោគ ។ អ្នកព្យាបាលតាមទ្រឹស្តីនេះនឹងជឿថាប្រសិទ្ធភាពនៃការព្យាបាលនឹងពឹងផ្អែកយ៉ាងធំធេងលើបរិស្ថានដែលអ្នកជំងឺបានប្រើការអន្តរាគមន៍ដែលត្រូវបានណែនាំ។
ដូច្នេះការព្យាបាលរបស់អ្នកអាចបង្រៀនអ្នកនូវយុទ្ធសាស្ត្រផ្សេងៗ។ ឧទាហរណ៍ដើម្បីជម្នះការភ័យខ្លាចរបស់អ្នកនៅផ្ទះនិងអ្នកផ្សេងទៀតនៅពេលអ្នកនៅជាសាធារណៈ។
ការកសាងសង្គមនៃបញ្ហាថប់បារម្ភ
ការពិសោធន៏នៃការថប់អារម្មណ៍គឺជាផ្នែកមួយនៃការក្លាយជាមនុស្ស។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយកម្រិតនៃការថប់បារម្ភបានកើនឡើងក្នុងកម្រិតមួយគួរឱ្យព្រួយបារម្ភចាប់តាំងពីចប់សង្គ្រាមលោកលើកទី 2 ។ ឥឡូវនេះនៅក្នុងសតវត្សរ៍ទី 21 ជំងឺថប់បារម្ភគឺជាបញ្ហាសុខភាពផ្លូវចិត្តទូទៅបំផុតនៅទូទាំងពិភពលោក។
Phobias គឺជាជំងឺថប់អារម្មណ៍មួយហើយគ្លីនិកមួយចំនួនជឿជាក់ថាការកសាងសង្គមនៃសង្គមសម័យទំនើបរបស់យើងជាមួយនឹងល្បឿនលឿននិងការទាមទារខ្ពស់បានរួមចំណែកនិងបន្តរួមចំណែកដល់ការកើនឡើងនៃជំងឺថប់បារម្ភនេះ។
តាមភ័ស្តុតាងដែលបានចុះផ្សាយក្នុងទស្សនាវដ្ដីចិត្តសាស្ត្រកាណាដាការកើនឡើងនេះគឺដោយសារតែជំនឿទូទៅនៅក្នុងសង្គមរបស់យើងថារោគសញ្ញាដែលទាក់ទងនឹងការថប់អារម្មណ៍គឺជាការឆ្លើយតបស្របច្បាប់ខាងផ្នែកសង្គមនិងត្រឹមត្រូវចំពោះជីវិតនៅសម័យទំនើប។
ប្រភព:
ផ្នែក Berkeley បញ្ចប់ការសិក្សា: Constructivism សង្គម។ > http://gsi.berkeley.edu/gsi-guide-contents/learning-theory-research/social-constructivism/ ។
Dowbiggin ។ ទិនានុប្បវត្តិចិត្តវិទ្យាកាណាដា: ការព្រួយបារម្ភខ្ពស់ - ការកសាងសង្គមនៃជំងឺថប់បារម្ភ (2009) ។
Hays និង Singh ។ ការស្ទង់មតិលក្ខណៈក្នុងការកំណត់ការព្យាបាលនិងអប់រំ។ (2012) ។
សាកលវិទ្យាល័យហ៊ូស្តុន: ទិដ្ឋភាពទូទៅនៃការស្ថាបនានៃការយល់ដឹង។